Bài giảng Giáo Dục Công Dân Lớp 6 - Bài 5: Tự lập (Tiết 2) - Vũ Phạm Ngọc Huyền

Nội dung text: Bài giảng Giáo Dục Công Dân Lớp 6 - Bài 5: Tự lập (Tiết 2) - Vũ Phạm Ngọc Huyền

1. TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG HUY LĨNH TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI GIÁO VIÊN : VŨ PHẠM NGỌC HUYỀN
2. BÀI 5: TỰ LẬP ( tiết 2)
3. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức - Ý nghĩa của tự lập _ Cách rèn luyện tính tự lập. 2. Về năng lực Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; không đồng tình với những hành vi sống dựa dẫm, ỷ lại. Đánh giá hành vi của bản thân và người khác Điều chỉnh hành vi Tự nhận thức bản thân: Tự nhận biết được những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. Xác định được lí tưởng sống, lập mục tiêu, kế hoạch học tập và rèn luyện của bản thân mình 3. Về phẩm chất Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội.
4. KHỞI ĐỘNG "Bàn tay ta làm nên tất cả; Có sức người sỏi đá cũng thành cơm". (Hoàng Trung Thông)
5. KHÁM PHÁ
6. 3. Ý nghĩa của tính tự lập a. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Long là học sinh giỏi môn Toán và các môn khác như Văn, Hoá, Sinh, Tiếng Anh. Năm lớp 12, Long đã đạt giải nhất môn Toán trong kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh. Từ năm lớp 10, Long đã chủ động xin ba mẹ cho đi làm thêm ở một quán cà phê. Vì xót con, mẹ Long ngăn cản, sợ con đi làm gặp những tình huống không hay. Sau khi đã thuyết phục mẹ đồng ý, Long thấy mình có thời gian rảnh rỗi nên đi làm thêm để trải nghiệm. Nhờ đó, Long có một khoản tiền nho nhỏ mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không phải xin tiền ba mẹ. Theo Long, tinh thần tự lập trong mỗi người rất quan trọng. Nó không chỉ giúp bạn trẻ tự chủ, bản lĩnh trong cuộc sống, mà còn là cách để giảm bớt gánh nặng cho ba mẹ.
7. PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM 5’) Câu 3: Có ý kiến cho Câu 1: Câu 2: Vì sao anh Long có thể mua rằng, người tự lập là Em có suy sách vở và những người không cần sự nghĩ gì qua món đồ mình yêu giúp đỡ từ người thông tin trên? thích mà không khác. Em có đồng cần phải xin tiền tình với quan điểm ba mẹ? trên không? Vì sao? .................................. .............................................. ....................................... .............................................. .................................. ....................................... .................................. .............................................. ... ... ......................................
8. PHIẾU BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM) Câu 2: Vì sao anh Long Câu 3: Có ý kiến cho rằng, Câu 1: Em có suy có thể mua sách vở và người tự lập là người không nghĩ gì qua thông tin những món đồ mình yêu cần sự giúp đỡ từ người khác. trên? thích mà không cần phải Em có đồng tình với quan điểm xin tiền ba mẹ? trên không? Vì sao? Việc làm của Long rất đúng. Anh Long có thể mua sách Ý kiến cho rằng, người tự lập là Điều này có thể Long có thêm vở và những món đồ mình người không cần sự giúp đỡ từ trải nghiệm dày dạn hơn yêu thích mà không cần người khác là không đúng, vì tự lập trong cuộc sống, lại rèn luyện phải xin tiền ba mẹ vì giờ đôi khi cũng cần những người khác tính tự lập và giảm bớt gánh đây anh có thể tự kiếm ra giúp đỡ, định hướng và góp ý để nặng cho ba mẹ. tiền mình có hướng đi đúng đắn hơn.
9. 3, Ý nghĩa của tự lập Câu 1: Nêu ý nghĩa của tự Câu 2: Ý nghĩa của tự lập đối với kết quả học tập và lập đối với mỗi gia đình. làm việc của cá nhân. Câu 3: Ý nghĩa của tự lập đối với xã hội.
10. 3, Ý nghĩa của tự lập Câu 1: Nêu ý nghĩa của tự lập đối với kết quả học tập và làm việc của cá nhân.