Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 14, Bài 12: Phong trào dân chủ ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 14, Bài 12: Phong trào dân chủ ở Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 18/10/2023 Ngày giảng: 23/10/2023 Tiết 14- Bài 12.PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM (1919-1925) (tiếp) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Phong trào đấu tranh của tư sản dân tộc, tiểu tư sản và công nhân Việt Nam. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc 2. Năng lực Năng lực tự học, năng lực thông qua sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể hiện chính kiến của mình về các vấn đề lịch sử. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận xét, so sánh, làm việc với sgk. 3. Phẩm chất Giáo dục cho học sinh tinh thần yêu nước và thấy được vai trò của các giai cấp trong xã hội Việt Nam. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Thiết bị dạy học: Lược đồ Việt Nam, tranh ảnh liên quan, máy tính kết nối tivi. Học liệu: Lịch sử Việt Nam tập III, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, tài liệu tham khảo... 2. Chuẩn bị của học sinh Sgk và đọc trước nội dung bài mới. Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc. III. Tổ chức các hoạt động dạy- học. * Ổn định tổ chức lớp. 1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC II. Phong trào dân tộc dân chủ từ 1919 đến 1925 1.Hoạt động của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và một số người Việt Nam sống ở nước ngoài (HS tự đọc) 2.Hoạt động của tư sản, tiểu tư sản và công nhân Việt Nam a. Mục đích Hoạt động đấu tranh của tư sản, tiểu tư sản Phong trào công nhân sau Chiến tranh thế giới thứ nhất b. Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 1, mục 2 SGK trang 79,80,81 hoạt động cá nhân tìm hiểu về những nội dung trong phiếu học tập Hoàn thành phiếu học tập về hoạt động đấu tranh trong nước từ 1919-1925. Nội dung Hoạt động của tư Hoạt động của tiểu Phong trào công sản dân tộc tư sản nhân Sự kiện tiêu biểu Ưu điểm Hạn chế
2. Học sinh hoàn thành trong thời gian 7 phút. c. Sản phẩm Hoạt động đấu tranh trong nước từ 1919-1925. Nội dung Hoạt động của Hoạt động của tiểu Phong trào công tư sản dân tộc tư sản nhân Sự kiện - Phong trào chấn hưng nội hóa, - Thành lập tổ chức - Năm 1919: thủy thủ tiêu biểu bài trừ ngoại hóa. chính trị... Hải Phũng đấu tranh. - Năm 1923 phong trào chống - Hoạt động sôi nổi - Công nhân Sài độc quyền cảng Sài Gòn và xuất với nhiều hình thức Gòn- Chợ Lớn lập khẩu gạo ở Nam Kì của tư bản phong phú như mít công hội(bí mật) do Pháp tinh, biểu tình, bãi Tôn Đức Thắng đứng - Năm 1923 tư sản và địa chủ khoá. đầu. Nam Kì còn thành lập Đảng - Đấu tranh báo chí. - T8/1925 phong trào Lập Hiến, đưa ra khẩu hiệu đòi - Tiêu biểu nhất có đấu tranh của công tự do dân chủ. cuộc đấu tranh đòi nhân xưởng đóng tàu thả Phan Bội Châu Ba son, đánh dấu (1925) và để tang bước phát triển của Phan Châu Trinh phong trào công nhân (1926). từ tự phát chuyển dần sang tự giác. Ưu điểm Thể hiện tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh của dân nhân Việt Nam. Hạn chế Đấu tranh đòi quyền lợi của Đấu tranh mang tính Đấu tranh nặng về giai cấp, nặng về quyền lợi kinh nhất thời quyền lợi kinh tế, tế, dễ thỏa hiệp. thiếu thống nhất. d. Cách thức thực hiện Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 1, mục 2 SGK trang 79,80,81 hoạt động cá nhân. Hết 7 phút giáo viên yêu cầu 1 vài HS trình bày, các Hs khác nhận xét. GV nhận xét và tổng kết 3. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc 1919-1930 a. Mục tiêu Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc tại Pháp, Liên Xô, Trung Quốc. Công lao của Nguyễn Ái Quốc với cách mạng Việt Nam. b. Phương thức Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 3 SGK trang 81,82 kết hợp với sưu tầm tài liệu, trong vai một nhà nghiên cứu lịch sử tìm hiểu về Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917-1930 dựa trên các gợi ý( dự án về nhà tiết trước đã giao) - Niên biểu hoạt động của Người từ 1917-1930. - Khắc sâu những sự kiện có ý nghĩa quan trọng. - Công lao của Người với cách mạng Việt Nam. c. Sản phẩm
