Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 11, Bài 9: Quan hệ quốc tế trong và sau chiến tranh lạnh (Tiếp) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 11, Bài 9: Quan hệ quốc tế trong và sau chiến tranh lạnh (Tiếp) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn:5/10/2023 Ngày giảng : 12/10/2023 Tiết 11 - Bài 9: QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU THỜI KÌ CHIẾN TRANH LẠNH (tiếp) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Những thay đổi trong quan hệ quốc tế từ những năm 70 của thế kỉ XX. Chiến tranh lạnh kết thúc. Các xu thế phát triển của thế giới sau Chiến tranh lạnh. 2. Năng lực Năng lực tư duy, phân tích lịch sử, nhận thức - đánh giá khách quan lịch sử . Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích các sự kiện, khái quát những vấn đề lớn. 3. Phẩm chất Giáo dục cho học sinh thấy rõ nguyện vọng chung của nhân dân thế giới là hòa bình, ổn định và phát triển nên xu thế đối thoại, hợp tác là xu thế chủ đạo. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai, tranh ảnh liên quan. Học liệu: Lịch sử thế giới, sách giáo viên lớp 12, sách giáo khoa lớp 12. 2.Chuẩn bị của học sinh Sgk và đọc trước nội dung bài mới. Sưu tầm tư liệu về quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai. III. Tổ chức các hoạt động dạy- học. * Ổn định tổ chức lớp A. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Xu thế hòa hoãn Đông- Tây. Chiến tranh lạnh chấm dứt a. Mục đích Xu thế hòa hoãn Đông- Tây và Chiến tranh lanh kết thúc b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thông tin SGK, trang 62,63, kết hợp quan sát lược đồ, hình ảnh thảo luận các vấn đề sau: 1. Tình hình thế giới những năm 70, 80 của thế kỉ XX? 2. Những thay đổi trong chính sách đối ngoại của Mĩ và Liên Xô?
2. Reagan và Gorbachev Bush, Gorbachov tại Hội nghị Malta,1989 Bức tường Béclin bị phá vỡ c. Sản phẩm 1. Tình hình thế giới những năm 70, 80 của thế kỉ XX - Tác động của cuộc khủng hoảng năng lượng dầu mỏ đặt nhân loại trước nhiều vấn đề cần giải quyết. Sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học- công nghệ.
3. - Sự phát triển của Nhật Bản và Tây Âu. => Đòi hỏi các nước tăng cường hợp tác. Quan hệ quốc tế thay đổi xuất hiện xu thế hòa hoãn Đông –Tây. 2. Những thay đổi trong chính sách đối ngoại của Mĩ và Liên Xô - Năm 1972, mĩ và Liên Xô kí hiệp ước cắt giảm vũ khí tiến công chiến lược. - Trong thập niên 80 diễn ra nhiều cuộc gặp gỡ của mĩ và Liên Xô - Năm 1989, mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh. PV: Nguyên nhân nào khiến mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh? + Cuộc chạy đua vũ trang đã là suy giảm tương đối thế mạnh của mĩ và Liên Xô + Nền kinh tế của mĩ và Liên Xô đang gặp nhiều khó khăn. Kinh tế mĩ chịu sự cạnh tranh của Nhật Bản và Tây Âu, kinh tế Liên Xô đang lâm vào khủng hoảng. >> Cả mĩ và Liên Xô đều muốn thoát ra khỏi tình trạng đối đầu để vươn lên phát triển kinh tế lấy lại vị trí của mình trên trường quốc tế. d. Cách thức thực hiện Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân. Hs trình bày, các hs khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, đánh giá, tổng kết HOẠT ĐỘNG 2. Thế giới sau Chiến tranh lạnh. a.Mục đích Bối cảnh thế giới sau chiến tranh lạnh Những xu thế của thế giới từ sau 1991 b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thông tin SGK, trang 64,65, thảo luận các vấn đề sau: 1. Bối cảnh thế giới sau chiến tranh lạnh? 2. Những xu thế của thế giới hình thành từ sau 1991? c. Sản phẩm - Từ 1989 -1991 chế độ XHCN đã khủng hoảng và sụp dổ ở Liên Xô và Đông Âu, các liên minh kinh tế,quân sự của các nước XHCN giải thể. + Liên Xô tan vỡ - hệ thống thế giới của CNXH không còn tồn tại. Trật tự 2 cực của 2 siêu cường không còn, Mĩ là cực duy nhất còn lại. + Phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô bị mất, phạm vi ảnh hưởng của Mĩ thu hẹp dần. * Xu thế phát triển của thế giới ngày nay: + Trật tự thế giới được hình thành theo hướng “đa cực”. + Các quốc gia điều chỉnh chiến lược phát triển, tập trung vào phát triển kinh tế, điều chỉnh quan hệ theo hướng đối thoại, thoả hiệp, hợp tác. + Mĩ ra sức thiết lập trật tự “một cực” bá chủ thế giới nhưng khó thực hiện. + Hoà bình thế giới được củng cố, tuy nhiên nội chiến, xung đột vẫn diễn ra ở nhiều nới gây nhiều tác hại, báo hiệu nguy cơ mới với thế giới. - Sang thế kỉ XXI, xu thế hoà bình, hợp tác quốc tế là xu thế chính trong quan hệ quốc tế. Xu thế toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ có ảnh hưởng to lớn đến nhiều quốc gia, dân tộc, các quốc gia dân tộc đứng trước những thời cơ và thách thức lớn.
4. - Sự xuất hiện chủ nghĩa khủng bố, nhất là sự kiện 11/9/2001 đã tác động mạnh đến tình hình chính trị và quan hệ quốc tế. d. Cách thức thực hiện Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân. Hs trình bày, các hs khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, đánh giá, tổng kết B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức. b. Nội dung: GV đặt câu hỏi Chiến tranh lạnh chấm dứt đã tác động như thế nào đến thế giới? c. Sản phẩm Tác động của việc kết thúc Chiến tranh lạnh: - Chính sách đối ngoại của các nước lớn trong Hội đông Bảo an chuyển sang đối thoại - Các xung đột quốc tế được giải quyết bằng phương pháp hòa bình: Vấn đề Campuchia, Namiabia - Quan hệ quốc tế chuyển sang đối thoại - Liên Xô thực hiện chính sách không can thiệp với Đông Âu d. Cách thức thực hiện Học sinh làm việc cá nhân, trong quá trình làm việc học sinh có thể trao đổi với bạn hoặc cô giáo . Hs trình bày, các hs khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, đánh giá, tổng kết C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục đích Nhằm vận dụng kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. b. Nội dung: GV đặt câu hỏi Tác động của Chiến tranh lạnh đến cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ của nhân dân Việt Nam? c. Sản phẩm Học sinh sưu tầm tranh ảnh về chiến tranh lạnh và thuyết trình về tranh ảnh đó. Tác động của Chiến tranh lạnh đến cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ của nhân dân Việt Nam: Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp (1945-1954) là cuộc đụng đầu gián tiếp của hai phe. Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của đế quốc Mĩ (1954-1975) là cuộc đụng đầu trực tiếp của hai phe. d. Cách thức thực hiện Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (học sinh có thể làm bài tập ở nhà). Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Đọc trước nội dung bài 10: Cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX. Sưu tầm tư liệu về cuộc cách mạng 4.0.
5. Ngày 8-10-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương