Bài giảng Tiếng việt Lớp 4 - Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện - Trần Thị Hồng Thảo

Nội dung text: Bài giảng Tiếng việt Lớp 4 - Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện - Trần Thị Hồng Thảo

1. Tuần thứ: 5 Từ ngày 30/9/2019 đến ngày 4/10/2019 Tiết PPCT: 10 Môn: Tập làm văn - Lớp: 4A Giáo viên: Trần Thị Hồng Thảo Tên bài học Đoạn văn trong bài văn kể chuyện I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức & kỹ năng: - Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. * Thái độ: - Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách cho HS, giúp HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 1. III. Các hoạt động dạy và học:
2. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Cả lớp hát bài Bống bống bang bang
3. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Kiểm tra bài cũ: * Cốt truyện là gì? Cốt truyện thường có những phần nào ?
4. 2. Hoạt động hình thành kiến thức
5. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. I . Nhận xét. 1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống. Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào. - Nhà vua muốn tìm người trung thực để Đoạn1: Từ đầu .bị truyền ngôi, nghĩ ra kế: Luộc chín thóc giống trừng phạt. Sự việc 1 rồi giao cho dân chúng, giao hẹn: Ai thu hoạch được nhiều thóc sẽ truyền ngôi cho. Sự việc 2 - Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc Đoạn 2: Có chú chẳng nảy mầm. bé nảy mầm. Sự việc 3 - Chôm dám tâu vua sự thật trước sự ngạc Đoạn 3: nhiên của mọi người. Đến vụ . của ta. -Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng Đoạn 4: Sự việc 4 cảm, đã quyết định truyền ngôi cho Chôm. Phần còn lại
6. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. 2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về để gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. Có chú bé mồ côi tên Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm. Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước vua quỳ tâu: - Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc ấy nhà vua mới ôn tồn nói: - Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? - .Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta! Rồi vua dõng dạc nói tiếp: - Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này. - Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
7. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. I. Nhận xét. 1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện “Những hạt thóc giống”. Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào. 2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? + Chç më ®Çu ®o¹n v¨n lµ chç ®Çu dßng, viÕt lïi vµo 1«. + Chç kÕt thóc ®o¹n v¨n lµ chç chÊm xuèng dßng. 3. Tõ hai bµi tËp trªn, h·y rót ra nhËn xÐt: a. Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ ®iÒu g×? - Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ mét sù viÖc trong chuçi sù viÖc lµm nồng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn. b. Khi hết một đoạn văn cần làm gì? - HÕt mét ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng, viết lùi vào và chữ cái đầu viết hoa.
8. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. II. Ghi nhớ: 1. Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự việc. Mỗi sự việc được kể thành một đoạn văn. 2. Khi viết hết một đoạn văn, cần chấm xuống dòng.
9. 3. Hoạt động luyện tập
10. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. III. Luyện tập. D­ưíi ®©y lµ ba ®o¹n văn ®­ưîc viÕt theo cèt truyÖn Hai mÑ con vµ bµ tiªn trong ®ã cã hai ®o¹n ®· hoµn chØnh, cßn mét ®o¹n míi chØ cã phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc. H·y viÕt tiÕp vµo phÇn cßn thiÕu.
11. a) Ngày xưa, ở làng kia, có hai mẹ con cô bé sống trong một túp lều. Họ phải làm lụng vất vả quanh năm mới đủ ăn. b) Một hôm, người mẹ không may bị bệnh nặng. Cô bé ngày đêm chăm sóc mẹ, nhưng bệnh mẹ mỗi ngày một nặng thêm. Có người mách: . -Ở vùng bên có ông thầy thuốc giỏi chữa được bệnh này. Cô bé nhờ bà con hàng xóm trông nom mẹ, ngay hôm ấy lên đường. c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tai nải ai bỏ quên. Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con.
12. Hãy viết tiếp vào phần còn thiếu. c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tai nải ai bỏ quên. Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con.
13. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn đã hoàn chỉnh c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tai nải ai bỏ quên. Cô bé nhặt tay nải lên. Miệng túi không hiểu sao lại mở. Cô bé thoáng thấy bên trong những thỏi vàng lấp lánh. Ngửng lên, cô chợt thấy phía xa có bóng một bà cụ lưng còng đang đi chầm chậm.Cô bé đoán chắc đây là tay nải của bà cụ. Tội nghiệp, bà cụ mất chiếc tay nải này chắc buồn và tiếc lắm. Nghĩ vậy, cô bèn rảo bước đuổi theo bà cụ, vừa đi vừa gọi: - Cụ ơi , cụ dừng lại đã . Cụ đánh rơi tay nải này. Bà cụ có lẽ nặng tai nên mãi mới nghe thấy và dừng lại. Cô bé tới nơi, hổn hển nói: “Có phải cụ quên cái tay nải ở đằng kia không ạ?” Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con.
14. Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019 Luyện từ và câu Đoạn văn trong bài văn kể chuyện 4. Hoạt động vận dụng - Học thuộc ghi nhớ - Viết đoạn văn chủ đề khác. 5. Nhận xét – Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: “Trả bài văn viết thư”.