Bài giảng Tin học Lớp 6 - Tiết 19, Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành? - Huỳnh Thị Dung

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 6 - Tiết 19, Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành? - Huỳnh Thị Dung

1. TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ CÂU 1 C P U ĐA1 CÂU 2 I N P U T ĐA 2 CÂU 3 B Ộ N H Ớ ĐA 3 CÂU 4 R A M ĐA 4 CâuCâu 1.2. ThiếtMô hình bị nào quá trong trình máy3 bước, tính bước được nhập coi là CâuCâu3. Nơi4. Phầnlưu các chínhchương bộ nhớtrình trongvà dữ liệu là gì?là gì? bộcòn não gọi máy là gì?tính?
2. Trong cuộc sống có nhiều những hoạt động diễn ra rất nhịp nhàng và theo một trình tự nhất định? Vậy cái gì đã điều khiển các hoạt động đó? 2
3. 1. Các quan sát: Em có nhận xét gì Quan sát 1 về tình trạng giao thông tại ngã tư trong hình ảnh này? Em hãy quan sát hình ảnh giao thông 1 4
4. 1. Các quan sát: Quan sát 1 Tình trạng giao thông rất lộn xộn. Các phương tiện tham gia giao thông không tuân theo một quy luật nào làm cho giao thông bị tắc nghẽn. Hình ảnh giao thông 1 5
5. 1. Các quan sát: Em có nhận xét gì Quan sát 1 về tình trạng giao thông trong hình ảnh này? Em hãy quan sát hình ảnh giao thông 2 6
6. 1. Các quan sát: Quan sát 1 Hệ thống phân luồng Hệ thống đèn tín hiệu Giao thông trật tự hơn, các phương tiện đi đúng làn đường củaHệmình thống. Không điềuxảy khiểnra tình trạng tắc nghẽn giao thông. Cảnh sátgiao giao thông thông Hình ảnh giao thông 2 7
7. 1. Các quan sát: Quan sát 1 Vậy hệ thống điều khiển giao thông có nhiệm vụ gì? Hệ thống điều khiển giao thông có nhiệm vụ: - Phân luồng cho các phương tiện - Điều khiển các hoạt động giao thông
8. 1. Các quan sát: Điều gì sẽ xảy ra khi tất cả học Quan sát 2 sinh và giáo viên của trường bị mất thời khóa biểu? - Giáo viên không biết lớp dạy. Việc học tập trở - Học sinh không biết học môn nào nên hỗn loạn 8 →Thời khoá biểu điều khiển hoạt động dạy học trong nhà trường
9. 1. Các quan sát: Quan sát 3 Học sinh tập thể dục giữa giờ theo điều khiển của tiếng trống ! 9
10. 1. Các quan sát * QuanThời sát 2 * Quan sát 3 khóa biểu  Nhận xét chung: - QuaPhươngcác tiệnquanEm điềusát hiểu khiểntrên thế, ta: Lànàothấy những làrằng phương đốivai tượng trò của dùngphương để điềutiện điều khiểnkhiển,là rất điềuquan phối,trọng chỉvà định,khôngquảnthể lý .,thiếu đómọilà hoạt: động của + Hệ thống điều khiểntiệnEm điềuhãygiao chỉkhiểnthông ra ?các(đèn tín hiêu, cảnh sát giao thôngmột, vạchtổ Vậychức,chỉ em mộtđường rút phươnghệ ra ,thống ) nhận điều nàotiệnxétkhiển đó điềugì trong vềcác đốiđời tượngsống xãtham hội.gia giao thông. vai trò củakhiểncác trongphương các quantiện + Thời khóa biểuđiềđóngu khiểnvai trò? điều khiển hoạt động học tập. + Tiếng trống điều khiểnsát trênhoạt làđộng gì? học tập và tập thể dục giữa giờ của HS.
