Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 1: Làm quen với phần mềm bảng tính Excel

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 1: Làm quen với phần mềm bảng tính Excel

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7 Chủ đề BTH1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH EXCEL Số tiết: 04 Tiết PPCT từ đến (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì 1. Mục tiêu bài học: Thực hiện được khởi động và kết thúc phần mềm bảng tính. Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính. Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. Thực hiện được thao tác lưu bảng tính. 2. Nội dung trọng tâm Thực hiện được khởi động và kết thúc phần mềm bảng tính. 3. Phương Pháp dạy học Nêu vấn đề, gợi mở - vấn đáp, giải thích, luyện tập và thực hành. 4. Tiến trình dạy học Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng Tiết 1 A. Hoạt động khởi động: * Kiểm tra bài củ. 1/ Nêu các dạng dữ liệu trên trang tính và cho hs quan hình để nhận biết dạng dữ liệu? 2/ Nêu các thao tác với trang tính? HĐ1. - Tên hoạt động: Tình huống 1(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Mở trang tính, thay đổi độ rộng cột, lưu và đổi tên trang tính - Nhiệm vụ: đọc kĩ tính huống 1, sau đó khởi động máy tính, mở - Giao việc: Yêu cầu học sinh Microsoft Excel, và thực hiện câu thực hiện câu 1SGK/36. 1 gồm các thao tác sau: - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng Câu 1: dẫn thêm cho các em học sinh 1.1 Tạo bảng tính mới có tên yếu cách đổi tên trang tính. BDCanhan.xlsx ở thư mục - Phương án đánh giá: đánh giá BTTH1 và nhập nội dung như theo nhóm. hình .BTTH1.1. - Dự kiến tình huống xảy ra và 1.2 Thay đổi độ rộng cho cột A giải pháp: Nếu có nhiều HS và B sao cho phù hợp. không làm được có thể yêu cầu 1.3 Đổi tên trang tính Sheet1 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên thành BDCanhan1. máy chủ cho các học sinh khác 1.4 Lưu những thay đổi và đóng theo dõi. bảng tính. Hình.BTTH1.1 - Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính
2. Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng tương tự hình BTTH1.1 - Báo cáo: Tiết 2,3 KIỂM TRA 15’ Câu 1: Nêu các bước nhập dữ liệu vào ô tính (3đ) B1: Chọn ô cần nhập B2: Nhập dữ liệu B3: Nhấn Enter Câu 2: Để lưu bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ) Nháy nút SAVE trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S) Câu 3: Để mở bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ) Nháy nút OPEN trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S; File chọn Open) Câu 4: Để chọn đồng thời nhiều khối em thực hiện thao tác nào?(3đ) Chọn khối đầu tiên Nháy giữ phím Ctrl Chọn khối tiếp theo HĐ2. - Tên hoạt động: Tình huống 2(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác đổi tên trang tính, sao chép nội dung trang tính, - Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 2 và thực hiện các câu 2,3,4,5 - Giao việc: Yêu cầu học sinh: Câu 2: Thực hành câu 2,3,4,5 2.1 Tạo bảng tính mới với tên SGK/38,39,40. TTHocSinh.xlsx ở thư mục Chú ý sau khi làm câu 2, HS BTTH1. cần Nhận xét, so sánh thao tác 2.2 Chọn trang tính Sheet1 và sao chép và di chuyển dữ liệu nhập dữ liệu như hình.BTTH1.2. trên bảng tính Excel và trên Đổi tên trang tính Sheet1 thành văn bản Word. Hình BTTH1.2 TTHSLop 7A1_a - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng - Việc sao chép và di chuyển dữ liệu 2.3 Sao chép nội dung trang tính dẫn thêm cho các em học sinh trên Excel tương tự sao chép và di TTHSLop7A1_a sang Sheet2. Đổi yếu cách sao chép nội dung vào chuyển văn bản trên phần mềm soạn tên trang tính Sheet2 thành các ô có địa chỉ cho trước tính. thảo văn bản Word. TTHSLop7A1_b. - Phương án đánh giá: đánh giá - Sau khi nhấn nút lệnh sao chép, em 2.4 Tại TTHSLop7A1_b, tạo STT theo nhóm sẽ thấy xuất hiện đường biên chuyển tự động từ 11 30. Sau đó, sao - Dự kiến tình huống xảy ra và động xung quanh nội dung được chọn. chép nội dung khối ô B6:E15 đến giải pháp: Nếu học sinh thực Nhấn phím ESC trên bàn phím để loại địa chỉ ô B16 và ô B26 rồi chỉnh hiện xong 2.4 nhưng dữ liệu bỏ đường biên ấy. sửa lại các nội dung tùy ý sao cho các hàng có STT từ 21 30 vẫ phù hợp thực tế. còn trống, có thể yêu cầu các * Nhận xét, so sánh thao tác sao em sao chép thêm 1 lần nữa chép và di chuyển dữ liệu trên dán vào các ô này để bảng tính bảng tính Excel và trên văn băn hợp lí hơn. Word. Câu 3: Em hãy mở trang tính Hình sau minh họa câu 3 TTHSLop7A1_b của bảng tính TTHocSinh.xlsx và hoàn thành các yêu cầu sau: 3.1 Sao chép cột STT, Họ và tên sang Sheet3. Đổi tên trang tính Sheet3 thành BDLop7A1_a. 3.2 Lưu lại bảng tính trên với tên mới là BDTongHop.xlsx vào thư mục BTTH1. 3.3 Tại trang tính BDLop7A1_a,
3. Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng nhập nội dung như hình SGK/38 3.4 Sao chép nội dung khối ô C6:L15 đến địa chỉ ô C16 và C26 rồi chỉnh sửa nội dung cho phù hợp. Hình sau minh họa câu 4 Câu 4: 4.1 Tại bảng tính BDTongHop.xlsx , thêm 1 trang tính mới vào bảng tính. 4.2 Sao chép nội dung trang tính BDLop7A1_a sang trang tính Sheet4. Đổi tên Sheet4 thành BDLop7A1_a 4.3 Tại trang tính BDLop7A1_b, xóa hàng 4, thêm hàng 9 và nhập thêm nội dung và cập nhật STT. 4.4 Xóa cột Điểm TB, thêm cột Giới tính vào sau cột Họ và tên và nhập nội dung cho cột Giới tính. 4.5 Thêm trang tính mới và đặt tên BDLop7A1_c. Sao chép nội dung trang tính BDLop7A1_b đến BDLop7A1_c. Di chuyển cột công nghệ đến trước cột GDCD. 4.6 Lưu thay đổi của bảng tính. Câu 5: (SGK/40) - Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình BTTH1.2 - Báo cáo: Tiết 4 HĐ3 - Tên hoạt động: Tình huống 3(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh dựa trên các kỹ năng của mình lập được bảng quản lý chi tiêu của gia đình. - Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 3 - Giao việc: Yêu cầu học sinh: và thực hiện câu 6 + Thực hành câu 6 SGK/40. Câu 6: (SGK) - Phương thức hoạt động: HS tự thực hành tạo bảng ở nhà. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Hình BTTH1.3 máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính Hình BTTH1.4 tương tự hình BTTH1.3 và BTTH1.4
4. 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày . tháng năm 2019 Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn