Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 3: Sử dụng các hàm để tính toán

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 3: Sử dụng các hàm để tính toán

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7 Chủ đề BTH 3: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Số tiết: 04 Tiết PPCT từ đến (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng Tiết 1 A. Hoạt động khởi động: HĐ1. - Tên hoạt động: Tình huống 1(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh biết cách sử dụng các hàm đã học, cài đặt được công thức, hàm để tính toán trong trường hợp cụ thể. - Nhiệm vụ: đọc kĩ tính huống 1, - Giao việc: Yêu cầu học sinh sau đó khởi động máy tính, mở thực hiện câu 1SGK/46. Microsoft Excel, và thực hiện câu - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng 1(SGK/46) gồm các thao tác sau: dẫn thêm cho các em học sinh + Tạo bảng tính mới và nhập dữ cách tính sử dụng các hàm liệu. SUM, MIN, MAX. + Sử dụng hàm SUM để tính toán - Phương án đánh giá: đánh giá theo yêu cầu. theo nhóm. + Sử dụng hàm MAX, MINSum - Dự kiến tình huống xảy ra và để tính toán theo yêu cầu. giải pháp: Nếu có nhiều HS + Lưu trang tính. không làm được có thể yêu cầu - Phương thức hoạt động: HS tự 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên thực hành theo nhóm. máy chủ cho các học sinh khác - Thiết bị, học liệu được sử dụng: theo dõi. Hình.BTTH3.1 máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự Hình.BTTH3.1 SGK trang 45. - Báo cáo: Tiết 2 HĐ2. - Tên hoạt động: Tình huống 2(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh biết cách sử dụng các hàm đã học, cài đặt được công thức, hàm để tính toán trong trường hợp cụ thể. - Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 2 - Giao việc: Yêu cầu học sinh: và thực hiện các câu 2,3. Gồm các + Thực hành câu 2,3 thao tác sau: SGK/46,47. Câu 2 (SGK/46, 47): - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng + Tạo bảng tính mới và nhập dữ dẫn thêm cho các em sử dụng liệu. các hàm để tính toán. + Đổi tên trang tính. - Phương án đánh giá: đánh giá + Sử dụng hàm SUM , MAX, theo nhóm Bảng sau minh họa cho câu 3 MIN, AVERAGE tính toán theo - Dự kiến tình huống xảy ra và yêu cầu. giải pháp: Giáo viên nên theo
2. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng + Lưu bảng tính. dõi các em khi thực hiện mục Câu 3 (SGK/47): 3.3 câu 3, sao chép giá trị khối + Thêm trang tính mới. để hỗ trợ kịp thời khi các em + Sao chép nội dung trang tính. không thực hiện được. + Sao chép khối có chứa giá trị. + Lưu trang tính. - Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình SGK/47 - Báo cáo: Tiết 3 HĐ3 - Tên hoạt động: Tình huống 3(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh biết cách sử dụng các hàm đã học, cài đặt được công thức, hàm để tính toán trong trường hợp cụ thể. - Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 3 và thực hiện câu 4,5 (SGK/48) Câu 4: Gồm các thao tác sau: Hình sau minh họa câu 4 + Thêm trang tính mới. + Sao chép nội dung trang tính và - Giao việc: Yêu cầu học sinh: bổ sung dữ liệu. + Thực hành câu 4 SGK/48. + Sử dụng các hàm để tính toán - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng theo yêu cầu. dẫn thêm cho các em sử dụng + Lưu trang tính. các hàm để tính toán. Câu 5: Gồm các thao tác sau: - Phương án đánh giá: đánh giá + Thêm cột điểm, làm tròn điểm theo nhóm đến chữ số thập phân thứ nhất. - Dự kiến tình huống xảy ra và + Thêm cột xếp loại và sử dụng giải pháp: Câu 5, mục 5.2, đa các hàm gợi ý để xếp loại học số học simh có thể không thực Gợi ý: sinh: hàm ROUND, IF, RANK. hiện được, giáo viên có thể làm Sử dụng hàm ROUND để làm tròn. - Phương thức hoạt động: HS tự minh họa cho học sinh xem. Sử sụng hàm IF để xếp loại. thực hành ttheo nhóm. Sử sụng hàm RANK để xếp hạng. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình SGK/48. Tiết 4 HĐ4 - Tên hoạt động: Tình huống 4(SGK) - Mục đích: Giúp học sinh biết cách sử dụng các hàm đã học, cài đặt được công thức, hàm để tính toán trong trường hợp cụ thể. - Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 4 - Giao việc: Yêu cầu học sinh: Hình sau minh họa câu 6 và thực hiện câu 6 (SGK/49) + Thực hành câu 4 SGK/48. Câu 6: Gồm các thao tác sau: - Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng + Tạo bảng tính mới và nhập dữ dẫn thêm cho các em sử dụng liệu. các hàm để tính toán. + Dùng các hàm thích hợp để tính - Phương án đánh giá: đánh giá
3. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng thành tiền và tổng tiền. theo nhóm + Đổi tên và lưu trang tính. - Dự kiến tình huống xảy ra và - Phương thức hoạt động: HS tự giải pháp: Bài tập này tương thực hành ttheo nhóm. đối đơn giản, nếu không đủ - Thiết bị, học liệu được sử dụng: thời gian có thể hướng dẫn cho máy vi tính, sách giáo khoa dành hs về nhà làm. cho học sinh. - Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình SGK/48 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày tháng năm 2019 Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn