Giáo án Giáo dục địa phương 10 - Tiết 23, Bài 5: Một số di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

docx 4 trang baigiangchuan 06/03/2026 60
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục địa phương 10 - Tiết 23, Bài 5: Một số di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_giao_duc_dia_phuong_10_tiet_23_bai_5_mot_so_di_tich.docx

Nội dung text: Giáo án Giáo dục địa phương 10 - Tiết 23, Bài 5: Một số di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

  1. Ngày soạn:12/4/2024 Ngày giảng: 17/4/2024 Tiết 23. BÀI 5. MỘT SỐ DI TÍCH KIẾN TRÚC, NGHỆ THUẬT TIÊU BIỂU Ở BẮC GIANG I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Nêu được niên đại, thời gian xây dựng của các di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang. - Trình bày được những nét tiêu biểu về kiến trúc, tác phẩm điêu khắc, nghệ thuật trang trí,... của các di tích tiêu biểu. - Nêu được thực trạng của các di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu trên địa bàn tỉnh và đề xuất một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích đó. - Liên hệ được các di tích kiến trúc, nghệ thuật ở địa phương mình để giới thiệu và quảng bá lịch sử, văn hoá cho địa phương 2. Về năng lực - Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; trình bày, giải thích, phân tích sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học; vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết những tình huống bài tập nhận thức mới. 3. Về phẩm chất - Bồi dưỡng các phẩm chất như: Trung thực, sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử. - Giáo dục tình cảm gắn bó đoàn kết thương yêu nhau.Tự hào về truyền thống lịch sử quê hương. - Thái độ trân trọng, gìn giữ những di sản văn hoá. - Cố gắng phấn đấu đoàn kết xây dựng quê hương Bắc giang ngày càng giàu đẹp hơn. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Dựa vào nội dung chương trình môn học, tài liệu lịch sử - văn hoá BG để chuẩn bị theo các định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh - Thiết bị dạy học; một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung bài học do GV sưu tầm và hướng dẫn HS sưu tầm thêm các tài liệu. - máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - Smartphone, tài liệu học tập điện tử - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV.
  2. III. Hình thành kiến thức mới Hoạt động: Lăng họ Ngọ (huyện Hiệp Hoà) a. Mục tiêu: Học sinh biết được nét đặc sắc về nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc của di tích Lăng họ Ngọ? b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu tài liệu học tập điện tử trên điện thoại, qua kênh của đài THBG, quan sát hình ảnh, thảo luận với nhau để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên: Tìm hiểu di tích Lăng họ Ngọ theo các nội dung: - Đặc điểm nghệ thuật kiến trúc? - Đặc điểm nghệ thuật điêu khắc? c. Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV cho hs quan sát hình ảnh tư liệu, đặt câu hỏi, HS trả lời - Bước 2: thực hiện nhiệm vụ HS khai thác tư liệu, trao đổi cặp đôi, thống nhất ý kiến, trả lời - Bước 3:Báo cáo kết quả hoạt động: Đại diện học sinh trả lời. - Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ:HS khác phân tích,nhận xét đánh giá kết quả đại diện các nhóm trình bày. GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, sau cùng GV chốt ý d. Sản phẩm: - Đặc điểm nghệ thuật kiến trúc: Ðây là khu lăng đá điển hình cho loại bình đồ kiến trúc hình chữ nhật, lộ thiên, hoàn toàn sử dụng đá sa thạch (đá cát kết, đá muối) làm vật liệu, xây dựng, điêu khắc trang trí đẹp. Lăng hình chữ nhật, toạ lạc trên diện tích khoảng hơn 400 m2, đường thần đạo nhìn hướng đông nam, cổng nhìn thẳng ra hồ nước, bên cạnh có đôi chó đá ngồi canh cổng. Hai bên tường chạm nổi hai quan hầu mặc võ phục, cầm đỏan đao, đứng trên đầu kì lân canh cổng. Sau cổng là sân tế rồng, dùng làm nơi bài trí tuợng và đồ thờ, cũng là chỗ để các quan viên đứng lễ. Từ sau cổng lăng đến truớc nhà mộ là các khối tuợng và đồ thờ
  3. được bài trí đăng đối từng đôi theo trục dọc, cách nhau 10 m chiều ngang. Từ cổng lăng trở vào có tuợng đôi voi phục, tượng quan hầu đứng, đôi ngựa thờ và đôi nghê dá. Khu nhà mộ có tường bằng đá vây quanh hình chữ nhật ở cả bốn phía, tạo thành ngăn thứ hai. Toàn bộ công trình kiến trúc trung tâm này đều làm bằng đá cát khô, diện tích gần 200m2 -Đặc điểm nghệ thuật điêu khắc: Trên nền cổng phần mộ chạm hai nguời đứng hầu, trên cổng khắc chữ “Linh Quang Từ”. Trung tâm phần mộ là một tháp đá hình vuông với hai tầng mái, tầng hai có cửa bốn mặt, chóp hình vuông, bốn góc các mái cong như mũi hài. Ở giúa mặt tuờng truớc của tầng duới khắc nổi tấm biển có năm chữ Hán lớn theo trực dọc: “Ngọ tuớng công chi mộ” (Mộ của vị tuớng quân họ Ngọ). Ở phía bắc phần mộ là nhà bia. Bia đá cao 1,25 m không kể mái, dài 1,0 m, rộng 0,5 m, trên khắc “Linh Quang Từ chỉ bi kí” (bia ghi chép về Linh Quang Từ). Bốn mặt bia khắc chữ Hán Nôm, nội dung bia tóm luợc công đức của Ngọ tuớng công với đất nuớc, với quê huơng, cho biết thời gian xây dựng lăng là năm 1697 và trùng tu lăng vào năm 1714. 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững hơn kiến thức đã học và lĩnh hội được kiến thức mới mà học sinh học trước đó b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho học sinh thông qua một số bài tập c. Tổ chức thực hiện: 1. Hoàn thành bảng thống kê về các di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang theo mẫu sau: Những nét Xếp hạng Niên đại, Những nét chính về sự (cấp Tỉnh/ STT Tên di tích Địa điểm thời gian tiêu biểu về kiện, nhân Quốc gia/ xây dựng kiến trúc, vật có liên Quốc gia điêu khắc quan đến đặc biệt) các di tích 1 ... ... ... ... ... ...
  4. 2 ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2. Hãy nêu thực trạng và đề xuất các biện pháp để bảo tồn, phát huy giá trị của một trong những di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang. d. Sản phẩm: bài làm của HS 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để thực hiện nhiệm vụ được giao. Thông qua đó HS rèn luyện khả năng tìm kiếm, tiếp cận và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành và phát triển năng lực tự tìm hiểu, khám phá. b. Nội dụng: GV giao cho HS tự thực hiện khi về nhà c. sản phẩm: phần tìm hiểu và báo cáo của HS d. Tổ chức thực hiện: GV giao cho HS: Trong vai một huớng dẫn viên du lịch, hãy giới thiệu về một trong những di tích kiến trúc, nghệ thuật tiêu biểu ở Bắc Giang GIÁO VIÊN Ngày 14-4-2024 Trần Thu Hương