Bài giảng Tin học Lớp 7 - Tiết 16: Bài thực hành 3: Bảng điểm của em (Tiếp theo)

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 7 - Tiết 16: Bài thực hành 3: Bảng điểm của em (Tiếp theo)

1. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ L/O/G/O
2. Tiết: 16 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM(tt) 1. Mục đích, yêu cầu - Biết nhập và sử dụng địa chỉ trong công thức trên trang tính. - Biết cách tạo bảng tính đơn giản từ dữ liệu thưc tế. 2. Nội dung: - Ôn lại kiến thức cũ. - Bài tập. LỚP: 7a3, 7a4 GV:TRƯƠNG QUANG AN
3. BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM(tt) Các phép toán thường được sử dụng trong công thức tính toán của phần mềm bảng tính:
4. Viêc sử dụng địa chỉ của ô tính có lợi ích gì? Lợi ích của việc sử dụng công thức chứa địa chỉ ô tính: - Giúp thực hiện nhanh và chính xác - Khi thay đổi giá trị dữ liệu trong ô tính thì kết quả tự động cập nhật.
5. Giả sử cần tính: (7+9)*2. Công thức nào sau đây là đúng? A (A1+C1)*B1 B =(A1+C1)B1 C =(A1+C1)*B1 D =A1+C1*B1 KQ
6. Trong các công thức nhập vào ô D1, công thức nào sau đây sai? A =(A1+9)/2 B =(A1+B1)/C1 C =(7+9):2 D =(A1+B1)/2 KQ
7. BT: Lập bảng tính như sau: =C2*D2 =C3*D3 =C4*D4 =C5*D5 Em hãy tính cột thành tiền ở ô E2, E3, E4, E5 với Thành tiền = đơn giá *Số lượng.
8. CỦNG CỐ
9. Câu 1:Cho A1=4, B2=5, sử dụng công thức chứa địa chỉ ô tính để tính biểu thức (4+5):2 thì công thức nào sau đây là đúng? A (A1+ B2)/2 B = (A1 + 5):2 C =(A1+B2)/2 D = A1+B2/2 KQ
10. Câu 2:Cho A2=4, B2=5, C2=3 Bạn Hoa nhập công thức A2*B2-C2 trong bảng tính Excel, kết quả không phải là 17 mà là A2*B2-C2. Bạn Hoa phải thực hiện như thế nào để ra kết quả là 17? Phải gõ dấu = trước công thức A2*B2-C2
11. Hướng dẫn về nhà. ➢ Học thuộc lý thuyết bài cũ. ➢Thực hành lại các bài tập đã làm trên lớp. ➢Chuẩn bị bài học số 4 trong SGK trang 28 (đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK).
12. Cám ơn quý Thầy Cô đã đến Dự giờ.! L/O/G/O