11. Ví dụ: 11
12. HOẠT ĐỘNG NHÓM Mỗi nhóm hãy lấy ví dụ trong các hoạt động của đời sống xã hội ngoài 3 quan sát trên, sau đó chỉ ra đâu là phương tiện điều khiển và nhận xét vai trò của phương tiện điều khiển ấy như thế nào? HẾT GIỜ 4p 2p 1p
13. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất. Bài tập 1: Giả sử đèn tín hiệu giao thông ở ngã tư đường phố bị hỏng do sự cố mất điện. Hoạt động giao thông ở đó sẽ do ai điều khiển? A Chú công an. BạnChúc trả lời mừng chưa chính xác.bạn Cần cố B Các biển báo giao thông được cắm ven đường phố.gắng hơn. C Các vạch chỉ dẫn giao thông sơn trên lòng đường. D Tất cả các đáp án trên đều đúng.
14. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất. Bài tập 2: Ai sẽ là người đóng vai trò là phương tiện điều khiển trong một buổi họp chi đội của lớp? A Chi đội trưởng. Bạn Chúctrả lời mừng chưa chính xác.bạn Cần cố B Giáo viên chủ nhiệm lớp. gắng hơn. C Giáo viên tổng phụ trách đội. D Lớp phó học tập.
15. Bài tập 3: Những đối tượng nào dưới đây đóng vai trò tương tự như thời khoá biểu? Đối tượng nào đóng vai trò tương tự như đèn tín hiệu giao thông? A. Lịch làm việc của bố mẹ B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động C. Thời gian biểu học tập ở nhà D. Chú công an điều khiển hoạt động giao thông E. Lịch trình của tàu lửa F. Trọng tài điều khiển trận bóng đá G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
16. ĐÁP ÁN: * Các đối tượng đóng vai trò tương tự như thời khoá biểu: A. Lịch làm việc của bố mẹ C. Thời gian biểu học tập ở nhà E. Lịch trình của tàu lửa * Các đối tượng đóng vai trò tương tự như đèn tín hiệu giao thông: B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động D. Chú công an điều khiển hoạt động giao thông F. Trọng tài điều khiển trận bóng đá G. Nhạc trưởng điều khiển giàn nhạc giao hưởng
17. Bài tập 4: Hãy nêu vai trò của các phương tiện điều khiển sau: PHƯƠNG TIỆN ĐIỀU KHIỂN Tiếng trống Ban giám hiệu Chi đội trưởng Ba, mẹ của em trường nhà trường Quản lí công việc Điều khiển thời Quản lí, điều khiển Quản lí, điều hành gia đình, công việc gian ra, vào lớp mọi hoạt động của mọi hoạt động của học tập của con cái, của các lớp theo cán bộ GV, NV các thành viên điều khiển mọi hoạt đúng qui định và HS trong nhà trong chi đội. động của các thành của nhà trường. trường. viên trong gia đình.
18. GỢI Ý: Cần cử ra một hoặc vài bạn phụ trách buổiTÌNH lao động,HUỐNG phân công các Lớpbạn trongmình lớp tham thành gia từng buổi laonhóm, động mỗi trồng nhóm câythực đầu hiện một xuân.công việc Em cụ hãy thể: đưa Nhóm ý kiếnđào hố để trồng cây, nhóm vận chuyển cây, buổinhòm lao trồng động cây củavà nhóm lớp mìnhtưới cây đượcthay vì thực mỗi bạnhiện tự một đào cáchhố trồng nhanhcây, vận chóng chuyển và cây, có trồng hiệu cây và quả.tưới cây.
19. Máy tính có hệ thống điều khiển không nhỉ?
20. HÕt tiÕt 1 Híng dÉn vÒ nhµ - Xem lại các quan sát . - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK và làm bài tâp: 3.1 đến 3.6 trong (SBT) - Tìm hiểu mục 2 (cái gì điều khiển máy tính). 1515
21. KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC KHOẺ VÀ HẠNH PHÚC