Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 44: Lịch sử địa phương Bắc Giang từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 44: Lịch sử địa phương Bắc Giang từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000 - Năm học 2023-2024 - Trần Thu Hương

1. Ngày soạn: 15/3/2024 Ngày giảng: 18/3/2024 Tiết 44- Lịch sử địa phương BẮC GIANG TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Qua bài học giúp học sinh biết được các thời kì lịch sử, các sự kiện và những nhân vật lịch sử tiêu biểu của quê hương Bắc Giang thời hiện tại 2. Năng lực Qua bài học cần hình thành cho học sinh một số năng lực:năng lực tổng hợp, liên hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích, đánh giá, liên hệ giữa lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc 3. Phẩm chất - Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương đất nước và ý thức vươn lên trong học tập. - Giáo dục cho học sinh thấy mối quan hệ giữa lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên: Thiết bị dạy học: Bản đồ Bắc Giang, phim tài liệu về tỉnh Hà Bắc Học liệu: Dư địa chí, Lịch sử Đảng bộ về tỉnh Bắc Giang, Lịch sử Việt Nam tập III, sách giáo khoa Lịch sử lớp 12, sách giáo viên Lịch sử lớp 12, Văn kiện Đảng. 2. Chuẩn bị của học sinh SGK, vở ghi, tìm hiểu nội dung bài học ở nhà Sưu tầm tư liệu lịch sử tỉnh Bắc Giang từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất III. Tiến trình tổ chức dạy học * Ổn định tổ chức lớp. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục đích Giáo viên tạo ấn tượng cho học sinh về tỉnh Bắc Giang qua bài hát. Học sinh nhớ về quê hương Bắc Giang với những ấn tượng về đất và người. Tuy nhiên, các em chưa biết được những đóng góp của nhân dân Bắc Giang trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc ở thế kỉ XX. Điều này sẽ kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học. b. Nội dung
2. Giáo viên cung cấp video bài hát Về Bắc Giang. Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Bài hát gợi em nhớ đến những vùng đất nào trên quê hương Bắc Giang? Nêu những điều em đã biết và muốn biết về đất và người Bắc Giang? Học sinh hoạt động cá nhân để tìm hiểu về những vấn đề đã nêu. c. Sản phẩm Học sinh trình bày sản phẩm của mình, giáo viên lựa chọn một sản phẩm để kết nối vào bài học. Lịch sử địa phương là bộ phận của lịch sử dân tộc, có mối quan hệ gắn bó và làm sáng tỏ lịch sử dân tộc. Học lịch sử địa phương chúng ta càng hiểu sâu thêm về con người, quê hương, từ đó càng tự hào, gắn bó với quê hương, quyết tâm xây dựng quê hương thêm giàu đẹp. Trong cuộc vận động giải phóng dân tộc (1939- 1945), kháng chiến chống thực dân Pháp (1945- 1954), kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954-1975), nhân dân các dân tộc Bắc Giang có những đóng góp quan trọng vào lịch sử chung của dân tộc, bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại truyền thống vẻ vang của nhân dân các dân tộc Bắc Giang d. Cách thức thực hiện: Giáo viên yêu cầu 2 học sinh trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của học sinh để làm tình huống kết nối vào bài mới B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. I. Bắc Giang-Đất nước, con người a. Mục đích: Đặc điểm điều kiện tự nhiên và con người Bắc Giang b. Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh tích hợp với iến thức địa lí, sử dụng lược đồ Bắc Giang cho biết đặc điểm tự nhiên của Bắc Giang, xem tư liệu về các danh nhân đất Bắc Giang và cho biết đặc điểm con người Bắc Giang c. Sản phẩm 1. Về điều kiện tự nhiên Bắc Giang là miền đất cổ có truyền thống lịch sử gắn bó với cả nước trong quá trình dựng nước và giữ nước + Tên Bắc Giang Thời Bắc thuộc: thuộc huyện Lạng Giang Thời Lý: Lộ Bắc Giang xuất hiện Thời Lê: Thừa tuyên Bắc Giang->trấn Kinh Bắc
