Bài giảng Tin Học Lớp 6 - Bài 12: Trình bày thông tin dạng bảng - Phạm Thị Hoài

Nội dung text: Bài giảng Tin Học Lớp 6 - Bài 12: Trình bày thông tin dạng bảng - Phạm Thị Hoài

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI 12: TRÌNH BÀY THÔNG TIN DẠNG BẢNG MÔN: TIN HỌC 6 GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ HOÀI Email: hoaitin98a@@gmail.com Trường : THCS Quang Dương Giấy phép học liệu mở: CC BY/CC BY-SA
2. MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG BÀI GIẢNG 1. Bên phải màn hình có các đề mục tùy ý chọn lựa nên các em có thể xem lại những phần kiến thức mà mình nắm chưa vững. 2. Muốn dừng lại ở bất cứ thời điểm nào của một trang hay muốn chuyển sang trang tiếp theo hoặc xem lại trang trước đó, em có thể kích vào các biểu tượng trên thanh điều khiển ở phía dưới Chuyển trang tiếp theo Dừng lại Điều chỉnh Quay lại âm lượng trang trước Lặp lại Phóng to toàn màn hình
3. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin ở dạng bảng - Trình bày được thông tin ở dạng bảng bằng phần mềm soạn thảo văn bản. - Phát triển năng lực tổ chức và trình bày thông tin. - Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm
4. Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG Trình 1. Trình bày thông tin ở dạng bảng bày 2. Tạo bảng thông tin ở dạng 3. Định dạng bảng bảng 4. Thực hành: Tạo bảng
5. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Cuốn sổ lưu niệm mà ba bạn An, Minh và Khoa đang làm cần bổ sung danh sách gồm ảnh và thông tin ngắn về các bạn trong lớp. Ba bạn băn khoăn không biết nên trình bày như thế nào cho đẹp và khoa học?
6. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tớ đã mất rất nhiều Tớ có tham khảo cách thời gian để soạn thảo trình bày của một số Nhưng bảng vừa danh sách trên mấy cuốn sổ lưu niệm. Họ để chứa hình ảnh, trang văn bản. Các bạn danh sách vào một vừa chứa chữ có xem thế đã được chưa? bảng, nhìn rất đầy đủ và được không? Có cô đọng. lẽ chúng ta phải nhờ thầy cô hướng dẫn thêm.
7. HOẠT ĐỘNG NHÓM + Hình 5.11 cho thấy hai cách trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm. Trang bên trái sử dụng bảng, trang bên phải liệt kê lần lượt danh sách các thành viên. Em hãy nhận xét về hai cách trình bày. + Em sẽ lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm của lớp em? Tại sao? Hình 5.11. Danh sách lớp
8. HOẠT ĐỘNG NHÓM 1.+ Cách trình bày bảng bên trái phù hợp hơn, khoa học, dễ sử quan sát và đẹp mắt. + Trang bên phải liệt kê lần lượt không khoa học và không có tính thẩm mỹ, khó quan sát. 2. + Chọn cách trình bày bảng bên trái vì cách trình vay phù hợp hơn khoa học, dễ sử quan sát và đẹp mắt. Hình 5.11. Danh sách lớp
9. Qua đây, ta thấy rằng cách trình bày thông tin của các bạn trong lớp dưới dạng bảng sẽ giúp cho việc trình bày thông tin dễ dàng, khoa học, đầy đủ và đẹp mắt. Vậy để tạo được bảng ta phải thực hiện thao tác như thế nào? Để biết điều này chúng ta hãy cũng tìm hiểu qua bài hôm nay có tên là ‘’TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG’’
10. Bài 12. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG 1. TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG Một phiếu khảo sát về sở thích đối với các trò chơi tập thể đã được phát cho học sinh trong lớp. Kết quả trả lời của các phiếu khảo sát được thống kê trong bảng sau: