Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 4: Bài thực hành tổng hợp

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 4: Bài thực hành tổng hợp

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7 Chủ đề BTH 4: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP Số tiết: 02 Tiết PPCT từ đến (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Máy Tính, Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung + Ghi bảng Tiết 1 HĐ1: -Tên hoạt động Tình huống 1: - -Mục đích: Rèn luyện các thao tác trên trang tính. Cài đặt công thức để tính toán. Sử dụng hàm để tính toán Câu 1: - Giao việc: hs đọc đề và thực A. Tình huống 1: - Nhiệm vụ: hành Câu 1: 1.1 Tạo bảng tính Xemphim.xlsx - Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, 1.2 Đổi tên trang tính Sheet1 thành giúp đỡ HS BigHero và nhập dữ liệu. - Phương án đánh giá: trình chiếu 1.3 Thay đổi độ rộng các cột. bài tốt nhất cho lớp xem 1.4 Chèn thêm cột đơn giá và nhập - Dự kiến tình huống xảy ra: một dữ liệu số hs thực hành chưa được - Thiết bị, học liệu được sử dụng: - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm Máy tính, phần mềm bảng tính được. - Sản phẩm học tập (nếu có): - Báo cáo: Câu 2: - Giao việc: hs đọc đề và thực Câu 2: - Nhiệm vụ: hành 2.1 Lập công thức tính thành tiền cho - Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, mỗi loại, biết thành tiền = số lương x giúp đỡ HS đơn giá. - Phương án đánh giá: trình chiếu 2.2 Sử dụng hàm để tính tổng số tiền bài tốt nhất cho lớp xem phải trả. - Dự kiến tình huống xảy ra: một 2.3 Mỗi bạn sẽ trả bao nhiêu tiền? số hs thực hành chưa được 2.4 Lưu những thay đổi và đóng - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm bảng tính. được. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Máy tính, phần mềm bảng tính - Sản phẩm học tập (nếu có):
2. - Báo cáo: HĐ2 -Tên hoạt động Tình huống 2 -Mục đích: - Nhập dữ liệu và rèn luyện các thao tác trên trang tính.- Sử dụng hàm để tính toán.- Cài đặt hàm để tính toán Câu 3: - Giao việc: hs đọc đề và thực B. Tình huống 2: - Nhiệm vụ: hành Câu 3: 3.1 Thêm trang tính HDAnUong2 và - Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, nhập dữ liệu dựa vào hình trên. giúp đỡ HS 3.2 Lập công thức cho cột Thành - Phương án đánh giá: trình chiếu tiền. bài tốt nhất cho lớp xem 3.3 Sử dụng hàm để tính tổng số tiền - Dự kiến tình huống xảy ra: một phải trả. số hs thực hành chưa được 3.4 Lưu những thay đổi và đóng - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm bảng tính. được. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Máy tính, phần mềm bảng tính - Sản phẩm học tập (nếu có): - Báo cáo: Tiết 2 HĐ3: - Tên hoạt động: Tình huống 3 -Mục đích: Nhập dữ liệu và rèn luyện các thao tác trên trang tính. Sử dụng hàm để tính toán. Cài đặt hàm để tính toán. Câu 4: - Giao việc: hs đọc đề và thực C. Tình huống 3: - Nhiệm vụ: hành Câu 4: 4.1 Lưu bảng tính với tên mới -Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, DienTichDanSo.xlsx vào thư mục giúp đỡ HS BTTH4. - Phương án đánh giá: trình chiếu 4.2 Chèn thêm cột STT. bài tốt nhất cho lớp xem 4.3 Di chuyển cột Dân số đến trước - Dự kiến tình huống xảy ra: một cột diện tích. số hs thực hành chưa được 4.4 Tính mật độ dân số của từng - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm Quận/Huyện tại cột Mật độ dân số. được. 4.5 Sử dụng hàm: + Tính tổng dân số và diện tích của TP HCM + Tính tổng dân số và diện tích của
3. năm huyện + Tìm diện tích lớn nhất và nhỏ nhất. + Tìm mật độ dân số cao nhất và thấp nhất. 4.6 Đổi tên trang tính thành TpHCM và lưu các thay đổi. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Máy tính, phần mềm bảng tính - Sản phẩm học tập (nếu có): - Báo cáo: Câu 5: - Giao việc: hs đọc đề và thực Câu 5: - Nhiệm vụ: hành 5.1 Thêm trang tính DongNamBo. -Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, 5.2 Bổ sung thông tin. giúp đỡ HS 5.3 Tính mật độ dân số của từng - Phương án đánh giá: trình chiếu tỉnh/thành phố. bài tốt nhất cho lớp xem 5.4 Tính tổng diện tích và dân số của - Dự kiến tình huống xảy ra: một Đông Nam bộ. số hs thực hành chưa được 5.5 Dân số Tp HCM chiếm bao - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm nhiêu % dân số Đông Nam Bộ. được. 5.6 Tìm diện tích lớn nhất và số dân ít nhất. 5.7 Lưu những thay đổi. - Thiết bị, học liệu được sử dụng: Máy tính, phần mềm bảng tính - Sản phẩm học tập (nếu có): - Báo cáo: HĐ4: -Tên hoạt động Tình huống 4: -Mục đích:- Nhập dữ liệu và rèn luyện, các thao tác trên trang tính. Sử dụng hàm để tính toán. Cài đặt hàm để tính toán Câu 7: - Giao việc: hs đọc đề và thực D. Tình huống 4: - Nhiệm vụ: hành Câu 7: 7.1 Lưu bảng tính với tên mới -Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát, BMI.xlsx giúp đỡ HS 7.2 Tại trang tính TTHSLop7a1_b, - Phương án đánh giá: trình chiếu tính chỉ số BMI của mỗi hs. bài tốt nhất cho lớp xem 7.3 Thêm trang tính mới với tên - Dự kiến tình huống xảy ra: một TTLopEm. số hs thực hành chưa được 7.4 Sao chép nội dung trang tính. - Hướng dẫn, hỗ trợ: hs chưa làm 7.5 Thay đổi nội dung được.
4. 7.6 Chèn thêm cột giới tính 7.7 Tìm chỉ số BMI lớn nhất và nhỏ - Bài tập về nhà: Câu 6 ; câu 8. nhất. 7.8 Lưu các thay đổi. - Thiết bị, học liệu được sử - Gv gợi ý để hs về nhà trả lời dụng: Máy tính, phần mềm câu 6 và câu 8. bảng tính - Sản phẩm học tập (nếu có): - Báo cáo: 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày 05 tháng 11 năm 2018 Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn