Giáo án Lịch sử 12 - Chủ đề 5: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

docx 5 trang baigiangchuan 05/03/2026 80
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử 12 - Chủ đề 5: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_boi_duong_hsg_lich_su_12_chu_de_5_quan_he_quoc_te_sa.docx

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Chủ đề 5: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

  1. Soạn ngày: 5 / 10 / 2023 Giảng ngày: 14 / 10 / 2023 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000) Chủ đề 5. QUAN HỆ QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI A. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Những quyết định quan trọng của Hội nghị Ian ta 2/1945. - Sự thành lập và vai trò của Liên hợp quốc. - Nét chính của quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai. - Sự đối đầu Đông – Tây dẫn đến chiến tranh lạnh. - Từ những năm 70 của thế kỷ XX xuất hiện xu hướng hòa hoãn Đông – Tây.Chiến tranh lạnh chấm dứt.Thế giới bước vào thời kỳ sau chiến tranh lạnh 2. Năng lực: tìm hiểu lịch sử, nhận thức, vận dụng Năng lực tư duy, phân tích lịch sử, nhận thức - đánh giá khách quan lịch sử . Rèn luyện phương pháp tư duy khái quát bước đầu biết nhận định đánh giá những vấn đề lớn của thế giới. - Các kĩ năng tư duy phân tích các sự kiện, khái quát tổng hợp những vấn đề lớn. 3. Phẩm chất: trách nhiệm, tinh thần đoàn kết vì thế giới hòa bình Giáo dục cho học sinh thấy rõ nguyện vọng chung của nhân dân thế giới là hòa bình, ổn định và phát triển nên xu thế đối thoại, hợp tác là xu thế chủ đạo. B. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai, tranh ảnh liên quan. Học liệu: Lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000), sách giáo viên lớp 12, sách giáo khoa lớp 12, tư liệu tham khảo. 2.Chuẩn bị của học sinh Ôn tập Lịch sử 12, chương I: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau CTTG 2 (1945-1949), chương V: quan hệ quốc tế (1945-2000), phần 1: Lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000) C. PHƯƠNG PHÁP Sử dụng phương pháp hợp tác, trực quan. Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức. 2. Triển khai bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: cá nhân 1. Hội nghị Ianta - GV giao nhiệm vụ: yêu cầu HS xác định a.Hoàn cảnh triệu tập những vấn đề cần phải giải quyết sau CTTG - Từ ngày 4-11/2/1945, một hội nghị quốc tế
  2. Hoạt động của GV và HS Nội dung II, thời điểm của hội nghị I an ta, nội dung được triệu tập tại Ianta (Liên Xô) với sự tham hội nghị Ianta, nhận xét về Hội nghị Ianta? dự của nguyên thủ ba cương quốc. - HS Thực hiện nhiệm vụ: b. Nội dung hội nghị -HS Báo cáo - Thống nhất mục tiêu chung là tiêu diệt tận gốc Hs trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. chủ nghĩa phát xít. - Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc nhằm duy - GV: Kết luận, nhận định, tổng kết trì hòa bình và an ninh thế giới. - Thỏa thuận về việc đóng quân tại các nước nhằm giải giáp quân đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng ở Châu Âu, Châu Á. => Những quyết định của HN Ianta trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới sau chiến tranh, thường gọi là trật tự 2 cực Ianta. 2. Sự thành lập Liên Hợp Quốc Hoạt động 2:cá nhân *. Sự thành lập - GV giao nhiệm vụ: yêu cầu học sinh xác - Từ 25/4 - 26/6/1945, hội nghị quốc tế gồm đại định bối cảnh thành lập LHQ, mục đích, biểu của 50 nước họp tại San Phranxixcô (Mĩ) nguyên tắc hoạt động, các cơ quan của LHQ, đã thông qua Hiến chương và tuyên bố thành vai trò của LHQ lập Liên Hợp Quốc. - HS Thực hiện nhiệm vụ *. Mục đích của LHQ -HS Báo cáo - Duy trì hòa bình và an ninh thế giới ; thúc đẩy, Hs trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. phát triển các mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các nước - GV: Kết luận, nhận định, tổng kết * Nguyên tắc hoạt động - Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc. - Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của các nước - Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất kì nước nào - Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình - Chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa 5 nước lớn (Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, TQ) * Cơ cấu tổ chức - Gồm 6 cơ quan chính. - Các tổ chức chuyên môn khác - Trụ sở đặt tại Niu-Oóc (Mĩ)
  3. Hoạt động của GV và HS Nội dung * Vai trò - Duy trì hòa bình và an ninh thế giới - Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế, 3. Mâu thuẫn Đông – Tây và sự khởi đầu của * Hoạt động 3: cá nhân chiến tranh lạnh. - GV: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Sau CTTG thứ hai, quan hệ Đồng minh trong hoàn thành phiếu học tập: chiến tranh đã chuyển thành mâu thuẫn đối đầu Những sự kiện trong quan hệ quốc tế sau giữa 2 khối Đông- Tây. Chiến tranh thế giới thứ hai. - Biểu hiện: Nội dung Hành động Động thái của +Sự đối lập về mục tiêu, chiến lược : của Mĩ Liên Xô Liên Xô: duy trì hòa bình, an ninh thế giới, bảo vệ thành quả CNXH, đẩy mạnh phong trào cách Đối ngoại mạng thế giới Mĩ: chống LX, các nước XHCN, đẩy lùi phong Kinh tế trào cách mạng thực hiện âm mưu bá chủ thế giới Quân sự + Năm 1947, học thuyết Tơruman được công bố khởi đầu chính sách chống LX, khởi đầu chiến PV: Nguồn gốc của mâu thuẫn Đông- Tây? tranh lạnh. Tại sao Mĩ là nước khởi đầu Chiến tranh lạnh?+ 6/1947 Mỹ thực hiện kế hoạch Mác-san phục Sự ra đời của Nato và Vacxava chứng tỏ điều hưng các nước TBCN ở Tây Âu. gì? + 1/1949, LX và các nước Đông Âu thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế, tao ra sự phân chia -HS: hoàn thành phiếu học tập và trình bày đối lập về kinh tế, chính trị ở châu Âu. học sinh khác bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn + Năm 1949, Mĩ thành lập khối quân sự NATO chỉnh. nhằm chống lại LX và ĐÂ. Năm 1955, LX và các nước Đâu thành lập khối Vácsava để phòng - GV: Kết luận, nhận định, tổng kết thủ. -> Cục diện 2 phe đựơc xác lập, chiến tranh lạnh bao trùm thế giới. 4. Xu thế hoà hoãn Đông –Tây và chiến tranh lạnh chấm dứt * Hoạt động 4: Cá nhân - Đầu thập niên 70, xu hướng hoà hoãn Đông – Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Tây đã xuất hiện. 1. Tình hình thế giới những năm 70, 80 - Biểu hiện: của thế kỉ XX? + 9/11/1972, 2 nước Đức đã kí hiệp định về 2. Những thay đổi trong chính sách đối những cơ sở của quan hệ 2 nước. ngoại của Mĩ và Liên Xô? + Tháng 8/1975, 33 nước châu Âu, Mĩ , Canađa đã kí Hiệp ước Henxinki – Hiệp ước an ninh và
  4. Hoạt động của GV và HS Nội dung PV: Nguyên nhân nào khiến mĩ và Liên hợp tác châu Âu. Xô tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh? + Từ đầu nnhững năm 70, 2 siêu cường Xô – Mĩ đã tiến hành những cuộc gặp gỡ cấp cao. -HS: trình bày và trả lời câu hỏi + Tháng 12/1989, tại cuộc gặp gỡ cấp cao giữa các học sinh khác bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn LX và Mĩ, hai bên đã tuyên bố chấm dứt chiến chỉnh. tranh lạnh. * Nguyên nhân chiến tranh lạnh chấm dứt: - GV: Kết luận, nhận định, tổng kết + Chiến tranh đã làm suy yếu sức mạnh của Liên Xô và Mĩ. + Sự vươn lên mạnh mẽ của Tây Âu và Nhật Bản. + Liên Xô càng lâm vào khủng hoảng trì trệ. 5. Thế giới sau chiến tranh lạnh - Từ 1989 -1991 chế độ XHCN đã khủng hoảng và sụp dổ ở Liên Xô và Đông Âu, các liên minh kinh tế,quân sự của các nước XHCN giải thể. + Liên Xô tan vỡ - hệ thống thế giới của CNXH không còn tồn tại. Trật tự 2 cực của 2 siêu cường không còn, Mĩ là cực duy nhất còn lại. * Hoạt động 5: cá nhân + Phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô bị mất, phạm -GV:Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh vi ảnh hưởng của Mĩ thu hẹp dần. đọc sgk mục IV và phần II bài 11 cùng thảo * Xu thế phát triển của thế giới ngày nay: luận về vấn đề sau: + Trật tự thế giới được hình thành theo hướng 1. Thế giới sau Chiến tranh lạnh có thay “đa cực”. đổi như thế nào? + Các quốc gia điều chỉnh chiến lược phát triển, 2. Các xu thế phát triển của thế giới sau tập trung vào phát triển kinh tế, điều chỉnh quan Chiến tranh lạnh. hệ theo hướng đối thoại, thoả hiệp, hợp tác. 3. Xu thế nào là chủ đạo? + Mĩ ra sức thiết lập trật tự “một cực” bá chủ thế giới nhưng khó thực hiện. -HS: dựa vào bài học thảo luận, trình bày. Các + Hoà bình thế giới được củng cố, tuy nhiên nội học sinh khác lắng nghe, sau đó phản biện, bổ chiến, xung đột vẫn diễn ra ở nhiều nới gây sung, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. nhiều tác hại, báo hiệu nguy cơ mới với thế giới. - GV: Kết luận, nhận định, tổng kết - Sang thế kỉ XXI, xu thế hoà bình, hợp tác quốc tế là xu thế chính trong quan hệ quốc tế. Xu thế toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ có ảnh hưởng to lớn đến nhiều quốc gia, dân tộc, các quốc gia dân tộc đứng trước những thời cơ và thách thức lớn. - Sự xuất hiện chủ nghĩa khủng bố, nhất là sự kiện 11/9/2001 đã tác động mạnh đến tình hình chính trị và quan hệ quốc tế.
  5. E.CỦNG CỐ, DẶN DÒ. 1. Củng cố: - HN Ianta và những quyết định quan trọng của hội nghị Ianta.. - Sự thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động và vai trò của LHQ. - Sau CTTG thứ hai, quan hệ quốc tế có nhiều biến động phức tạp chia ra các giai đoạn - Từ CTTG thứ hai đến những năm 70: Mâu thuẫn Đông – Tây gay gắt, chiến tranh lạnh dẫn tới căng thẳng trong quan hệ quốc tế . - Từ những năm 70 -1991: Xuất hiện xu hướng hoà hoãn Đông – Tây; chiến tranh lạnh chấm dứt. - Từ 1991 - đến nay: thời kì hậu chiến tranh lạnh với những xu thế phát triển mới. 2. Hướng dẫn tự học: Học sinh học bài, trả lời câu hỏi , làm BT Gv giao Ngày 8-10-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương