Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2022-2023 môn Giáo Dục Công Dân Lớp 7 - Trường THCS Quang Dương (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2022-2023 môn Giáo Dục Công Dân Lớp 7 - Trường THCS Quang Dương (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS QUANG DƯƠNG NĂM HỌC 2022- 2023 Môn:Giáo dục công dân 7 Thời gian: 45 phút KHUNG MA TRẬN DÀNH CHO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn Giáo dục công dân 7 – Cuối kì I Mứ c đô Tổng TT Mạch Chủ đề ̣nhận thức nội dung Nhận biết Thông Vận Vận Tỉ lệ Tổng hiểu dụng dụng cao điểm TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 1. Tự hào về 2 2 0,5 Giáo truyền thống câu câu dục quê hương đạo 2. Quan tâm, 2 2 0,5 đức cảm thông câu câu và chia sẻ 3. Học tập tự 1 1 0,25 giác, tích cực câu câu 4. Giữ chữ tín 2 2 0,5 câu câu 5. Bảo tồn di 3 1/4 1/2 1/4 3 1 4,75 sản văn hoá câu câu câu câu câu câu 2 Giáo Quản lí tiền 2 1/2 1/2 2 1 3,5 dục câu câu câu câu câu kinh tế Tổng 12 0,75 1 0,25 12 2 Tı̉ lê ̣% 30% 30% 30% 10% 30 70 10 % % điểm Tỉ lệ chung 60% 40% 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I LỚP 7
2. TT Mạch Nội dung Mức đô ̣ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá nội Nhận Thông Vận Vận dung biết hiểu dụng dụng cao 1 Giáo 1. Tự hào Nhận biết: 2TN dục về truyền - Nêu được một số đạo thống quê truyền thống văn hoá đức hương của quê hương. - Nêu được truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương. Vận dụng: - Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương. - Xác định được những việc cần làm phù hợp với bản thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương. Vận dụng cao: Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương. 1. Quan Nhận biết: 2TN tâm, Nêu được những biểu cảm hiện của sự quan tâm, thông cảm thông và chia sẻ và với người khác. chia sẻ Thông hiểu: Giải thích được vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau. Vận dụng: - Đưa ra lời/cử chỉ
3. động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. - Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác. Vận dụng cao: Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người. 3. Học Nhận biết: 1TN tập tự Nêu được các biểu giác, tích hiện của học tập tự cực giác, tích cực. Thông hiểu: Giải thích được vì sao phải học tập tự giác, tích cực. Vận dụng: Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này. Vận dụng cao: Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực. 4. Giữ chữ Nhận biết: 2TN tín - Trình bày được chữ tín là gì. - Nêu được biểu hiện của giữ chữ tín. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải giữ chữ tín. - Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và
4. không giữ chữ tín. Vận dụng: Phê phán những người không biết giữ chữ tín. Vận dụng cao: Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm. 4. Bảo Nhận biết: 3TN 1/4TL 1/2TL 1/4 TL tồn di - Nêu được khái niệm sản văn di sản văn hoá. hoá - Liệt kê được một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. - Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá. - Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội. - Trình bày được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. Vận dụng: Xác định được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá.
5. Vận dụng cao: Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá. 2 Giáo Nhận biết: 2TN 1/2TL 1/2TL dục - Nêu được ý nghĩa của kinh việc quản lí tiền hiệu quả. tế Thông hiểu Trình bày được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả. Vận dụng: Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân. - Bước đầu biết quản lí tiền của bản thân. - Bước đầu biết tạo nguồn thu nhập của cá nhân. Tổng 12TN 0,75 1TL 0,25 TL TL Tỉ lệ % 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40
6. PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS QUANG DƯƠNG NĂM HỌC 2022- 2023 Môn:Giáo dục công dân 7 Thời gian: 45 phút Phần I - Trắc nghiệm khách quan. (3 điểm). Câu 1: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ? A. Hiếu thảo. B. Hiếu học. C. Cần cù. D. Trung thực. Câu 2: Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình? A. Uống nước nhớ nguồn. B. Lao động cần cù. C. Hiếu thảo. D. Tôn sư trọng đạo. Câu 3: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ? A. Thờ ơ trước khó khăn, đau khổ của người khác. B. Giúp đỡ người khác với thái độ ban ơn, kể lễ. C. Không vui vẻ khi bạn đạt thành tích cao. D. Lắng nghe, động viên, an ủi mọi người. Câu 4: Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ A. nhận được sự quan tâm của người khác đối với mình. B. nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. C. nhận được sự trả ơn của người khác đối với mình. D. nhận được nhiều điều tốt đẹp trong cuộc sống. Câu 5: Biểu hiện nào sau đây trái với học tập tự giác, tích cực? A. Thường xuyên không học bài cũ. B. Chủ động tự lập kế hoạch học tập. C. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. D. Có mục tiêu học tập rõ ràng. Câu 6: Giữ chữ tín là coi trọng, giữ gìn A. sự yêu mến của mọi người đối với mình. B. phẩm chất tốt đẹp mình trước mọi người. C. niềm tin của mình đối với mọi người. D. niềm tin của mọi người đối với mình Câu 7: Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín? A. Giữ đúng lời hứa của mình. B. Buôn bán hàng chất lượng. C. Hay trễ hẹn với bạn bè.
