Bài giảng Tiếng Việt 4 KNTT - Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về người gần gũi, thân thiết (GV: Cao Thị Kim Nga)

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt 4 KNTT - Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về người gần gũi, thân thiết (GV: Cao Thị Kim Nga)

1. Biết tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết.
2. Hoạt động
3. Đề bài: Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết
4. 1. Chuẩn bị Em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc với ai? Điều gì ở người đó làm em xúc động? Em có tình cảm, cảm xúc gì? Em đã thể hiện tình cảm, cảm xúc đó như thế nào?
5. 2. Tìm ý Mở đầu Giới thiệu người gần gũi, thân thiết mà em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc. Triển khai Nêu những điều ở người đó làm em xúc động. Ví dụ: + Cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, việc làm,... + Những kỉ niệm giữa em và người đó. + Tình cảm của người đó dành cho em. Nêu rõ tình cảm, cảm xúc của em: + Dùng từ ngữ trực tiếp thể hiện tình cảm, cảm xúc (yêu quý, khâm phục, trân trọng, ngưỡng mộ, nhớ mong,...). + Nêu suy nghĩ, việc làm thể hiện tình cảm, cảm xúc (tìm cách giúp đỡ, luôn nghĩ đến, cố gắng học theo, kể về người đó cho bạn bè nghe,...). Kết thúc Khẳng định tình cảm, cảm xúc của em.
6. Ví dụ: Mở đầu: Bà ngoại là người mà em rất yêu quý.
7. Ví dụ: Triển khai: - Điều làm em xúc động: Bà rất thương em. Mỗi khi có đồ ăn ngon, bà đều dành phần em. Bà còn thường kể chuyện cho em nghe. - Nêu tình cảm, cảm xúc của em. • Em rất yêu mến và kính trọng bà. • Em thường ôm và hôn bà. Thỉnh thoảng, em còn phụ giúp bà việc nhà nữa
8. Ví dụ: Kết thúc: Em rất yêu bà. Em mong bà sẽ sống thật lâu để luôn ở bên cạnh em.
9. 3. Góp ý và chỉnh sửa Nhận xét các ý bạn đã tìm: • Các chi tiết về người gần gũi, thân thiết có thực sự nổi bật và gây xúc động không? Nên bổ sung hay lược bỏ chi tiết nào? • Bạn đã lựa chọn cách biểu lộ tình cảm, cảm xúc như thế nào? Có cần thay đổi gì không? Sửa đoạn văn của em theo góp ý.
10. Đoạn văn thường có 3 phần.
11. Các phần của đoạn văn là: Mở đầu; triển khai; kết thúc.