Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 đến 3

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 đến 3

1. CHỦ ĐỀ 1 : TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện : 3 tuần ( từ 16/9 /2013 đến 04/10/2013) Chủ đề nhánh : 1, Bé đón tết Trung Thu ( 1 tuần) 2, Lớp học của chúng mình ( 1 tuần) 3, Các cô bác trong trường mầm non ( 1 tuần ) Lĩnh vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung của chủ đề Ghi chú a, Phát triển vận động * Phát triển vận động : - Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo - Dạy trẻ tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát - Dạy trẻ tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát - Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận triển các tố chất trong vận động : động bước đi liên tục trên ghế thể dục , bật , bò + Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn b, Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe + Bò thấp chui qua cổng - Trẻ biết một số món ăn thực phẩm thông thường ở +Bật tại chỗ trường mầm non TCVĐ :Mèo đuổi chuột, Nu na nu nống; Chi chi chành + Thực phẩm giàu chất đạm : Thịt ,cá chành, Lộn cầu vồng,Rồng rắn 1, Phát + Thực phẩm giàu Vitamin và muối khoáng * Dinh dưỡng và sức khỏe : triển thể - Có một số thói quen và hành vi tốt trong ăn uống : - Dạy trẻ nhận biết một số món ăn thực phẩm thông chất Mời cô , mời bạn khi ăn , không đùa nghịch , không thường và lợi ích của chúng qua các bữa ăn ở trường làm đổ thức ăn mầm non( Thịt ,cá , trứng , sữa , rau) -Thực hiện được một số việc khi được nhắc nhở - Dạy trẻ tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh như: +Tự rửa tay bằng xà phòng, cầm bát thìa xúc hoạt như : Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng , ăn gọn gàng không rơi vãi,đổ thức ăn súc miệng bằng nước muối - Biết tránh một số nơi nguy hiểm trong trường - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe và mầm non như ổ điện an toàn , tránh những nơi nguy hiểm như ổ điện , bàn là - Có khả năng trèo các thiết bị trong sân trường như , phích nước nóng : cầu trượt, - Nói được tên một số công việc của cô giáo và các *Khám phá xã hội cô bác trong trường mầm non - Dạy trẻ nhận biết tên ,địa chỉ của trường mầm 2, Phát - Nói tên , địa chỉ của trường lớp khi được hỏi và non,công việc của các cô bác trong trường triển trò chuyện - Họ tên và 1 vài đặc điểm của các bạn,các hoạt động nhận - Nói họ tên và một vài đặc điểm của các bạn trong của trẻ ở trường. thức lớp khi được hỏi , trò chuyện - Dạy trẻ biết đặc điểm của ngày tết trung thu : Được đi - Kể tên và nói được đặc điểm của ngày Tết trung rước đèn , phá cỗ dưới ánh trăng 1
2. thu *Làm quen với toán : - Chỉ ra các điểm giống khác nhau giữa hình tròn , Dạy trẻ phân biệt hình tròn với hình vuông ,hình tam hình vuông ,hình tam giác và chữ nhật giác , hình chữ nhật theo đặc điểm đường bao chung - Quan tâm đến chữ số,số lượng như thích đếm các Dạy trẻ so sánh để nhận biết sự bằng nhau về số lượng vật ở xung quanh , hỏi bao nhiêu , là số mấy giữa 2 nhóm đồ vật - Có khả năng sắp xếp và phân loại các vật theo đặc điểm chung - Thực hiện được 2 ,3 yêu cầu liên tiếp Dạy trẻ biết thực hiện được 2,3 yêu cầu liên tiếp của cô -Bày tỏ nhu cầu mong muốn suy nghĩ bằng câu đơn Bày tỏ tình cảm,nhu cầu của mình - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được Dạy trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ : Bé tới trường, 3,Phát - Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trường lớp mầm Trăng sáng, trển ngôn non Truyện : Món quà của cô giáo ngữ - Chọn sách để xem Chọn sách trong chủ đề để xem - Chú ý lắng nghe khi cô và bạn nói - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử - Cất đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi qui định chỉ giọng nói 4, Phát - Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích Lắng nghe ý kiến của người khác,sử dụng lời nói và cử triển tình - Chơi thân thiện với bạn chỉ lễ phép cảm và kỹ - Giữ gìn bảo vệ môi trường : Bỏ rác đúng nơi qui Dạy trẻ các hành vi và qui tắc ứng xử trong xã hội năng xã định -Một số qui định ở lớp(Để đồ dùng đò chơi đúng hội chỗ,trật tự khi ăn khi ngủ) - Hát đúng giai điệu bài hát trong chủ đề,vận động Dạy trẻ 1 số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc như hát phù hợp với nhịp điệu của bài hát đúng giai điệu ,lời ca của bài : - Thích nghe nhạc , nghe hát +Em đi mẫu giáo - Có một số kỹ năng tạo hình đơn giản như : Vẽ nét +Rước đèn dưới trăng 5, phát thẳng, xiên +Trường chúng cháu là trường mầm non triển - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp bài thẩm mỹ hát,nói lên ý tưởng của mình khi vẽ đêm trung thu và những chiếc vòng màu ,tô màu tranh trường mầm non Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe hát: +Ngày đầu tiên đi học , Chiếc đèn ông sao , Cô giáo 2
3. KẾ HOẠCH TUẦN : Rèn nề nếp , nhận dấu kí hiệu cá nhân,làm quen đồ dùng học tập (Từ ngày 9/9->13/9/2013) Giáo viên thực hiện : Nguyễn thị Vân Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng - Tập bài tập thể dục sáng theo nhạc 1, Hô hấp : Hít vào sâu,thở ra (Đứng tự nhiên,chân rộng bằng vai,tay thả xuôi .đầu không cúi) 2, Tay –vai :Đưa tay lên cao,ra trước,sang ngang ;3,Lưng – bụng : Quay người sang trái , sang phải 4, Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối -Trò chuyện Trò chuyện về trường học của bé:Tên trường, địa chỉ của trường Hoạt động Rèn nếp thể dục sáng Dạy trẻ nhận biết Dạy trẻ biết cách Dạy trẻ kỹ năng tự Dạy trẻ biết chào học cho trẻ ký hiệu sách vở, lau mặt rửa tay phục vụ hỏi,biết cảm đồ dùng cá nhân ơn,xin lỗi Hoạt động - Dạy trẻ nhận biết tên các góc chơi , vị trí các góc góc - Trẻ biết tên đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi - Dạy trẻ biết đăng ký góc chơi Hoạt động -QSCMĐ : -QSCMĐ -QSCMĐ -QSCMĐ QSCMĐ: ngoài trời Tranh ảnh về trường Vườn hoa Lớp học của bé Đồ chơi ngoài trời Tham quan nhà mầm non -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: bếp -TCVĐ : Gieo hạt Dung dăng dung Tìm bạn thân -TCVĐ:Kéo co Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích dẻ - Chơi đồ chơi ngoài Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi tự do trời Hoạt động Vận động nhẹ : Chi chi chành chành , Lộn cầu vồng chiều Xem tranh ảnh trò - Hướng dẫn trẻ đi - Cho trẻ nhận biết - Vệ sinh cá nhân -Văn Nghệ chuyện về trường mầm vệ sinh đúng nơi đồ dùng cá nhân của cắt móng tay cho - Nêu gương bé non của bé quy định trẻ trẻ ngoan - Chơi tự do. - Chơi tự do.Trả trẻ 3