7. D. Nói đi đôi với làm. Câu 8: Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được A. lưu truyền từ đời này sang đời khác. B. lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. C. lưu truyền qua nhiều thế hệ khác nhau. D. lưu truyền qua nhiều đời, nhiều thế hệ. Câu 9: Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa? A. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh. B. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm. C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích. D. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản về nhà. Câu 10: Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể? A. Nhã nhạc cung đình Huế. B. Trống đồng Đông Sơn. C. Bến Nhà Rồng. D. Khu di tích Mĩ Sơn. Câu 11. Biết cách quản lí tiền giúp chúng ta chủ động: A. trong lao động. B. làm những gì mình thích. C. trong cuộc sống và có nhiều cơ hội phát triển. D. tìm kiếm việc làm. Câu 12. Đâu không phải là ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả? A. Giúp con người có một cơ thể khỏe mạnh. B. Chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai. C. Đề phòng trường hợp bất trắc xảy ra. D. Có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. Phần II. Tự luận (7 điểm) Câu 1(3 điểm): Khi căng thẳng tâm lý, cơ thể thường có những biểu hiện như thế nào? Vì sao con người lại bị căng thẳng tâm lý? Em sẽ làm gì khi sắp đến kì kiểm tra mà bài tập thì quá nhiều, không có đủ thời gian để hoàn thành nên rất căng thẳng, lo âu, mất ngủ? Câu 2 (4 điểm): Địa phương nơi em sinh sống có những di sản văn hoá nào? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hoá đó? Nhiều bạn khi đi thăm quan di tích Lam Kinh thường khắc tên mình lên đá, lên bức tượng, lên cây để đánh dấu nơi mình đã đến. Em hãy nhận xét về các hành vi đó? HẾT
8. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án A D D B A D C B A A C A Phần II. Tự luận (7 điểm) Câu hỏi Nội dung Điểm Câu 1 - Một số biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng: Mệt 1 điểm (3 điểm) mỏi, chán ăn, khó ngủ, đau đầu, tim đập nhanh, hoa mắt, chóng mặt, đổ mồ hôi, đau bụng, - Nguyên nhân gây căng thẳng có thể đến từ bên ngoài 1 điểm như: áp lực học tập, các mối quan hệ bạn bè, kỳ vọng gia đình, . Hoặc có thể đến từ bản thân như: tâm lý tự ti, 1 điểm suy nghĩ tiêu cực, lo lắng thái quá, các vấn đề về sức khoẻ, - Trước tình huống trên em sẽ tìm hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến tâm lí căng thẳng. Sau đó lựa chọn giải pháp ứng phó như thư giãn bản thân bằng việc chạy bộ, đi bộ, hít thở sâu, suy nghĩ tích cực, hoặc tìm sự giúp đỡ của cha mẹ, người thân, thân cô giáo, bạn bè, Câu 2 * Học sinh nêu được ít nhất 4 di sản văn hóa của quê 1 điểm (4 điểm) hương Ngọc Lặc hoặc của tỉnh Thanh Hoá. VD: Đền thờ Trung túc vương Lê Lai thuộc xã Kiên Thọ, Hát xường, Lễ hội Pồn pôông, Hang Bàn Bù, * Nêu được các giải pháp góp phần bảo vệ di sản văn 0,25 hoá: 0,25 - Tìm hiểu, giới thiệu về các di sản văn hóa. 0,25 - Giữ gìn các di sản văn hóa. - Tham gia các lễ hội ở địa phương mình. 0,25 - Đấu tranh ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật về 0,5 bảo tồn di sản văn hóa. 0,5 * Không đồng tình với hành vi, việc làm của các bạn học 0,5 sinh đó. - Hành vi của các bạn là không đúng và vi phạm pháp 0,5 luật về bảo vệ di sản văn hoá. - Cần khuyên ngăn các bạn không được thực hiện những hành vi như vậy, giải thích cho các bạn hiểu đó là hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá. - Nếu các bạn không nghe cần báo ngay cán bộ, ban quản lý di sản văn hoá. PHÊ DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG GV RA ĐỀ