Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 19, Bài 15: Phong trào dân chủ 1936-1939 - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 19, Bài 15: Phong trào dân chủ 1936-1939 - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 2/11/2023 Ngày giảng: 9/11/2023 Tiết 19 - Bài 15: PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936-1939. I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Nêu được bối cảnh Việt Nam trong những năm 1936-1939. Nêu được những điểm chính trong chủ trương của đảng và những phong trào tiêu biểu. Nêu một số kết quả và kinh nghiệm đấu tranh công khai, hợp pháp 2. Năng lực Rèn luyện kỹ năng sử dụng SGK - kỹ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp 3. Phẩm chất Năng lực thực hành bộ môn: Khai thác và sử dụng kênh hình; năng lực tổng hợp, liên hệ, so sánh đối chiếu. Giáo dục cho học sinh niềm tin vào Đảng cộng sản trong sự nghiệp lãnh đạo cách mạng Việt Nam. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Thiết bị dạy học: Tranh ảnh liên quan, bảng thống kê. Học liệu: Lịch sử Việt Nam tập III, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, Văn kiện Đảng, văn thơ cách mạng. 2. Chuẩn bị của học sinh Sgk và đọc trước nội dung bài 15: Phong trào dân chủ 1936-1939. Hoàn thành nội dung giáo viên giao các nhóm từ tiết học trước. III. Tổ chức các hoạt động dạy- học * Ổn định tổ chức lớp A. TÌNH HUỐNG HỌC TẬP a. Mục đích Với việc quan sát một số hình chủ nghĩa phát xít, Quốc tế Cộng sản III, cuộc mít tinh ngày 1/5/1938, học sinh biết được đây là những hình ảnh trong phong trào đấu tranh 1936- 1939. Tuy nhiên, các em chưa thể biết được lí do Đảng ta chủ trương đấu tranh đòi các quyền dân sinh, dân chủ buổi? Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
2. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, cụ thể như sau Quan sát hình ảnh chủ nghĩa phát xít, Quốc tế Cộng sản III, cuộc mít tinh ngày 1/5/1938,và trả lời các câu hỏi 1. Những bức ảnh trên gợi đến lịch sử giai đoạn nào? 2. Nêu hiểu biết của em về giai đoạn đó? c. Sản phẩm Giáo viên yêu cầu 2- 3 học sinh có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm để làm tình huống kết nối vào bài mới. Trong những năm 30 của thế kỉ XX tình hình thế giới có nhiều thay đổi tác động đến Việt Nam, từ đó Đảng cộng sản Đông Dương có những thay đổi trong sự chỉ đạo cách mạng. Từ năm 1936-1939 diễn ra phong trào đấu tranh đòi các quyền dân chủ công khai trong cả nước. Tại sao lại gọi là phong trào dân chủ ? Nhiệm vụ của phong trào là gì ? Những nội dung này sẽ được là sáng tỏ trong bài học hôm nay. d. Cách thức thực hiện Học sinh hoạt động các nhân, trong quá trình học sinh làm việc, giáo viên quan sát và hỗ trợ cho học sinh. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục đích: - Tình hình thế giới và Việt Nam những năm 30 thế kỉ XX, chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương - Những phong trào đấu tranh tiêu biểu trong những năm 1936-1939, ý nghĩa, bài học kinh nghiệm b. Yêu cầu Giáo viên yêu cầu 4 nhóm tìm hiểu về Phong trào Dân chủ 1936-1939 trình bày sản phẩm. Nhóm 1,2: Những thay đổi của tình hình thế giới và Việt Nam những năm 30 thế kỉ XX. Nhóm 3: Chủ trương của Đảng Cộng sản Đông Dương trong thời kì này? Điểm kế thừa và điểm mới? Nhóm 4: Những phong trào đấu tranh tiêu biểu trong những năm 1936-1939. (Đấu tranh đòi các quyền tự do, dân sinh, dân chủ) Ý nghĩa, bài học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936-1939 c. Sản phẩm
3. HOẠT ĐỘNG 1. Tình hình thế giới và trong nước * Tình hình thế giới trong những năm 30 thế kỉ XX. - Đầu những năm 30 của thế kỉ XX chủ nghĩa Phát xít xuất hiện, lờn cầm quyền ở một số nước và chuẩn bị chiến tranh thế giới - T7/1935 Quốc tế cộng sản họp Đại hôị lần thứ VII đã xác định: nhiệm vụ trước mắt của cách mạng thế giới là chống chủ nghĩa Phát xít, đòi quyền dân chủ, bảo vệ hoà bình thế giới, chủ trương thành lập mặt trận nhân dân chống phát xít và nguy cơ chiến tranh ở các nước. - T6/1936 chính phủ Mặt trận nhân dân đã lên nắm chính quyền ở Pháp và thực hiện một số chính sách tiến bộ, mới rộng một số quyền tự do dân chủ ở các nước phát xít. * Tình hình Việt Nam trong những năm 30 thế kỉ XX. - Chính trị, xuất hiện nhiều tổ chức chính trị xuất hiện nhưng trong đó Đảng cộng sản Đông Dương là Đảng mạnh nhất có đường lối đúng đắn, được quần chúng nhân dân ủng hộ. - Kinh tế + Đầu năm 1936 kinh tế Việt Nam có sự phục hồi ở cỏc lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp. + Nhưng sự phục hồi chỉ tập trung vào một số ngành sản xuất đáp ứng nhu cầu của Pháp để chuẩn bị cho chiến tranh. + Kinh tế Việt Nam vẫn lạc hậu và lệ thuộc vào Pháp, không đáp ứng được nhu cầu cuộc sống của nhân dân. - Xã hội + Công nhân thất nghiệp còn nhiều, đời sống gặp nhiều khó khăn + Nông dân mất đất, địa tô cao đói khổ, nợ nần nhiều + Tiểu tư sản một số thất nghiệp , lương thấp, thuế cao, gia cả đắt đỏ. + Tư sản dân tộc ít vốn, bị tư sản Pháp chèn ép Đa số nhân dân vẫn trong cảnh khó khăn, cực khổ. Yêu cầu trước mắt của các giai tầng là đũi cải thiện cuộc sống. Nên họ sẵn sàng đấu tranh đòi quyền tự do, cơm áo (đòi quyền dân sinh, dân chủ). HOẠT ĐỘNG 2. Hội Nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương (T7/1936) * Nội dung hội nghị: - Kẻ thù trước mắt là bọn phản động thuộc đia.
4. - Xác định nhiệm vụ trước mắt của cách mạng là đấu tranh chống chế độ phản động thuộc địa, chống phát xít, chống chiến tranh đòi quyền dân chủ, tự do - Khẩu hiệu đũi quyền tự do dõn chủ - Phương pháp đấu tranh: kết hợp các hình thức công khai và bí mật, hợp pháp và bất hợp pháp. - Chủ trương thành lập Mặt trận thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương. Đến T3/1938 đổi thành Mặt trận thống nhất dân chủ Đông Dương đổi mặt trận Dân chủ Đông Dương. * Ý nghĩa - Hội nghị đưa ra chủ trương đấu tranh đúng đắn đáp ứng yêu cầu trước mắt của nhân dân, từ đó đưa đến phong trào Dân chủ diễn ra trong những năm 1936-1939 - Hội nghị chứng tỏ sự trưởng thành đúng đắn của Đảng cộng sản Đông Dương trong lãnh đạo cách mạng. HOẠT ĐỘNG 3. Phong trào Dân chủ 1936-1939. - Từ năm 1936 -1939, phong trào đấu tranh đòi các quyền dân sinh, dân chủ đã diễn ra. + Phong trào Đông Dương đại hội(từ 1936). + Phong trào đón tiếp phái viên chính phủ Pháp (đầu năm 1937). + Các cuộc mít tinh biếu tình của các tầng lớp nhân dân, tiêu biểu là cuộc ít tinh ngày 1/5/1938 tại Đấu Xảo - Hà Nội. - Hình thức đấu tranh: hội họp, thảo"dân nguyện", mít tinh, biểu tình đưa yêu sách đòi dân chủ dân sinh, đón tiếp phái viên chính phủ Pháp. Đấu tranh công khai, hợp pháp. - Kết quả: Thực dân Pháp tìm mọi cách ngăn chặn, nhưng đã giải quyết một số yêu sách của nhân dân. - Trong phong trào Dân chủ 1936-1939, Đảng cũn đưa ra những hỡnh thức đấu tranh mới: đấu tranh nghị trường, đấu tranh báo chí. - Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của phong trào dân chủ 1936 -1939. + Cuộc vận động dân chủ 1936 -1939 là phong trào quần chúng rộng lớn có tổ chức do Đảng lãnh đạo. + Buộc chính quyền thực dân phải nhượng bộ một số yêu sách của nhân dân + Phong trào thu hút được đông đảo quần chúng tham gia vào mặt trận, trở thành quân đội chính trị hùng hậu - Đảng trưởng thành và tích luỹ được nhiều kinh nghiệm lãnh đạo => Đây là cuộc tập dượt lần thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám sau này.
5. d. Cách thực thực hiện Các nhóm trình bày sản phẩm của mình (point, sơ đồ tư duy, tranh ảnh, infographic) Các nhóm khác đặt câu hỏi, nhận xét GV nhận xét và tổng kết C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức. b. Nội dung So sánh những nội dung của cách mạng trong Hội nghị Trung ương (T7/1936) với chủ trương của Đảng trong giai đoạn 1930 -1931? c. Sản phẩm Học sinh hoàn thành bảng Nội dung 1930-1931 1936-1939 - Kẻ thù - Nhiệm vụ - Hình thức đấu tranh - Hình thức mặt trận d. Cách thức thực hiện Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: làm việc cá nhân, trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc cô giáo D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a. Mục đích Nhằm vận dụng kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. b. Nội dung Sưu tầm văn thơ cách mạng, hiện thực phê phán.
6. c. Sản phẩm Giúp học sinh tìm hiểu những tư liệu lịch sử từ kênh văn học hiện thực để hiểu thêm về giai đoạn 1936-1939. d. Cách thức thực hiện Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (học sinh có thể làm bài tập ở nhà) Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Đọc trước nội dung bài 16: Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 Sưu tầm tư liệu về Cách mạng tháng Tám 1945. Ngày 5-11-2023 GIÁO VIÊN Trần Thu Hương