3. 1962: Hà Bắc 1996: Bắc Ninh và Bắc Giang Có địa lý tự nhiên phong phú, đa dạng Có nguồn tài nguyên phong phú 2. Con người: Bắc Giang là một trong những địa bàn sinh tụ và phát triển đầu tiên của người Việt cổ Nhân dân các dân tộc Bắc Giang có truyền thống yêu nước, đoàn kết, dũng cảm trong đấu tranh, cần cù trong lao động và đóng góp nhiều trong quá trình dựng nước và giữ nước d. Cách thức thực hiện: Giáo viên yêu cầu 2 học sinh trình bày, học sinh trong lớp lắng nghe và bổ sung. Hoạt động 2. II. Bắc Giang từ đốm lửa cách mạng đầu tiên đến cách mạng tháng 8- 1945 a. Mục đích: biết được sự hình thành những cơ sở cách mạng đầu tiên của Bắc Giang Phong trào cách mạng Bắc Giang trong thời kì vận động dân chủ (1936-1939) và thời kì vận động giải phóng dân tộc (1939-1945) b. Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được những cơ sở cách mạng đầu tiên của Bắc Giang Đóng góp của nhân dân Bắc Giang trong thời kì vận động dân chủ (1936-1939) và thời kì vận động giải phóng dân tộc (1939 - 1945) c. Sản phẩm 1. Những cơ sở cách mạng đầu tiên -Đầu 1928 ở Thùng Đấu (BG), chi hội VNCMTN đầu tiên ra đời - Cuối 1928, chi hội ấp Tam Sơn (BG) thành lập, đã cử Phạm Văn Mẫn đi vô sản hóa tại Mạo Khê - Tháng 8/1929, chi bộ Đông Dương Cộng sản Đảng Bắc Ninh Bắc Giang ra đời 2. Thời kì vận động dân chủ (1936-1939) - Dưới sự lãnh đạo của Đảng, phong trào cách mạng được phục hồi và phát triển, nhân dân Bắc Giang đã có nhiều hoạt động cách mạng tích cực đóng góp vào cuộc vận động dân chủ trong cả nước - Cuối năm 1939, chi bộ phủ Lạng Thương được thành lập do đồng chí Vương Văn Trà làm bí thư
4. 3. Thời kì vận động giải phóng dân tộc (1939-1945) -Thực hiện nghị quyết của hội nghị Trung ương Đảng lần VIII, nhân dân Bắc Giang tích cực chuẩn bị lực lượng cách mạng xây dựng ATK, thúc đẩy cách mạng phát triển - Cao trào kháng Nhật cứu nước phát triển mạnh mẽ, đặc biệt là phong trào phá kho thóc - Khi Nhật đầu hàng Đồng minh, dựa vào căn cứ và chỉ thị: Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta, Đảng bộ BG đã chỉ đạo quần chúng nổi dậy khởi nghĩa giành chính quyền d. Cách thức thực hiện: Hs thảo luận theo bàn và trình bày, học sinh trong lớp lắng nghe và bổ sung. Hoạt động 3. Bắc Giang trong cuộc kháng chiến chống Pháp a. Mục đích: biết được cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của quân và dân Bắc Giang (12-1946 đến 7-1954) b. Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được nét chính và ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của quân và dân Bắc Giang (12-1946 đến 7-1954) c. Sản phẩm III. Bắc Giang trong cuộc kháng chiến chống Pháp 1. Bảo vệ, củng cố chính quyền cách mạng và chuẩn bị lực lượng kháng chiến Cuộc kháng chiến chống TD Pháp xâm lược của quân và dân BG (12-1946 đến 7- 1954) - Đánh địch ở Phủ Lạng Thương và chống địch mở rộng phạm vi vhieesm đóng - Góp phần đánh tan cuộc tấn công lên Việt Bắc của td Pháp - Góp phần vào chiến dịch Biên giới - Tích cực đẩy mạnh kháng chiến toàn diện, phong trào chiến tranh du kích - Góp phần vào chiến thắng Điện Biên Phủ d. Cách thức thực hiện: Hs thảo luận theo bàn và trình bày, học sinh trong lớp lắng nghe và bổ sung. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức. b. Nội dung
5. Tham gia trò chơi “ nói cho nhau nghe” - Học sinh nhóm 1, nhóm 3 tạo thành 1 vòng tròn trong. Học sinh nhóm 2, nhóm 4 tạo thành 1 vòng tròn ngoài. Học sinh vòng trong quay lại đối diện học sinh vòng ngoài tạo thành các cặp đôi, sau đó di chuyển sang phải rồi di chuyển sang trái tạo thành các cặp đôi mới. - Nhiệm vụ các cặp đôi nói cho nhau nghe những kiến thức tiếp thu trong 2 giờ học về lịch sử Bắc Giang - Thời gian 5 phút. - Giáo viên quan sát, nhắc nhở và yêu cầu 2 cặp đôi trình bày sản phẩm của mình. c. Sản phẩm - Những đóng góp của nhân dân Bắc Giang trong thời kì vận động dân chủ (1936-1939) và cuộc vận động giải phóng dân tộc (1939-1945), kháng chiến chống Pháp - Những “địa chỉ đỏ” của cách mạng gắn với lịch sử Bắc Giang d. Cách thức thực hiện: hoạt động nhóm và cặp đôi D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG a. Mục đích nhằm vận dụng kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội để giải những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. b. Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Đọc tài liệu và tìm hiểu lịch sử Bắc Giang từ 1954- 2000 c. Sản phẩm: phần trả lời của Hs d. Cách thức thực hiện: Học sinh làm ở nhà. Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh - Ôn tập những nội dung Lịch sử Việt Nam 1919-2000 GIÁO VIÊN Ngày 17-3-2024 Trần Thu Hương