Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 37, Bài 23: Khôi phục và phát triển kinh tế-xã hội ở miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Nam (1973-1975) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 37, Bài 23: Khôi phục và phát triển kinh tế-xã hội ở miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Nam (1973-1975) - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 12/1/2024 Ngày giảng: 15/1/2024 Tiết 37- Bài 23: KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ -XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC, GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM (1973-1975). I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Những thắng lợi của nhân dân miền Nam đạt được sau Hiệp định Pari 1973. Chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam của Đảng. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975. 2. Năng lực Năng lực khai thác kênh hình; năng lực hợp tác, tổng hợp, liên hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích, đánh giá; năng lực trình bày,phản biện... Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá 3. Phẩm chất Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần độc lập dân tộc,truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng. Giáo dục cho học sinh thấy được tinh thần yêu chuộng hòa bình của dân tộc Việt Nam, khát vọng thống nhất của nhân dân hai miền Nam- Bắc. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, giáo trình Lịch sử Việt Nam tập III Tranh ảnh có liên quan đến bài học, phim tư liệu Tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975 Phiếu học tập, máy tính có kết nối với máy chiếu 2. Chuẩn bị của học sinh SGK, vở ghi, tìm hiểu trước nội dung bài học ở nhà Sưu tầm tư liệu lịch sử cuộc kháng chiến chống Mĩ từ 1965-1968. III. Tiến trình tổ chức dạy học * Ổn định tổ chức lớp A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục đích Với việc cung cấp cho học sinh ảnh tư liệu về ngày giải phóng miền Nam, bài hát " Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Học sinh nhớ về ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. Tuy nhiên, các em chưa biết được những sự kiện lịch sử đã diễn ra trong giai đoạn đó. Điều này sẽ kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học. b. Nội dung
2. 1. Đặt tên các bức ảnh tư liệu và chỉ ra mối liên hệ giữa các bức ảnh đó? 2. Những bức ảnh gợi em nhớ sự kiện trọng đại nào của dân tộc? 3. Nêu những điều em đã biết và muốn biết về sự kiện đó? Học sinh hoạt động cá nhân để tìm hiểu về những vấn đề đã nêu. c. Sản phẩm: Giáo viên yêu cầu 2 học sinh trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của học sinh để làm tình huống kết nối vào bài mới. d. Cách thức thực hiện Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các bức ảnh tư liệu và thực hiện yêu cầu B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế-xã hội, ra sức chi viện cho miền Nam- không dạy Hoạt động 1.II. Miền Nam đấu tranh chống địch “bình định-lấn chiếm”, tạo thế và lực tiến tới giải phóng hoàn toàn. III. Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc 1. Chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam. a. Mục đích
3. Nhiệm vụ cách mạng và chủ trương của Đảng. Thắng lợi quân sự ở miền Nam tạo thế và lực tiến tới giải phóng hoàn toàn Chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Đọc thông tin mục II sgk từ trang 190 đến 192 và thảo luận về các vấn đề: - Nội dung Hội nghị lần thứ 21 BCH TW Đảng - Cuộc chiến đấu của quân dân miền Nam từ 1973 - Kết quả, ý nghĩa của chiến dịch đường 14 – Phước Long? - Vì sao Bộ chính trị Trung ương Đảng đề ra kế hoạch giải phóng miền Nam ? - Nội dung Chủ trương của bộ chính trị TW Đảng - Chỉ ra tính đúng đắn, sáng tạo, linh hoạt, nhạy bén và nhân văn của kế hoạch. c. Sản phẩm: II. Miền Nam đấu tranh chống địch “bình định-lấn chiếm”, tạo thế và lực tiến tới giải phóng hoàn toàn. - Cuối T6 đầu T7/1973 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần 21 họp tại Hà Nội, ra Nghị quyết 21. + Nghị quyết xác định rõ kẻ thù của cách mạng Việt Nam là Mĩ và tập đoàn tay sai do Nguyễn Văn Thiệu đứng đầu. + Nhiệm vụ của cách mạng miền Nam là tiếp tục cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân + Phương pháp cách mạng là bạo lực cách mạng, trong bất cứ tình hình nào cũng phải tiếp tục con đường bạo lực cách mạng, nắm vững thế tiến công, đấu tranh với địch trên 3 mặt trận: quân sự, chính trị, ngoại giao. >> Tập trung vào sự kiện Hội nghị 21 Ban chấp hành Trung ương Đảng và Chiến thắng Phước Long Nghị quyết 21 của Đảng đã tháo gỡ khó khăn cho cách mạng miền Nam, là nhân tố quan trọng đưa cách mạng miền Nam giành thắng lợi hoàn toàn. - Cuối 1974 đầu 1975 quân ta tiến công địch ở đồng bằng Sông Cửu Long và Đông Nam Bộ, giành nhiều thắng lợi, tiêu biểu là chiến thắng Phước Long. + Từ ngày 12/12/1974 đến 6/1/1975 quân ta tiến công địch ở Đường 14 tỉnh Phước Long. + Sau 25 ngày đêm chiến đấu, loại khỏi vòng chiến 3000 tên địch, giải phóng Đường 14, tỉnh Phước Long với 5 vạn dân. + Sau chiến thắng Phước Long chính quyền Sài Gòn phản ứng mạnh đưa quân tái chiếm nhưng thất bại, Mĩ phản ứng yếu ớt chủ yếu là đe dọa. + Chiến thắng Phước Long có ý nghĩa quan trọng được coi là đòn trinh sát chiến lược của ta. Chiến thắng Phước Long là cơ sở quan trọng để Bộ Chính trị đưa ra chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam. III. Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc 1.Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam - Cuối năm 1974 đầu năm 1975, so sánh tương quan lực lượng giữa ta và địch đã thay đổi mau lẹ tại miền Nam: lực lượng của ta ngày càng phát triển, có đủ điều kiện để tiến lên giải phóng hoàn toàn miền Nam; chính quyền Sài Gòn rơi vào khủng hoảng, suy yếu toàn diện. - Chiến thắng Đường 14- Phước Long đã đánh dấu bước sụp đổ ới của Chính quyền Sài Gòn.
4. -Tại các Hội nghị Bộ Chính trị đã đưa ra chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam. -Nội dung: + Kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam diễn ra trong 2 năm 1975, 1976 + Đảng nhấn mạnh cả năm 1975 là thời cơ và nếu thời cơ đến vào đầu hoặc cuối năm 1975 thì lập tức giải phóng miền Nam trong năm 1975. + Phương pháp: tổng tiến công, tổng khởi nghĩa. d. Cách thức thực hiện Học sinh hoạt động cá nhân sau đó trao đổi đàm thoại theo nhóm, theo kĩ thuật khăn trải bàn để thảo luận Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của mình, học sinh lớp lắng nghe và bổ sung. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức. b. Nội dung Câu 1: Hội nghị lần thứ 21 (7/1973) của Ban chấp hành trung ương Đảng đã xác định nhiệm vụ của cách mạng miền Nam Việt Nam là A. tiếp tục cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân. B. đánh đổ đế quốc và phong kiến. C. tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa. D. đánh đổ phong kiến và đế quốc. Câu 2: Hội nghị lần thứ 21(7/1973) của Ban chấp hành trung ương Đảng đã xác định kẻ thù của cách mạng Việt Nam là A. đế quốc Mĩ và tập đoàn Ngô Đình Diệm. B. đế quốc Mĩ và tập đoàn Nguyễn Văn Thiệu. C. thực dân Pháp và chính quyền Bảo Đại. D. thực dân Pháp và phong kiến tay sai. Câu 3: Cuối năm 1974 – đầu năm 1975, đợt hoạt động quân sự của quân dân miền Nam Việt Nam diễn ra ở A.đồng bằng sông Cửu Long và Đông Nam Bộ. B. liên khu V và Đông Nam Bộ. C. Thừa Thiên - Huế và Đà Nẵng. D. Tây Nam Bộ và Bình Trị Thiên. Câu 4: Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cưu nước (1954-1975) của nhân dân Việt Nam, từ 12/12/1974 đến 6/1/1975, diễn ra chiến dịch nào? A. Đường 14 – Phước Long. B. Chiến dịch Tây Nguyên. C. Chiến dịch Huế-Đà nẵng. D. Chiến dịch Hồ Chí Minh. Câu 5: Sau khi ta giành thắng lợi trong chiến dịch Đường 14 – Phước Long (từ 12/12/1974 đến 6/1/1975), chính quyền sài Gòn phản ứng như thế nào? A. Phản ứng mạnh và đưa quân đến hòng chiếm lại. B. Phản ứng yếu ớt, chủ yếu dùng áp lực từ xa. C. Tuyên bố đầu hàng không điều kiện. D. Nguyễn Văn Thiệu tuyên bố từ chức Tổng thống. c. Sản phẩm Câu 1 2 3 4 5 Đ/án A B A A A d. Cách thức thực hiện
5. Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động cá nhân GIÁO VIÊN Ngày 13-1-2023 Trần Thu Hương