Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 15, Bài 13: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam (1925-1930) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 15, Bài 13: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam (1925-1930) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 18/10/2023 Ngày giảng: 23/10/2023 Tiết 15.Bài 13. PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM (1925-1930) Tiết 1 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Phân tích được vai trò của NAQ trong việc chuẩn bị về đường lối, tư tưởng và tổ chức cho việc thành lập một chính Đảng vô sản ở Việt Nam 2. Năng lực Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử; năng lực phân tích, so sánh; năng lực sử dụng ngôn ngữ Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm việc với sgk và các nguồn tư liệu, kĩ năng so sánh 3. Phẩm chất Giáo dục cho học sinh thấy được vai trò quan trọng quyết định của Đảng cộng sản Việt Nam với cách mạng Việt Nam, tự hào và tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng cộng sản. Thấy được công lao to lớn của Nguyễn Ái Quốc đối với dân tộc. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Thiết bị dạy học: tranh ảnh liên quan, máy tính kết nối ti vi. Học liệu: Lịch sử Việt Nam tập III, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, tài liệu tham khảo... 2. Chuẩn bị của học sinh Sgk và đọc trước nội dung bài mới. Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về Đảng Cộng sản Việt Nam. III. Tổ chức các hoạt động dạy- học * Ổn định tổ chức lớp 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu Với việc học sinh quan sát hình ảnh: Nguyễn Ái Quốc, Hội nghị thành lập Đảng, nghe bài hát về Đảng, học sinh biết được đây là những sự kiện lịch sử quan trong trong giai đoạn 1919-1930. Tuy nhiên, các em chưa có thể biết đầy đủ và chi tiết hoạt động của Nguyễn Ái
2. Quốc giai đoạn này, chưa hiểu sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam là kết quả của sự sàng lọc và lựa chọn của lịch sử để tìm ra khuynh hướng cách mạng đúng đắn. Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học. 2. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh. Hãy quan sát hình ảnh, nghe bài hát về Đảng cộng sản Việt Nam và thảo luận một số vấn đề dưới đây : 1. Hình ảnh và bài hát gợi em nhớ đến những sự kiện lịch sử nào của dân tộc trong giai đoạn 1919-1930? 2. Nêu hiểu biết của em về giai đoạn lịch sử đó? c. Sản phẩm Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc giai đoạn 1919-1930 đã tác động mạnh đến phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam, phát triển mạnh mẽ, diễn ra sôi nổi, thu hút được sự tham gia của đông đảo lực lượng trong xã hội. Từ 1925 trở đi phong trào tiếp tục phát triển với nhiều điểm mới, phong trào đấu tranh trong giai đoạn này tác động trực tiếp đến cuộc vận động thành lập Đảng cộng sản. Những nội dung trên được là sáng tỏ trong chủ đề. d. Cách thức thực hiện Học sinh hoạt động cá nhân trong vòng 3 phút, giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh. Giáo viên yêu cầu 2- 3 học sinh có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm để làm tình huống kết nối vào bài mới. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
3. I. Sự ra đời và hoạt động của 3 tổ chức cách mạng a. Mục đích Những nét chính về Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, Việt Nam Quốc dân Đảng b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thông tin SGK mục I trang 83,84,85,86, phát phiếu học tập cho học sinh theo từng cặp đôi. + Cặp đôi 1: Tìm hiểu những nét chính về Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên. + Cặp đôi 2: Tìm hiểu những nét chính về Việt Nam Quốc dân Đảng. Hoàn thành phiếu: Nội dung Hội Việt Nam Cách Việt Nam quốc dân mạng Thanh niên đảng Sự thành lập Thành phần Khuynh hướng cách mạng Địa bàn Hoạt động chủ yếu Kết quả C. Sản phẩm Nội dung Hội Việt Nam cách mạng thanh niên Việt Nam Quốc dân đảng Sự thành lập - T11/1924 Nguyễn Ái Quốc về Quảng Thành lập ngày 25/12/1927 trên cơ Châu -Trung Quốc,liên lạc với những sở của nhà xuất bản Nam Đồng thư người Việt Nam yêu nước trong tổ chức xã do Nguyễn Thái Học, Nguyễn Tâm tâm xã. Khắc Nhu, Phó Đức Chính lãnh - T2/1925 Người chọn một số thanh đạo. niên trong Tâm tâm xã lập ra nhóm Cộng sản đoàn. - T6/1925 Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên
4. nhằm lãnh đạo quần chúng đấu tranh đánh đổ đế quốc và tay sai Thành phần Người Việt Nam yêu nước từ 17 tuổi tán Tư sản dân tộc, binh lính người thành với mục đích của Hội Việt trong quân đội Pháp, địa chủ, phú nông Khuynh hướng Khuynh hướng cách mạng vô sản Khuynh hướng cách mạng Dân chủ cách mạng tư sản Địa bàn Có cơ sở khắp 3 kì và một số cơ sở ở Bắc kì nước ngoài Hoạt động chủ - Mở lớp huấn luyện chính trị đào tạo - Tổ chức các vụ ám sát cá nhân yếu cán bộ để đưa về nước hoạt động. như trùm mộ phu Badanh. - Ngày 21/6/1925 ra tuần báo Thanh - Tổ chức cuộc khởi nghĩa Yên Bái niên làm cơ quan ngôn luận của hội. vào T2/1930 nhưng thất bại. - Năm 1927 các bài giảng của Nguyễn Ái Quốc được tập hợp in thành cuốn Đường cách mệnh. Báo thanh niên và tác phẩm Đường Kách mệnh chỉ rõ đường lối, phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam đó vũ trang lí luận cho cán bộ của hội để tuyên truyền vào trong nước. - Xây dựng tổ chức cơ sở trong nước và xây dựng lực lượng - Năm 1928 tổ chức phong trào vô sản hoá đưa hội viên vào sống và lao động
5. cùng công nhân để tuyên truyền vận động nâng cao ý thức giác ngộ chính trị cho công nhân. - Phát triển tổ chức trong quần chúng, có cơ sở khắp 3 kì. Kết quả - Truyền bá lí luận cách mạng giải Khởi nghĩa Yên Bái thất bại, Việt phóng dân tộc theo khuynh hướng vô Nam Quốc dân Đảng tan dã. sản vào Việt Nam - Giác ngộ, nâng cao ý thức chính trị cho giai cấp công nhân. Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển mạnh sang giai đoạn tự phát. - Chuẩn bị về chính trị,tổ chức, đội ngũ cán bộ cho sự ra đời của Đảng d. Cách thức thực hiện Hình thành mỗi bàn 2 cặp đôi: cặp đôi 1, cặp đôi 2 thực hiện yêu cầu Thời gian các cặp đôi là 10 phút. Trong bàn vị trí học sinh số 2, 3 cầm theo sản phẩm của đổi vị trí cho nhau, tạo thành cặp mới, để hoàn thiện phiếu học tập, thời gian 7 phút. Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày sản phẩm của mình, đối chiếu với phiếu chuẩn để hoàn thiện. Giáo viên cùng với học sinh trao đổi về các vấn đề sau :
6. PV : Chỉ ra điểm hạn chế trong phong trào dân tộc dân chủ từ 1919-1925 ? => - Thiếu sự đoàn kết, thống nhất - Thiếu một tổ chức lãnh đạo với một đường lối đấu tranh đúng đắn Người nhìn ra hạn chế đó là Nguyễn Ái Quốc, nên khi về đến Quảng Châu (Trung Quốc) Người đã tìm cách thành lập tổ chức cách mạng để khắc phục hạn chế của phong trào đấu tranh trong nước. PV : Nêu mục đích của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ? => Học sinh căn cứ vào sgk trả lời PV : Nêu những hoạt động chính của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ? => Học sinh căn cứ vào sgk trả lời Giáo viên cung cấp thêm tư liệu về báo Thanh niên, tác phẩm Đường cách mệnh PV : Nêu tác dụng của báo Thanh niên và tác phẩm Đường cách mệnh ? => Học sinh căn cứ vào sgk trả lời Giỏo viờn kết luận : Báo thanh niên và tác phẩm Đường Kách mệnh chỉ rõ đường lối, phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam đó vũ trang lí luận cho cán bộ của hội để tuyên truyền vào trong nước. Giáo viên nói rõ về phong trào Vô sản hóa. PV : Tại sao nói Hội Việt Nam cách mạng thanh niên là tổ chức tiền thân của Đảng cộng sản Việt Nam ? => Hội Việt Nam cách mạng thanh niên đã chuẩn bị những điều kiện cần thiết để Đảng cộng sản Việt Nam ra đời: - Truyền bá tư tưởng cách mạng vô sản và chủ nghĩa mác-Lenin - Chuẩn bị về tổ chức và lực lượng Giáo viên cung cấp cho học sinh tư liệu về Nguyễn Thái Học. PV : Tại sao khởi nghĩa Yên Bái thất bại ? Sự thất bại đó nói lên điều gì ? => Khởi nghĩa Yên Bái thất bại là do nổ ra trong hoàn cảnh bị động, không có sự chuẩn bị, không có cơ sở trong quần chúng và Pháp còn quá mạnh. - Khởi nghĩa Yên Bái thất bại kéo theo sự tan rã của Việt Nam Quốc dân Đảng. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
7. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, cụ thể như từ kiến thức đã lĩnh hội hãy làm sáng tỏ vấn đề sau: Sự phát triển của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, sự thất bại của Việt Nam Quốc dân đảng chứng tỏ điều gì ? c. Sản phẩm Sự phát triển của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, sự thất bại của Việt Nam Quốc dân đảng chứng tỏ khuynh hướng cách mạng vô sản đã đáp ứng được những yêu cầu của cách mạng Việt Nam nên phát triển còn khuynh hướng cách mạng dân chủ tư sản không đáp ứng được nên thất bại. d. Cách thức thực hiện Học sinh hoạt động cá nhân. Trong quá trình học sinh làm việc, giáo viên chú ý đến các học sinh để có gợi ý hoặc trợ giúp học sinh khi các em gặp khó khăn. Giáo viên yêu cầu 2-3 học sinh bày sản phẩm của mình kì, các học sinh khác lắng nghe, sau đó bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. Ngày 22-10-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương