Bài giảng KHTN Lớp 7 - Hoạt động giáo dục: Stem các ô nguyên tố sáng tạo

Nội dung text: Bài giảng KHTN Lớp 7 - Hoạt động giáo dục: Stem các ô nguyên tố sáng tạo

1. TRƯỜNG THCS HỢP HƯNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO
2. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO NỘI DUNG Vận dụng trang 24 KHTN lớp 7: Hãy tự thiết kế bảng tuần hoàn/ ô nguyên tố với 3 chu kì và 8 nhóm cho tối thiểu 18 nguyên tố với các thông tin mà em biết. Tô màu để phân biệt các nguyên tố kim loại, phi kim, khí hiếm.
3. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO MỤC TIÊU - HS Thiết kế được sản phẩm là các ô nguyên tố sáng tạo (Tối thiểu 18 nguyên tố đầu tiên của bảng tuần hoàn). + Nêu được các nội dung chính của ô nguyên tố (Kí hiệu hóa học, số hiệu nguyên tử, khối lượng nguyên tử, tên nguyên tố, hóa trị, ứng dụng chủ yếu của nguyên tố .) + Tự lựa chọn được vật liệu phù hợp với thiết kế của HS + Thiết kế được Poster/ Video giới thiệu về ô nguyên tố. + Thiết kế được các sản phẩm theo ý tưởng
4. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế các ô nguyên tố sáng tạo Hoạt động 2. Nghiên cứu kiến thức nền và đề xuất phương án thiết kế sản phẩm TIẾN TRÌNH Hoạt động 3. Chế tạo sản phẩm theo phương án đã thiết kế Hoạt động 4. Triển lãm, giới thiệu sản phẩm và báo cáo kết quả
5. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế các ô nguyên tố sáng tạo Quan sát các hình, đọc thông tin – SGK các bài đã học về nguyên tố hoá học - Ghi chép lại các thông tin đã học về ô nguyên tố đồng thời thảo luận bổ sung thêm các thông tin có liên quan. - Thống nhất: + Kế hoạch thực hiện hoạt động giáo dục với các mốc thời gian và phân chia nhiệm vụ rõ ràng (PHT: Bảng phân công nhiệm vụ thành viên trong nhóm). + Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm ô nguyên tố sáng tạo (Phiếu đánh giá số 1)
6. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế các ô nguyên tố sáng tạo PHT: Bảng phân công nhiệm vụ thành viên trong nhóm. STT Họ và tên Nhiệm vụ Ghi chú Quản lí các thành viên trong nhóm, 1 triển khai hoạt động, điều khiển thảo luận, đôn đốc các thành viên trong nhóm 2 Ghi chép, lưu trữ hồ sơ học tập dự án của nhóm 3 4 5
7. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế các ô nguyên tố sáng tạo Phiếu đánh giá số 1: Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm (Điểm lẻ đến 0,25)
8. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 1. Xác định nhiệm vụ thiết kế các ô nguyên tố sáng tạo Phiếu đánh giá số 2. Bảng tiêu chí đánh giá quá trình tham gia dự án
9. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 2. Nghiên cứu kiến thức nền và đề xuất phương án thiết kế sản phẩm ( 1 tuần- Thực hiện ở nhà theo nhóm). Bước 1. HS nghiên cứu kiến thức nền và phác thảo các phương án thiết kế. Bước 2. HS thảo luận các phương án được đề ra. Bước 3. HS thống nhất ý kiến, xây dựng phương án thiết của nhóm; dự kiến nguyên vật liệu và tính toán giá thành chế tạo sản phẩm. Bước 4. HS xây dựng bản thiết kế và bài báo cáo; tập trình bày, biện luận, bảo vệ phương án thiết kế.
10. STEM CÁC Ô NGUYÊN TỐ SÁNG TẠO Hoạt động 2. Nghiên cứu kiến thức nền và đề xuất phương án thiết kế sản phẩm ( 1 tuần- Thực hiện ở nhà theo nhóm). Bước 1. HS nghiên cứu kiến thức nền và phác thảo các phương án thiết kế. Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu nguyên tử 6 - Số hiệu nguyên tử. - Kí hiệu hóa học. Kí hiệu hóa học C - Tên nguyên tố. Tên nguyên tố Carbon - Nguyên tử khối. 12 CHÚ Ý: * Số hiệu nguyên tử = STT ô nguyên tố Nguyên tử khối * Số hiệu nguyên tử (Z) = Số đơn vị điện tích hạt nhân = Số e = Số p