4. KẾ HOẠCH TUẦN I: Thực hiện chủ đề nhánh “Bé vui tết trung thu” (Từ ngày 16/9->20/9/2013) Giáo viên thực hiện : Nguyễn thị Vân Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ ,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng - Tập bài tập thể dục sáng theo nhạc 1, Hô hấp : Hít vào sâu,thở ra (Đứng tự nhiên,chân rộng bằng vai,tay thả xuôi .đầu không cúi) 2, Tay –vai : Đưa tay ra trước – sau và vỗ vào nhau ; 3, Lưng – bụng : Quay người sang trái , phải 4, Chân :Đứng 1 chân nâng cao – gập gối ; Bật : Bật tại chỗ -Trò chuyện Trò chuyện về ngày tết trung thu ,đêm trung thu Hoạt động LQVT: PTVĐ: HĐTH: LQVH : GDAN học Phân biệt hình vuông Bật tại chỗ Vẽ tô màu hoàn Thơ DH: Rước đèn với hình chữ nhật TCVĐ: Rồng rắn chỉnh bức tranh Trăng sáng dưới trăng đêm trung thu. Nghe hát: Chiếc (Theo đề tài) đèn ông sao TCÂN: Tai ai tinh Hoạt động - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn,bế em ( Góc trọng tâm ) góc - Chuẩn bị : Vỏ hộp bánh trung thu,tiền cắt bằng giấy,các loại rau ,củ ,quả bằng nhựa,đồ chơi nấu ăn + Kỹ năng chơi Kỹ năng sáng tạo : Tưởng tượng mình là người khác , gán cho đồ vật những đặc tính khác như xem hộp giấy là ô tô,giấy là tiền Kỹ năng xã hội : Học cách cư xử với mọi người xung quanh,tự giác dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi. Kỹ năng vận động tinh: Được hình thành qua các hoạt động sử dụng các dụng cụ : Nấu ăn ,chải đầu , soi gương,rót nước ,cho búp bê ăn Kỹ năng vận động thô:Đi lại dọn dẹp góc chơi - Góc tạo hình: Vẽ đèn ông sao,bánh trung thu 4
5. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa Hoạt động -QSCMĐ : -QSCMĐ -QSCMĐ -QSCMĐ QSCMĐ: ngoài trời Đèn ông sao Bánh trung thu Tranh rước kiệu Tranh đêm trung Mặt nạ -TCVĐ : -TCVĐ: -TCVĐ: thu -TCVĐ:Kéo co Mèo đuổi chuột Tìm cửa hàng Dung dăng dung TCVĐ: Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi theo ý thích dẻ Bịt mắt bắt dê Chơi tự do - Chơi đồ chơi ngoài trời Hoạt động Vận động nhẹ : Dung dăng dung dẻ,nu na nu nống chiều Hướng dẫn trẻ nhận ký KPXH: Ôn thơ : Trăng Dạy trẻ cách lau Liên hoan văn hiệu cá nhân( sách của Ngày tết trung thu sáng mặt rửa tay nghệ trẻ) Chơi tự chọn Chơi tự do Chỏi tự do Nêu gương bé Chơi tự do Vệ sinh Trả trẻ Vệ sinh ngoan Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ 5
6. Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVT 1.Kiến thức: 1. Đồ 1,Ổn định tổ chức: Phân - Trẻ hiểu được dùng của Cho trẻ hát bài hát “ Chiếc đèn ông sao” biệt hình đặc điểm đường cô: 2 , Bài mới: vuông bao riêng của - Hộp bánh Phần 1 : Ôn nhận biết hình theo tên gọi với hình từng hình trung thu - Cho trẻ xem hộp bánh trung thu, gọi tên hình dạng của hộp chữ 2. Kĩ năng: hình chữ bánh và chiếc bánh nhật, - Trẻ tìm được nhật Phần 2 : Phân biệt các hình theo đặc điểm riêng từng hình đặc điểm đường Bộ hình Hoạt động 1: Cô hướng dẫn trẻ xếp hình vuông, hình chữ nhật bao riêng của như của trẻ theo mẫu(Xếp que tính thẳng,đầu que tính sát vào nhau) từng hình nhưng kích Cô hỏi trẻ xếp được hình gì? - Trẻ tìm được thước lớn Hoạt động 2:Cho trẻ đếm số que tính mỗi hình sự giống và hơn. Cô hỏi trẻ mỗi hình xếp bằng bao nhiêu que tính? khác nhau giữa 2. Đồ Hoạt động 3 : 2 hình dùng của Cô hỏi trẻ chiều dài các que tính mỗi hình đẻ tìm ra sự khác - Trẻ nhận biết trẻ: nhau giữa 2 hình được các hình - Mỗi trẻ 1 Hoạt động 4 : dựa vào đặc bộ hình Cô hướng dẫn trẻ nêu điểm đường bao ( hình chữ +Đặc điểm của từng hình 3. Thái độ: nhật, hình +Sự giống và khác nhau giữa 2 hình - Trẻ hứng thú vuông) Phần 3 : Luyện tập tích cực hoạt TC1 : động Chiếc túi kỳ lạ TC2 : Tìm các đồ vật hoặc 1 bộ phận của đồ vật có hình dạng các hình đã học TC3 : Tìm bánh trung thu Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 6
7. Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí PTVĐ 1. Kiến 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức : Sửa sang lại quần áo cho trẻ Bật tại thức: của cô: 2, Bài mới : chỗ - Trẻ hiểu Xắc xô * Khởi động :( Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”) lời cô nói 2. Đồ dùng Cho trẻ đi thường ,đi gót chân, đi nhanh , đi thường , đi kiễng đi - Trẻ biết tên của trẻ: thường sau đó về đội hình 3 hàng dọc,cho trẻ quay sang trái vận động cơ sân tập sạch ( hoặc phải) về đội hình 3 hàng ngang để tập BTPTC. bản sẽ. * Trọng động: 2. Kĩ năng: a. BTPTC: Tay –vai : Đưa tay ra trước – sau và vỗ vào nhau - Trẻ biết Lưng - bụng : Quay người sang trái , sang phải dùng sức Chân : Bật lên trước ,ra sau,sang bên chân để .Nhấn mạnh động tác chân nhún b. VĐCB: Bật tại chỗ bật,chạm đất - Cô giới thiệu tên bài tập. đồng thời - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. bằng 2 chân - Cô làm mẫu lần 2( kết hợp với giải thích động tác) :TTCB cô 3. Thái độ: đứng tự nhiên 2 tay buông xuôi khi có hiệu lệnh cô khuỵu gối 2 - Trẻ hứng tay đưa ra sau nhún chân bật lên cao,tiếp đất bằng 2 bàn chân thú tích cực - Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu ( nếu trẻ không tập được thì cô tập lại tham gia lần 3). hoạt động - Trẻ tập: Lần 1 cô cho từng đôi trẻ lên tập. Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô khuyến khích, đông viên trẻ. - Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua. - Củng cố : Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động, mời 1 trẻ tập lại c. TCVĐ: Rồng rắn Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi ,luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhật xét , tuyên đương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 phút 7
8. Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí KPXH: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức, tạo hứng thú Ngày tết - Trẻ biết Tết của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Đêm trung thu” trung thu trung thu vào Tranh vẽ Trò chuyện về nội dung bài hát nói về điều gì? ngày 15/8 âm cảnh rước 2. Bài mới: lịch hàng năm. đèn , phá cỗ - Cô hỏi trẻ: Lớp mình có điều gì lạ?(Có rất nhiều đèn - Trẻ biết 1 số - Bánh ông sao lớp trang trí rất đẹp) phong tục trong nướng , ngày Tết trung bánh dẻo - Ngày Tết trung thu là ngày bao nhiêu? thu: múa lân, 2. Đồ dùng - Trong ngày Tết trung thu có những hoạt động gì? phá cỗ của trẻ: 2. Kỹ năng : Đèn ông ( Cô cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết trung thu) - Trẻ trả lời to sao, đèn - Vào đêm rằm tháng 8 các con thấy trăng như thế nào? rõ ràng được lồng, mặt nạ - Trong ngày Tết trung thu các con được chơi những đồ một số câu hỏi của cô chơi gì? - Trẻ biết kể tên - Khi chơi đồ chơi các con phải như thế nào? 1 số đồ chơi trong ngày Tết - Trong ngày Tết trung thu các con được ăn những loại trung thu: Đèn bánh gì? ông sao, đèn - Khi ăn các con phải làm gì? lồng 3.Thái độ => Giáo dục trẻ Trẻ hào hứng * Kết thúc đón tết trung thu Cô và trẻ cùng cầm đèn ông sao múa hát theo bài " Chiếc đèn ông sao". 8
9. Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí HĐTH : 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: Vẽ thêm - Trẻ biết một của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Chiếc đèn ông sao” cho hoàn số hoạt động Băng hình về 2. Bài mới: chỉnh bức trong đêm ngày tết trung * Cô cho trẻ xem tranh vẽ cảnh đêm trung thu . tranh đêm trung thu thu Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bức tranh trung thu. 2. Kỹ năng : Tranh mẫu (Theo đề - Trẻ tô màu 2. Đồ dùng +Các con thấy bức tranh vẽ gì ? tài) không chờm của trẻ: * Hướng dẫn trẻ cách tô ra ngoài, tô Vở vẽ, bút sáp - Muốn tô màu bức tranh đêm trung thu cho đẹp chúng màu mịn, đẹp mình phải tô như thế nào? và biết phối hợp màu hài - Cô tô mẫu cho cả lớp xem vừa tô cô vừa giải thích hoà. cách tô màu sao cho đẹp. 3. Thái độ: -Cô nhắc lại cách tô cho trẻ - Trẻ cảm nhận được vẻ -Cô hỏi ý định của trẻ : Con tô bức tranh như thế nào ? đẹp của ngày (gọi 4-5 trẻ) Tết trung thu *Trẻ thực hiện :Cô đi từng nhóm động viên trẻ ,nếu trẻ nào chưa làm được cô hướng dẫn lại trẻ để trẻ hoàn thành tốt bài của mình. *Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ treo bài của mình lên. -Cho trẻ nhận xét bài nào tô đẹp nhất ? Vì sao? -Cô nhận xét chung tuyên dương, động viên trẻ Cả lớp hát và vận động theo bài hát " Rước đèn dưới trăng 9
10. Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVH 1. Kiến thức: 1. Đồ 1 , Ổn định tổ chức:Trò chuyện về ngày tết trung thu dẫn Thơ : - Trẻ biết tên dùng của dắt trẻ vào bài Trăng bài thơ, tên 2, Bài mới: sáng tác giả và cô: *Cô đọc mẫu bài thơ “Tác giả hiểu nội dung Tranh - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. Nhược bài thơ minh họa - Cô đọc diễn cảm lần1: Hỏi tên bài thơ ,tên tác giả Thuỷ- - Trẻ thuộc - Cô đọc lần 2:Sử dụng tranh minh hoạ. nội dung Phương thỏ Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về trăng,trăng đươc Hoa ” 2. Kĩ năng: bài thơ tác giả ví với quả bóng,mắt cá ,và tình cảm của em bé với (Đa số trẻ - Trẻ trả lời to - que chỉ trăng đã biết) rõ ràng câu *Đàm thoại , trích dẫn , giảng giải nội dung hỏi của cô + Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? -Trẻ đọc diễn + Sân nhà bạn nhỏ sáng nhờ có gì? cảm bài thơ + Trăng có dạng hình gì? 3. Thái độ: + Trăng được ví như cái gì ? - Trẻ hào + Thế các con có biết “Lơ lửng ” là như thế nào không ? hứng tham gia => Giảng từ khó : “Lơ lửng” là tả trăng đang ở giữa hoạt động khoảng trời . -Ngoan ngoãn + Những hôm nào trăng khuyết trăng giống hình cái gì? nghe lời cô => Giảng từ khó “ Trăng khuyết”nghĩa là trăng không tròn giáo + Trăng có thích đi chơi không? Thế vào mỗi đêm trăng sáng các con hãy quan sát xem trăng có giống như các bạn nhỏ nhìn thấy không nhé. *Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ diễn cảm Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có. Cô cùng trẻ hát bài ánh trăng hoà bình 10
11. Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí GDAN 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức: -DH : Đêm - Trẻ biết tên của cô:Băng -Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học trung thu bài hát, tên đĩa xắc xô 2 , Bài mới: NH:Chiếc tác giả và *DH: Đêm trung thu (N&L: Phùng Như Thạch) hiểu được -Đĩa có ghi - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. đèn ông ND bài hát. âm bài - Cô hát mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. sao 2. Kĩ năng: hát:Dước đèn - Cô hát lần 2 :Giảng nội dung bài hát :Tết trung , TC:Tai ai - -Trẻ hát sôi dưới dứơi ánh trăng các bạn được đi rước đèn , có con tư tinh . trăng,chiếc sử vui múa hát rất vui nổi thể hiện đèn ông sao được giai - Dạy trẻ hát : - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.(Lưu ý sửa sai cho trẻ) điệu vui tươi - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. trong sáng . Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Thái độ:. -Cho cả lớp đứng lên biểu diễn bài hát - Trẻ hào * NH: Chiếc đèn ông sao( N&L: Phạm Tuyên) hứng tham - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu của bài hát: Trẻ gia hoạt đoán tên bài hát. động. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần : +Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô bật băng cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm theo bài hát. * TC: Tai ai tinh Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. Cô nhận xét động viên khen trẻ và kết thúc hoạt động 11
12. Thực hiện chủ đề nhánh “Lớp học của chúng mình” (Từ ngày 23/9->27/9/2013) Giáo viên thực hiện : Nguyễn thị Vân Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng - Tập bài tập thể dục sáng theo nhạc 1, Hô hấp : Hít vào sâu,thở ra (Đứng tự nhiên,chân rộng bằng vai,tay thả xuôi .đầu không cúi) 2, Tay –vai : Đưa tay lên cao , ra trước , sang ngang ;3,Lưng - bụng : Quay người sang trái , sang phải 4, Chân :Đứng nhún chân khuỵu gối ; 5, Bật : Bật tại chỗ -Trò chuyện Mở chủ đề :Trò chuyện về trường, lớp học của bé:Tên trường, địa chỉ của trường , tên lớp Hoạt động LQVT: PTVĐ: HĐTH LQVH : GDAN học Phân biệt hình tròn Đi trên vạch kẻ Tô tranh trường Thơ DH : Em đi mẫu với hình vuông ,hình thẳng trên sàn mầm non. Bé tới trường giáo tam giác , hình chữ TCVĐ : Lộn cầu Nghe: Ngày đầu nhật theo đường bao vồng tiên đi học chung TC: Ai nhanh nhất Hoạt động - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn,bế em góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non (Góc trọng tâm) + Chuẩn bị : Gạch ,hàng dào, hoa, sỏi, hột hạt , hình khối ,đồ chơi lắp ghép + Kỹ năng chơi Kỹ năng sáng tạo : Vận dụng ý tưởng để lắp ráp trường học với các hình dáng khác nhau Kỹ năng giao tiếp :Thỏa thuận với bạn lắng nghe ý kiến bạn,miêu tả ngôi trường mà mình vừa xây dựng. Kỹ năng cảm xúc : Tự hào khi xây xong ngôi trường,cảm nhận được cái đẹp khi trang trí,chia sẻ niềm vui với bạn - Góc nghệ thuật: Vẽ trường MN, trang trí bóng bay cờ hoa 12
13. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa Hoạt động -QSCMĐ : -QSCMĐ -QSCMĐ -QSCMĐ QSCMĐ: ngoài trời Tranh ảnh về trường Vườn hoa Lớp học của bé Đồ chơi ngoài trời Tham quan nhà mầm non -TCVĐ: -TCVĐ: -TCVĐ: bếp -TCVĐ : Gieo hạt Dung dăng dung Tìm bạn thân -TCVĐ:Kéo co Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích dẻ - Chơi đồ chơi Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi tự do ngoài trời Hoạt động Vận động nhẹ : Chi chi chành chành , Lộn cầu vồng chiều - Hướng dẫn trẻ nhận KPXH: Làm Ambum về - Dạy trẻ cách rửa - Văn nghệ cuối ký hiệu cá nhân( cốc, Trường mầm non các hoạt của tay bằng xà phòng tuần khăn mặt) của bé trường MN - Chơi tựn chọn - Nêu gương bé - Chơi tự do - Chơi tự chọn - Chơi tự do - Trả trẻ ngoan - Vệ sinh - Vệ sinh - Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ 13
14. Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVT 1.Kiến thức: 1. Đồ dùng 1,Ổn định tổ chức: Phân - Trẻ hiểu được của cô: Cho trẻ hát bài hát “ Tập đếm” biệt hình đặc điểm đường - Bức tranh vẽ 2 , Bài mới: tròn với bao chung của cảnh trường Phần 1 : Ôn nhận biết hình theo tên gọi hình từng hình MN bằng các - Cho trẻ xem tranh, gọi tên các hình trong tranh vuông 2. Kĩ năng: hình Phần 2 : Nhận biết phân biệt các hình theo đường bao ,hình - Trẻ phân biệt Bộ hình như chung tam giác được các hình của trẻ nhưng - Cho trẻ chọn từng hình theo tên gọi ( hỏi cá nhân trẻ , hình thành 2 nhóm kích thước lớn chọn được hình gì ) chữ nhật theo đường bao hơn. - Cho trẻ khảo sát hình : sờ đường bao và lăn hình , nêu theo cong hay thẳng 2. Đồ dùng đặc điểm đường bao của từng hình . đường - Trẻ tìm được của trẻ: - Cô gợi ý cho trẻ phân các hình thành 2 nhóm ( đường bao các hình dựa - Mỗi trẻ 1 bộ bao cong , đường bao thẳng) chung vào đặc điểm hình - Cô chính xác hóa kết quả của trẻ và nêu đặc điểm của đường bao ( hình tròn từng nhóm : + Đường bao cong : Hình tròn , - Trẻ tìm được ,hình chữ + Đường bao thẳng : Hình vuông , tam giác , chữ các đồ vật có nhật, hình nhật hình dạng giống vuông, hình - Cho trẻ nhắc lại kết quả các hình đã học tam giác) Phần 3 : Luyện tập 03. Thái độ: - TC1: Nhanh mắt nhanh tay - Trẻ hứng thú + Cô nói đặc điểm , trẻ chọn hình nói tên tích cực hoạt + Cô nói tên hình , trẻ chọn hình nói đặc điểm động - TC2: Cho trẻ tìm các đồ vật trong thực tế có dạng các hình - TC 3 : Cho trẻ xếp hàng thành các hình Cô nhận xét tuyên dương, động viên trẻ và kết thúc hoạt động 14
15. Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí PTVĐ 1. Kiến 1. Đồ 1, Ổn định tổ chức : Sửa sang lại quần áo cho trẻ Đi trên thức: dùng của 2, Bài mới : vạch kẻ - Trẻ hiểu cô * Khởi động :( Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”) thẳng trên lời cô nói Xắc xô Cho trẻ đi thường ,đi gót chân, đi nhanh , chạy chậm , đi kiễng sàn - Trẻ biết tên 2. Đồ chân , chạy nhanh , đi thường sau đó về đội hình 3 hàng dọc,cho TCVĐ : vận động dùng của trẻ quay sang trái ( hoặc phải) về đội hình 3 hàng ngang Lộn cầu 2. Kĩ năng: trách * Trọng động: vồng - Trẻ biết đi Sân tập a. BTPTC: Tay –vai : Đưa tay lên cao , ra trước , sang ngang trên vạch sạch sẽ. Lưng – bụng : Quay người sang trái , sang phải thẳng Chân :Đứng nhún chân khuỵu gối 3. Thái độ: Bật : Bật tại chỗ - Trẻ hứng b. VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn thú tích cực - Cô giới thiệu tên bài tập. tham gia - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. hoạt động - Cô làm mẫu lần 2( kết hợp với giải thích động tác) :TTCB cô đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng , khi có hiệu lệnh cô đi thẳng theo vạch kẻ, khi đi mắt cô nhìn thẳng , đầu không cúi - Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu ( nếu trẻ không tập được thì cô tập lại ) - Trẻ tập: Lần 1 cô cho từng đôi trẻ lên tập. Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô khuyến khích, đông viên trẻ. - Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua. Củng cố : Hỏi trẻ nhắc lại tên bài tập và mời 1trẻ tập lại . TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi ,luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhật xét , tuyên đương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 phút 15
16. Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí KPXH: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1, : Ổn định tổ chức, tạo hứng thú Trường - Trẻ biết tên của cô: -Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề đang khám phá mầm non trường, vị trí Tranh ảnh 2. Nội dung của của trường, biết về trường bé một số phòng. mầm non. - Cô cho trẻ nói tên trường , địa điểm của trường , một - Trẻ biết về các 2. Đồ dùng số phòng ban trong trường mầm non mà trẻ biết (Mời đồ chơi ngoài của trẻ: 4-5 trẻ) sân trường. Giấy, bút -Cô đưa tranh vẽ toàn cảnh trường mầm non và đàm 2. Kĩ năng: sáp thoại với trẻ - Trẻ nói to rõ ràng, trả lời +Bức tranh vẽ về điều gì ? những hiểu biết + Trong trường mầm non có những gì? ( Phòng học , của mình về nhà bếp , phòng y tế , kế toán , phòng cô hiệu trưởng , trường MN sân trường , bồn hoa , cây xanh .) Trạch Mỹ Lộc + Trên sân trường còn có gì ? ( Trẻ kể tên một số đồ 3. Thái độ: - Trẻ cảm nhận chơi ngoài trời ) vẻ đẹp của => Cô khái quát lại trường lớp, biết Giáo dục thích đến lớp , yêu quý trường lớp , không vứt giữ vệ sinh rác bữa bãi ra sân trường . trường, lớp sạch + Cho trẻ kể tên 1 số hoạt động ở trường mầm non ( vui vứt rác ra trường lớp. chơi , học tập , múa hát .) - Biết gìn đồ Giáo dục ngoan ngoãn , vâng lời cô giáo dùng đồ chơi. Kết thúc cho trẻ hát múa bài “Trường chúng cháu là - Biết yêu trường mầm non” trường của mình. 16
17. Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí HĐTH : 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng của 1. Ổn định tổ chức: Tô màu -Trẻ hiểu về quang cô: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi:Chi chi chành chành tranh về cảnh trường mầm Tranh mẫu - Trò chuyện về chủ đề đang được khám phá trường non ( sân trường , 2. Đồ dùng của - Cô đàm thoại với trẻ về trường mầm non mầm non khu nhà , vườn trẻ: +Trong sân trường có những đồ chơi gì? trường ) Vở vẽ, bút sáp +Giờ hoạt động ngoài trời con thường chơi 2. Kĩ năng: những đồ chơi gì? - Trẻ biết cầm bút và 2. Bài mới: ngồi đúng tư thế để *Cho trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét. tô - Đàm thoại về bức tranh: Biết phối hợp các + Tranh có những ai? màu để tạo nên bức +Bức tranh đã được tô màu chưa ? tranh đẹp sinh động. + Để có bức tranh đẹp chúng mình phải làm - Trẻ tô màu không gì?(Phải tô màu) chờm ra ngoài, phối * Cô yêu cầu trẻ nhắc lại cách cầm bút,cách tô hợp màu hài hòa. màu 3. Thái độ: *Trẻ thực hiện: - Trẻ yêu quý trường - Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách ngồi, cách cầm mầm non bút. - Cả lớp tô màu. - Cô động viên trẻ phối hợp nhiều màu, tô sáng tạo, tô không chờm ra ngoài. * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ mang bài của mình lên trưng bày. - Cho trẻ nhận xét bài nào đẹp? Vì sao? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động 17
18. Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVH 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1 , Ổn định tổ chức: Thơ : - Trẻ biết tên của cô: - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm Bé tới bài thơ, tên Bộ tranh minh non” trường tác giả và họa bài thơ -Đàm thoại về nội dung bài hát “Tác giả hiểu nội dung -Bút màu 2, Bài mới: Nguyễn bài thơ giấy A4 - Giới thiệu tên bài thơ Thanh Sáu” - Trẻ thuộc +Cô đọc diễn cảm : Lần 1 (Đa số trẻ thơ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng đã biết 2. Kĩ năng: tác? - Trẻ trả lời to + Cô đọc lần 2 bằng tranh minh họa : rõ ràng câu * Đàm thoại , trích dẫn , giảng giải nội dung bài thơ hỏi của cô +Bài thơ nói về ai ?Sáng sớm trên cây đa đàn chim như -Trẻ đọc diễn thế nào? cảm bài thơ +Dưới đường làng thế nào? 3. Thái độ: +Bé và chim có tâm trạng như thế nào? - Trẻ hào +Bé và chim hát gì? hứng tham gia Giảng giải nội dung bài thơ: Em bé có tâm trạng rất vui hoạt động khi được đến trường,em bé rất yêu trường. -Ngoan ngoãn Giáo dục trẻ: Yêu mến trường mầm non nghe lời cô * Dạy trẻ đọc thơ giáo - Cho cả lớp đọc 2-3 lần (Sửa sai cho trẻ nếu có) - Cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ đọc với hình thức khác nhau ( đọc nối tiếp , đọc thơ kết hợp động tác minh họa ) - Cho cả lớp đọc lại 1 lần -Cô nhận xét động viên khen trẻ và kết thúc hoạt động 18
19. Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2013 Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí GDAN 1. Kiến thức: 1. Đồ 1, Ổn định tổ chức: - DH: - Trẻ biết tên bài dùng của -Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học Em đi mẫu hát, tên tác giả và cô: 2 , Bài mới: giáo hiểu nội dung bài Đàn, băng *DH:Em đi mẫu giáo( Nhạc và lời Cao Minh Viên) - NH: Ngày hát “Em đi mẫu đĩa. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. đầu tiên đi giáo”, “Ngày đầu 5-6 vòng - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. học. tiên đi học” nhựa - Cô hát lần 2 :Giảng nội dung bài hát :Bé đi học khi - TCAN Ai - Trẻ biết tên trò nắng vừa lên,chim hót vang chào đón bé,bé được cô nhanh nhất. chơi, cách chơi giáo khen,cô giáo dạy bé nhiều điều hay,bé rất chăm trò chơi ngoan đi học 2. Kĩ năng: - Trẻ hát: - Trẻ hát đúng - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.(Lưu ý sửa sai cho trẻ) theo giai điệu , - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. hát rõ lời bài hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ. và thể hiện tình -Cho cả lớp đứng lên biểu diễn bài hát cảm khi hát. * NH: Ngày đầu tiên đi học ( Nhạc và lời Nguyễn -Trẻ chú ý lắng Ngọc Thiện ) nghe cô hát và - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu của bài hát: Trẻ đoán thể hiện cảm xúc tên bài hát. khi nghe cô hát. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần : - Trẻ phản ứng +Cô vừa hát bài hát gì? do ai sáng tác? nhanh khi chơi - Cô bật băng cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ thể hiện trò chơi tình cảm theo bài hát. 3. Thái độ: * TC: Ai nhanh nhất - Trẻ yêu trường Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. Tổ chức mầm non. cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. - Trẻ thích được Cô nhận xét động viên khen trẻ và kết thúc hoạt động đến trường 19
20. KẾ HOẠCH TUẦN II: Thực hiện chủ đề nhánh “Bé vui tết trung thu” (Từ ngày 24/9->28/9/2012) Giáo viên thực hiện : Nguyễn thị Vân Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ ,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng - Tập bài tập thể dục sáng theo nhạc 1, Hô hấp : Hít vào sâu,thở ra (Đứng tự nhiên,chân rộng bằng vai,tay thả xuôi .đầu không cúi) 2, Tay –vai : Đưa tay ra trước – sau và vỗ vào nhau ; 3, Lưng – bụng : Quay người sang trái , phải 4, Chân :Đứng 1 chân nâng cao – gập gối ; Bật : Bật tại chỗ -Trò chuyện Trò chuyện về ngày tết trung thu ,đêm trung thu Hoạt động LQVT: PTVĐ: HĐTH: LQVH : GDAN học Phân biệt hình vuông Bật tại chỗ Vẽ tô màu hoàn Thơ DH: Rước đèn với hình chữ nhật TCVĐ: Rồng rắn chỉnh bức tranh Trăng sáng dưới trăng đêm trung thu. Nghe hát: Chiếc (Theo đề tài) đèn ông sao TCÂN: Tai ai tinh Hoạt động - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn,bế em ( Góc trọng tâm ) góc - Chuẩn bị : Vỏ hộp bánh trung thu,tiền cắt bằng giấy,các loại rau ,củ ,quả bằng nhựa,đồ chơi nấu ăn + Kỹ năng chơi Kỹ năng sáng tạo : Tưởng tượng mình là người khác , gán cho đồ vật những đặc tính khác như xem hộp giấy là ô tô,giấy là tiền Kỹ năng xã hội : Học cách cư xử với mọi người xung quanh,tự giác dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi. Kỹ năng vận động tinh: Được hình thành qua các hoạt động sử dụng các dụng cụ : Nấu ăn ,chải đầu , soi gương,rót nước ,cho búp bê ăn Kỹ năng vận động thô:Đi lại dọn dẹp góc chơi 20
21. - Góc tạo hình: Vẽ đèn ông sao,bánh trung thu - Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa Hoạt động -QSCMĐ : -QSCMĐ -QSCMĐ -QSCMĐ QSCMĐ: ngoài trời Đèn ông sao Bánh trung thu Tranh rước kiệu Tranh đêm trung Mặt nạ -TCVĐ : -TCVĐ: -TCVĐ: thu -TCVĐ:Kéo co Mèo đuổi chuột Tìm cửa hàng Dung dăng dung TCVĐ: Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi theo ý thích dẻ Bịt mắt bắt dê Chơi tự do - Chơi đồ chơi ngoài trời Hoạt động Vận động nhẹ : Dung dăng dung dẻ,nu na nu nống chiều Hướng dẫn trẻ nhận ký KPXH: Ôn thơ : Trăng Dạy trẻ cách lau Liên hoan văn hiệu cá nhân( sách của Ngày tết trung thu sáng mặt rửa tay nghệ trẻ) Chơi tự chọn Chơi tự do Chỏi tự do Nêu gương bé Chơi tự do Vệ sinh Trả trẻ Vệ sinh ngoan Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ 21
22. Thứ 2 (Ngày 24/9/2012) Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVT 1.Kiến thức: 1. Đồ 1,Ổn định tổ chức: Phân - Trẻ hiểu được dùng của Cho trẻ hát bài hát “ Chiếc đèn ông sao” biệt hình đặc điểm đường cô: 2 , Bài mới: vuông bao riêng của - Hộp bánh Phần 1 : Ôn nhận biết hình theo tên gọi với hình từng hình trung thu - Cho trẻ xem hộp bánh trung thu, gọi tên hình dạng của hộp chữ 2. Kĩ năng: hình chữ bánh và chiếc bánh nhật, - Trẻ tìm được nhật Phần 2 : Phân biệt các hình theo đặc điểm riêng từng hình đặc điểm đường Bộ hình Hoạt động 1: Cô hướng dẫn trẻ xếp hình vuông, hình chữ nhật bao riêng của như của trẻ theo mẫu(Xếp que tính thẳng,đầu que tính sát vào nhau) từng hình nhưng kích Cô hỏi trẻ xếp được hình gì? - Trẻ tìm được thước lớn Hoạt động 2:Cho trẻ đếm số que tính mỗi hình sự giống và hơn. Cô hỏi trẻ mỗi hình xếp bằng bao nhiêu que tính? khác nhau giữa 2. Đồ Hoạt động 3 : 2 hình dùng của Cô hỏi trẻ chiều dài các que tính mỗi hình đẻ tìm ra sự khác - Trẻ nhận biết trẻ: nhau giữa 2 hình được các hình - Mỗi trẻ 1 Hoạt động 4 : dựa vào đặc bộ hình Cô hướng dẫn trẻ nêu điểm đường bao ( hình chữ +Đặc điểm của từng hình 3. Thái độ: nhật, hình +Sự giống và khác nhau giữa 2 hình - Trẻ hứng thú vuông) Phần 3 : Luyện tập tích cực hoạt TC1 : động Chiếc túi kỳ lạ TC2 : Tìm các đồ vật hoặc 1 bộ phận của đồ vật có hình dạng các hình đã học TC3 : Tìm bánh trung thu Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 22
23. Thứ 3 (Ngày 25/9/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí PTVĐ 1. Kiến 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức : Sửa sang lại quần áo cho trẻ Bật tại thức: của cô: 2, Bài mới : chỗ - Trẻ hiểu Xắc xô * Khởi động :( Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”) lời cô nói 2. Đồ dùng Cho trẻ đi thường ,đi gót chân, đi nhanh , đi thường , đi kiễng đi - Trẻ biết tên của trẻ: thường sau đó về đội hình 3 hàng dọc,cho trẻ quay sang trái vận động cơ sân tập sạch ( hoặc phải) về đội hình 3 hàng ngang để tập BTPTC. bản sẽ. * Trọng động: 2. Kĩ năng: a. BTPTC: Tay –vai : Đưa tay ra trước – sau và vỗ vào nhau - Trẻ biết Lưng - bụng : Quay người sang trái , sang phải dùng sức Chân : Bật lên trước ,ra sau,sang bên chân để .Nhấn mạnh động tác chân nhún b. VĐCB: Bật tại chỗ bật,chạm đất - Cô giới thiệu tên bài tập. đồng thời - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. bằng 2 chân - Cô làm mẫu lần 2( kết hợp với giải thích động tác) :TTCB cô 3. Thái độ: đứng tự nhiên 2 tay buông xuôi khi có hiệu lệnh cô khuỵu gối 2 - Trẻ hứng tay đưa ra sau nhún chân bật lên cao,tiếp đất bằng 2 bàn chân thú tích cực - Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu ( nếu trẻ không tập được thì cô tập lại tham gia lần 3). hoạt động - Trẻ tập: Lần 1 cô cho từng đôi trẻ lên tập. Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô khuyến khích, đông viên trẻ. - Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua. - Củng cố : Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động, mời 1 trẻ tập lại c. TCVĐ: Rồng rắn Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi ,luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhật xét , tuyên đương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 phút 23
24. Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí KPXH: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức, tạo hứng thú Ngày tết - Trẻ biết Tết của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Đêm trung thu” trung thu trung thu vào Tranh vẽ Trò chuyện về nội dung bài hát nói về điều gì? ngày 15/8 âm cảnh rước 2. Bài mới: lịch hàng năm. đèn , phá cỗ - Cô hỏi trẻ: Lớp mình có điều gì lạ?(Có rất nhiều đèn - Trẻ biết 1 số - Bánh ông sao lớp trang trí rất đẹp) phong tục trong nướng , ngày Tết trung bánh dẻo - Ngày Tết trung thu là ngày bao nhiêu? thu: múa lân, 2. Đồ dùng - Trong ngày Tết trung thu có những hoạt động gì? phá cỗ của trẻ: 2. Kỹ năng : Đèn ông ( Cô cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết trung thu) - Trẻ trả lời to sao, đèn - Vào đêm rằm tháng 8 các con thấy trăng như thế nào? rõ ràng được lồng, mặt nạ - Trong ngày Tết trung thu các con được chơi những đồ một số câu hỏi của cô chơi gì? - Trẻ biết kể tên - Khi chơi đồ chơi các con phải như thế nào? 1 số đồ chơi trong ngày Tết - Trong ngày Tết trung thu các con được ăn những loại trung thu: Đèn bánh gì? ông sao, đèn - Khi ăn các con phải làm gì? lồng 3.Thái độ => Giáo dục trẻ Trẻ hào hứng * Kết thúc đón tết trung thu Cô và trẻ cùng cầm đèn ông sao múa hát theo bài " Chiếc đèn ông sao". 24
25. Thứ 4 (Ngày 26/9/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí HĐTH : 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: Vẽ thêm - Trẻ biết một của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Chiếc đèn ông sao” cho hoàn số hoạt động Băng hình về 2. Bài mới: chỉnh bức trong đêm ngày tết trung * Cô cho trẻ xem tranh vẽ cảnh đêm trung thu . tranh đêm trung thu thu Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bức tranh trung thu. 2. Kỹ năng : Tranh mẫu (Theo đề - Trẻ tô màu 2. Đồ dùng +Các con thấy bức tranh vẽ gì ? tài) không chờm của trẻ: * Hướng dẫn trẻ cách tô ra ngoài, tô Vở vẽ, bút sáp - Muốn tô màu bức tranh đêm trung thu cho đẹp chúng màu mịn, đẹp mình phải tô như thế nào? và biết phối hợp màu hài - Cô tô mẫu cho cả lớp xem vừa tô cô vừa giải thích hoà. cách tô màu sao cho đẹp. 3. Thái độ: -Cô nhắc lại cách tô cho trẻ - Trẻ cảm nhận được vẻ -Cô hỏi ý định của trẻ : Con tô bức tranh như thế nào ? đẹp của ngày (gọi 4-5 trẻ) Tết trung thu *Trẻ thực hiện :Cô đi từng nhóm động viên trẻ ,nếu trẻ nào chưa làm được cô hướng dẫn lại trẻ để trẻ hoàn thành tốt bài của mình. *Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ treo bài của mình lên. -Cho trẻ nhận xét bài nào tô đẹp nhất ? Vì sao? -Cô nhận xét chung tuyên dương, động viên trẻ Cả lớp hát và vận động theo bài hát " Rước đèn dưới trăng 25
26. Thứ 5 (Ngày 27/9/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVH 1. Kiến thức: 1. Đồ 1 , Ổn định tổ chức:Trò chuyện về ngày tết trung thu dẫn Thơ : - Trẻ biết tên dùng của dắt trẻ vào bài Trăng bài thơ, tên 2, Bài mới: sáng tác giả và cô: *Cô đọc mẫu bài thơ “Tác giả hiểu nội dung Tranh - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. Nhược bài thơ minh họa - Cô đọc diễn cảm lần1: Hỏi tên bài thơ ,tên tác giả Thuỷ- - Trẻ thuộc - Cô đọc lần 2:Sử dụng tranh minh hoạ. nội dung Phương thỏ Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về trăng,trăng đươc Hoa ” 2. Kĩ năng: bài thơ tác giả ví với quả bóng,mắt cá ,và tình cảm của em bé với (Đa số trẻ - Trẻ trả lời to - que chỉ trăng đã biết) rõ ràng câu *Đàm thoại , trích dẫn , giảng giải nội dung hỏi của cô + Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? -Trẻ đọc diễn + Sân nhà bạn nhỏ sáng nhờ có gì? cảm bài thơ + Trăng có dạng hình gì? 3. Thái độ: + Trăng được ví như cái gì ? - Trẻ hào + Thế các con có biết “Lơ lửng ” là như thế nào không ? hứng tham gia => Giảng từ khó : “Lơ lửng” là tả trăng đang ở giữa hoạt động khoảng trời . -Ngoan ngoãn + Những hôm nào trăng khuyết trăng giống hình cái gì? nghe lời cô => Giảng từ khó “ Trăng khuyết”nghĩa là trăng không tròn giáo + Trăng có thích đi chơi không? Thế vào mỗi đêm trăng sáng các con hãy quan sát xem trăng có giống như các bạn nhỏ nhìn thấy không nhé. *Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ diễn cảm Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có. Cô cùng trẻ hát bài ánh trăng hoà bình 26