3. - Ngày 5/6/1911, với tên gọi Văn Ba, Nguyễn Tất Thành đã từ bến cảng Nhà Rồng ra đi tìm đường cứu nước. Từ năm 1911 đến 1917, từ thực tế phong trào đấu tranh của công nhân và nhân dân thuộc địa Người đã nhận ra bản chất của kẻ thù và xác định rõ ai là bạn, ai là thù. - Tại Pháp: + Cuối năm 1917 Nguyễn Ái Quốc trở lại Pháp và ra nhập Đảng Xó hội Pháp + Ngày 18/6/1919 Người gửi tới hội nghị Vecxai bản yêu sách đòi các quyền bình đẳng cho nhân dân Việt Nam. + T7/1920 Người đọc Luận cương Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa. Người đã tìm thấy con đường giành độc lập tự do cho dân tộc. + T12/1920 Người dự đại hội Tua, tán thành Quốc tế III và tham gia Đảng cộng sản Pháp. Nguyễn Ái Quốc trở thành đảng viên cộng sản. + Năm 1921 thành lập hội liên hiệp các thuộc địa ở Pari, ra báo "Người cùng khổ". Người còn viết bài cho các báo như Nhân Đạo, đời sống công nhân và viết cuốn Bản án chế độ thực dân Pháp. Cuốn sách này đã được bí mật đưa về Việt Nam. - Tại Liên Xô: + T6/1923 Người sang Liên Xô dự đại hội Quốc tế nông dân (T10/1923) và dự Quốc tế cộng sản lần thứ V(1924) + Người tiếp tục nghiên cứu chủ nghĩa mác- Lenin. - Tại Trung Quốc: + T11/1924, Người trở về Quảng Châu (Trung Quốc). + Tại Trung Quốc, Người tập hợp những thanh niên yêu nước tiến bộ, mở các lớp huấn luyện chính trị, chuẩn bị những điều kiện để thành lập chính đảng vô sản tại Việt Nam. - Công lao đầu tiên của Nguyễn Ái Quốc. + Tìm thấy con đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam + Chuẩn bị về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của Đảng cộng sản. + Thiết lập mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam và cách mạng thế giới. d. Cách thức thực hiện Nhiệm vụ này được giáo viên giao cho học sinh từ tiết học trước. Giáo viên lựa chọn một học sinh trình bày kết quả nghiên cứu của mình, học sinh khác chú ý lắng nghe và bổ sung. GV nhận xét và tổng kết 2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, cụ thể như từ kiến thức đã lĩnh hội hãy làm sáng tỏ các vấn đề sau: Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có gì mới, độc đáo so các bậc tiền bối trước? c. Sản phẩm Nét mới và độc đáo trong con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc so các bậc tiền bối đi trước. - Hướng đi:Các bậc tiền bối hướng về Phương Đông. Nguyễn Ái Quốc hướng sang Phương Tây.
4. - Mục đích và cách thức:Các bậc tiền bối cầu viện. Nguyễn Ái Quốc từ thực tế lựa chọn con đường cứu nước phù hợp để giúp nhân dân tự đấu tranh giải phóng mình. d. Cách thức thực hiện Học sinh hoạt động cá nhân. Trong quá trình học sinh làm việc, giáo viên chú ý đến các học sinh để có gợi ý hoặc trợ giúp học sinh khi các em gặp khó khăn. Giáo viên yêu cầu 2-3 học sinh bày sản phẩm của mình kì, các học sinh khác lắng nghe, sau đó bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. GV nhận xét và tổng kết 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục đích Nhằm vận dụng kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (học sinh có thể làm bài tập ở nhà) 1. Mối quan hệ Việt - Pháp đầu thế kỉ XX và hiện nay có sự thay đổi như thế nào? 2. Nêu những công trình từ thời Pháp thuộc hiện nay còn tồn tại? 3. Vai trò của sách, báo trong hoạt động cách mạng, đấu tranh. c. Sản phẩm Mối quan hệ Việt - Pháp đầu thế kỉ XX và hiện nay có sự thay đổi - Đầu thế kỉ XX là mối quan hệ thuộc địa và chính quốc. - Hiện nay là mối quan hệ đối tác, bình đẳng. Nêu những công trình từ thời Pháp thuộc hiện nay còn tồn tại - Cầu Long Biên, Tràng Tiền - Ga Hà Nội. - Điểm du lịch: Sapa, Tam Đảo... Vai trò của sách, báo trong hoạt động cách mạng, đấu tranh: tuyên truyền, giáo dục, định hướng. d. Cách thức thực hiện Học sinh làm bài tập ở nhà Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Sưu tầm tư liệu về Đảng Cộng sản Việt Nam để chuẩn bị cho chủ đề sau Ngày 22-10-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương