Bài giảng Tiếng Việt 2 KNTT - Bài 26, Tiết 4: Viết đoạn văn nếu lí do thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe (GV: Cao Thị Kim Nga)

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt 2 KNTT - Bài 26, Tiết 4: Viết đoạn văn nếu lí do thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe (GV: Cao Thị Kim Nga)

1. Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2022 VIẾT SÁNG TẠO TẢ ĐỒ ĐÙNG HỌC TẬP
2. 1.1 Kể tên một số câu chuyện em yêu thích 1 Nêu tên câu chuyện em yêu thích 2 Nêu tên nhận vật trong câu chuyện em thích.
3. 2. Hỏi – đáp về nhân vật e thích hoặc không thích trong câu chuyện e đã đọc hoặc đã nghe. Em muốn nói về nhân vật nào? Trong câu chuyện nào? Gợi Em thích hoặc không thích nhận vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính cách, hành động, suy nghĩ, tình cảm, ý lời nói,..) Nêu lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.
4. Viết 2-3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc.
5. Trao đổi bài viết. Bài viết có nhiều câu văn Bài viết đã hay Bài viết có đúng yêu cầu (dùng từ hay) sáng tạo (đủ 2-3 câu) (thêm ý mới)
6. BÀI MẪU 1 Trong truyện Thạch Sanh, em rất ghét Lí Thông. Bởi nhân vật này vừa tham lam, lại độc ác. Lí Thông đã lừa Thạch Sanh đi trông miếu hoang, cướp công lao diệt chằn tinh, giết đại bàng cứu công chúa. Những việc làm của Lí Thông thật sai trái, đáng bị lên án. Đến cuối cùng, Lí Thông đã bị trừng trị thích đáng. Nhân vật đã giúp em nhận ra bài học bổ ích.
7. BÀI MẪU 2 Em rất thích nhân vật Gà trống trong truyện Đi tìm mặt trời. Khi gõ kiến đến nhà các loài vật, tất cả đều bận rộn với công việc riêng. Chỉ có Gà trống là đồng ý đi tìm mặt trời. Trên hành trình đi tìm mặt trời, Gà trống đã phải đối mặt với khó khăn, nhưng nghĩ thương các bạn sống trong tối tăm, ẩm ướt nên đã không từ bỏ. Nhân vật này giúp em cảm nhận được ý nghĩa của lòng dũng cảm, tình yêu thương đồng loại.
8. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ, về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó.
9. Về nhà Tìm đọc thêm những bài văn, bài thơ,...viết về những hoạt động yêu thích của em.