27. Thứ 6 (Ngày 28/9/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí GDAN 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức: -DH : Đêm - Trẻ biết tên của cô:Băng -Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học trung thu bài hát, tên đĩa xắc xô 2 , Bài mới: NH:Chiếc tác giả và *DH: Đêm trung thu (N&L: Phùng Như Thạch) hiểu được -Đĩa có ghi - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. đèn ông ND bài hát. âm bài - Cô hát mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. sao 2. Kĩ năng: hát:Dước đèn - Cô hát lần 2 :Giảng nội dung bài hát :Tết trung , TC:Tai ai - -Trẻ hát sôi dưới dứơi ánh trăng các bạn được đi rước đèn , có con tư tinh . trăng,chiếc sử vui múa hát rất vui nổi thể hiện đèn ông sao được giai - Dạy trẻ hát : - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.(Lưu ý sửa sai cho trẻ) điệu vui tươi - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. trong sáng . Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Thái độ:. -Cho cả lớp đứng lên biểu diễn bài hát - Trẻ hào * NH: Chiếc đèn ông sao( N&L: Phạm Tuyên) hứng tham - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu của bài hát: Trẻ gia hoạt đoán tên bài hát. động. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần : +Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô bật băng cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm theo bài hát. * TC: Tai ai tinh Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. Cô nhận xét động viên khen trẻ và kết thúc hoạt động 27
28. KẾ HOẠCH TUẦN III :Thực hiện chủ đề nhánh “Các cô bác ở trường mầm non” (Từ ngày 1/10/->5/10/2012) Giáo viên thực hiện : Nguyễn thị Vân Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 -Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Thể dục sáng - Tập bài tập thể dục sáng theo nhạc 1, Hô hấp : Hít vào sâu,thở ra (Đứng tự nhiên,chân rộng bằng vai,tay thả xuôi .đầu không cúi) 2, Tay –vai : Đưa tay ra trước – sau và vỗ vào nhau ; 3, Lưng - bụng : Đứng cúi người về trước 4, Chân :Đứng 1 chân nâng cao – gập gối ; Bật : Bật tại chỗ -Trò chuyện Trò chuyện về các cô bác ở trường Mầm non , công việc của các cô , các bác Hoạt động LQVT: PTVĐ HĐTH: LQVH : GDAN học Dạy trẻ so sánh nhận Bò thấp chui qua Vẽ những chiếc Thơ: -DH: Trường biết sự bằng nhau về cổng vòng màu Nghe lời cô giáo chúng cháu là số lượng giữa 2 nhóm TCVĐ : Rồng rắn (Theo đề tài) trường màm non đồ vật lên mây -Nghe hát:Cô giáo -TC: Đoán tên bạn hát Hoạt động - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn,bế em góc - Góc xây dựng: Xây trường mầm non(Góc trọng tâm) + Chuẩn bị : Gạch ,hàng dào, hoa, sỏi, hột hạt , hình khối ,đồ chơi lắp ghép + Kỹ năng chơi Kỹ năng sáng tạo : Vận dụng ý tưởng để lắp ráp trường học với các hình dáng khác nhau Kỹ năng giao tiếp :Thỏa thuận với bạn lắng nghe ý kiến bạn,miêu tả ngôi trường mà mình vừa xây dựng. Kỹ năng cảm xúc : Tự hào khi xây xong ngôi trường,cảm nhận được cái đẹp khi trang trí,chia sẻ niềm vui với bạn -Góc tạo hình: Tô màu tranh các cô , các bác trong trường mầm non - Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu 28
29. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa Hoạt động -QSCMĐ : -QSCMĐ -QSCMĐ -QSCMĐ QSCMĐ: ngoài trời Các bác cấp dưỡng Tranh Bác bảo vệ Cô giáo đang Tranh cô giáo cho Tranh cô y tế đang nhặt rau đang làm việc dạy học trẻ ăn đang làm việc -TCVĐ : -TCVĐ: Dung dăng dung TCVĐ: -TCVĐ:Kéo co Mèo đuổi chuột Rồng rắn lên mây dẻ Bịt mắt bắt dê Chơi tự chọn Chơi tự do Chơi theo ý thích Chơi tự do - Chơi đồ chơi ngoài trời Hoạt động Vận động nhẹ : Chi chi chành chành,Nu na nu nống chiều Ôn bài thơ: KPXH: HD trẻ cất dép, -Dạy trẻ trò chơi Đóng chủ đề: -Bé tới trường Các cô bác trong cất đồ dung cá Tìm bạn thân Liên hoan văn -Chơi tự do trường mầm non nhân đúng nơi -Chơi tự do. nghệ cuối chủ đề -Vệ sinh Chơi tự chọn quy định. -VS- trả trẻ Nêu gương bé - Trả trẻ Vệ sinh -Chơi tự do. ngoan -VS- trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ 29
30. Thứ 2 (Ngày 1/10/2012) Tên HĐ Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí cầu LQVT 1.Kiến thức: Mỗi trẻ 4 1. Ổn định tổ chức tạo hứng thú Dạy trẻ -Trẻ hiểu được que tính , -Trò chuyện về chủ đề,tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi so sánh sự bằng nhau 4 hình 2. Bài mới: nhận về số lượng biết sự giữa 2 nhóm đồ tam giác , *Phần 1 : Ôn kĩ năng ghép tương ứng 1-1 bằng vật 4 bông Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” ,khi có hiệu lệnh mỗi trẻ nhau về 2. Kĩ năng: hoa ngồi vào một ghế ( chơi 2-3 lần , mỗi lần 1 nhóm trẻ ) số lượng - Trẻ so sánh - Một số *Phần 2 : So sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 giữa 2 nhận biết được nhóm đồ nhóm nhóm đồ 2 nhóm đồ vật dùng có Cô cho trẻ làm lá cờ bằng cách lấy 1 hình tam giác xếp với 1 que vật bằng nhau về số lượng tính , cho trẻ nhận xét xem trong rổ có còn que tính hoặc hình tam số lượng bằng nhau giác nào không ? 3. Thái độ: để xung - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét số que tính và số hình tam giác vừa đủ - Trẻ hứng thú quan lớp để xếp cờ ( không thừa , không thiếu ) tích cực hoạt - Cho trẻ so sánh số cờ xếp được và số bông hoa trong rổ có nhiều động bằng nhau không ? - Cô và trẻ xếp tương ứng 1 bông hoa , 1 lá cờ , sau đó nhận xét số lá cờ và số bông hoa như thế nào ( nhiều bằng nhau ) * Phần 3 : Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ chơi nào nhiều bằng nhau Cô nhận xét tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động 30
31. Thứ 3 (Ngày 2/10/2012) Tên HĐ MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí PTVĐ 1. Kiến 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức : Sửa sang lại quần áo cho trẻ Bò thấp thức: của cô: 2, Bài mới : chui qua - Trẻ hiểu Sơ đồ sân * Khởi động :( Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”) cổng lời cô nói tập , công Cho trẻ đi thường ,đi gót chân, đi nhanh , đi thường , đi kiễng cùng TCVĐ : - Trẻ biết chui 2 cái chân,đi thường sau đó về đội hình 3 hàng dọc,cho trẻ quay sang trái Rồng rắn tên vận 2. Đồ dùng ( hoặc phải) về đội hình 3 hàng ngang để tập BTPTC. lên mây động của trẻ: * Trọng động: 2. Kĩ sân tập sạch a. BTPTC: Tay –vai : Đưa tay ra trước , lên cao , sang ngang năng: sẽ. Lưng - bụng : Quay người sang trái , sang phải - Trẻ biết Chân : Chân đưa ra trước khuỵu gối , hai tay đưa lên cao chui qua Bật : Bật chụm tách chân cổng b. VĐCB: Bò thấp chui qua cổng không - Cô giới thiệu tên bài tập. chạm lưng - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. vào cổng - Cô làm mẫu lần 2( kết hợp với giải thích động tác) : Cô ngồi trước 3. Thái vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô bò, khi bò mắt nhìn thẳng, đầu độ: không cúi , cô bò bằng bàn tay và cẳng chân , bò tay nọ chân - Trẻ hứng kia,khi bò đến cổng cô khéo léo để lưng không chạm vào cổng cứ thú tích như vậy cô bò cho hết quãng đường. cực tham - Cô gọi 1 trẻ lên tập ( nếu trẻ không tập được thì cô tập lại lần 3). gia hoạt - Trẻ tập: Lần 1 cô cho từng đôi trẻ lên tập. Cô chú ý sửa sai cho động trẻ,cô khuyến khích, đông viên trẻ. - Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua. - Củng cố : Cô hỏi trẻ nhắc lại tên vận động,mời 1 trẻ lên làm lại c. TC :Rồng rắn lên mây Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi ,luật chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhật xét , tuyên đương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 phút 31
32. Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí KPXH: 1.Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: Cô bác -Trẻ biết 1 số của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trong hoạt động của Tranh ảnh trường mầm non” trường mầm về công việc 2. Bài mới: non cô báctrong của các bác Cô và trẻ cùng đàm thoại: trường học trong trườ - Mỗi sáng ngủ dậy, ăn sáng xong bố mẹ đưa các con đi -Biết đặc điểm 2. Đồ dùng đâu? của công việc của trẻ: - Các con đang học ở trường nào? đó Giấy, bút - Ở trường có những ai ? ( cô giáo , cô hiệu trưởng , cô sáp y tá , bác cấp dưỡng , bác bảo vệ) 2.Kĩ năng: Hàng ngày các cô giáo thường làm những công việc gì ? -Trẻ kể rõ ràng ( Mời trẻ kể ) mạch lạc về - Bác cấp dưỡng làm việc ở đâu? Bác làm những công hoạt động của việc gì? cô bác trong - Bác bảo vệ thường làm công việc gì? - Ai là người luôn giữ cho sân trường sạch đẹp? Để biết trường ơn công lao của các bác lao công các con phải làm gì? 3.Thái độ: - Cô khái quát lại công việc của các cô bác ở trường -Yêu quý mầm non . trường lớp Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của trường. Giới -Hào hứng tham thiệu những thành tích đã đạt được. gia tiết học - Các con có thấy tự hào về trường mình không? - Để tỏ lòng biết ơn các cô , các bác thì các con phải ngoan đi học đều và vâng lời các cô các bác nhé. Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ . Kết thúc hoạt động : Cô cho cả lớp hát múa bài : Trường chúng cháu là trường mầm non 32
33. Thứ 4 (Ngày 3/10/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí HĐTH : 1.Kiến thức. 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: Vẽ những - Trẻ hiểu của cô: Cô mở nhạc cả lớp hát bài “ Chiếc đèn ông sao” chiếc vòng Tranh mẫu 2. Bài mới: màu cách vẽ những 2. Đồ dùng *QS tranh và nhận xét ( Theo đề chiếc vòng của trẻ: +Bức tranh của cô vẽ gì? tài ) Vở vẽ, bút sáp màu. +Cô vẽ như thế nào? 2. Kỹ năng. - Cho trẻ quan sát 2-3 mẫu trẻ nhận xét - Biết phối * Hỏi ý tưởng của trẻ hợp màu sắc *Trẻ thực hiện hài hoà. -Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút -Trẻ tô màu -Cô hỏi trẻ vẽ như thế nào? mịn đẹp, Có -Cô gợi ý trẻ về cách vẽ , cách tô màu, phối màu để có kỹ năng tô được bức tranh đẹp. màu. -Cô hướng dẫn, gợi ý một số trẻ yếu để trẻ hoàn thành 3. Thái độ. bức tranh của mình Trẻ hứng thú *Trưng bày sản phẩm: học bài. Yêu quí sản -Cô cho trẻ tự nhận xét bài của mình và của bạn. phẩm của -Bạn vẽ như thế nào? mình và của Vì sao con thích bài của bạn?Bạn tô màu như thế nào? bạn -Cô nhận xét tuyên dương trẻ 33
34. Thứ 5 (Ngày 4/10/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí LQVH 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định: Thơ : Nghe - Trẻ biết tên của cô: Cả lớp hát bài : “ Cô và mẹ ” lời cô giáo bài thơ,tên tác -Trò chuyện về công việc của cô giáo trong trường mầm ( Nguyễn giả, hiểu nội Giáo án điện văn dung bài thơ tử non Chương) 2. Kĩ năng: - Bài hát : Cô 2. Bài mới: (Đa số trẻ - Trẻ trả lời to *Cô đọc thơ diễn cảm và mẹ đă biết) rõ ràng câu -Giới thiệu về bài thơ, tác giả. - Cô giáo hỏi của cô - Cô đọc lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ , tên tác giả. 3. Thái độ: - Trẻ hào - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa. hứng tham gia * Đàm thoại ,trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ: hoạt động +Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? -Ngoan ngoãn +Bài thơ nói về ai? nghe lời cô +Mỗi khi đến lớp cô giáo dạy con điều gì? giáo +Các bé phải làm gì để được cô yêu? *Giáo dục trẻ khi đến lớp ngoan,vâng lời cô giáo.Về nhà vâng lời ông bà * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần(Sửa sai cho trẻ nếu có) -Cho tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc với( hình thức khác nhau) -Cả lớp đọc lại 1 lần(Hỏi tên bài thơ tên tác giả) 3. Kết thúc: Cô và trẻ múa hát bài “Cô giáo” 34
35. Thứ 6 (Ngày 5/10/2012) Tên HĐ Mục đích YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí GDAN 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1, Ổn định tổ chức: DH: - Trẻ biết tên bài của cô:Băng -Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học Trường hát, tên tác giả và đĩa xắc xô 2 , Bài mới: hiểu nội dung bài *DH: Trường chúng cháu là trường mầm chúng hát. -Đĩa có ghi non ( N & L Phạm Tuyên) cháu là 2. Kĩ năng: âm bài - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. hát:Dước trường - -Trẻ hát sôi nổi - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. đèn dưới - Cô hát lần 2 :Giảng nội dung bài hát : mầm non. thể hiện được giai trăng,chiếc điệu vui tươi trong - Trẻ hát: - NH: Cô đèn ông sao - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.(Lưu ý sửa sai ) sáng . giáo. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. - Trẻ chú ý nghe cô - TC: Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Đoán tên hát và kết hợp lắc lư -Cho cả lớp đứng lên biểu diễn bài hát bạn hát. theo nhịp điệu bài * NH: Cô giáo( N &L: Nguyễn Mạnh Thường) hát - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu của bài hát: Trẻ đoán tên bài hát. - Chơi trò chơi - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần : thành thạo +Cô vừa hát bài hát gì? do ai sáng tác? 3. Thái độ:. - Cô bật băng cho trẻ nghe và khuyến - Trẻ tự hào về khích trẻ thể hiện tình cảm theo bài hát. trường mầm non * TC: Đoán tên bạn hát của mình . Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. Cô nhận xét động viên khen trẻ và kết thúc HĐ 35