Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 7: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ

docx 2 trang phanha23b 26/03/2022 3510
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 7: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_tin_hoc_lop_7_bai_thuc_hanh_7_minh_hoa_du_lieu_bang.docx

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 7: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ

  1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BẮC TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC Chủ đề: Bài thực hành 7. MINH HỌA DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ Số tiết: 4 Tiết PPCT từ 53 đến 56 (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng A. Hoạt động khởi động: - Nêu hoạt động theo nhóm. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS - HS tìm hiểu nội dung cần thực hiện - HS trả lời. bằng các quan sát hình ảnh và đưa ra kết - HS chú ý và có sự tìm tòi. quả của mình. B. Hoạt động khám phá: - Hoạt động theo cặp: - Tình huống 1: ở câu 1,2 GV làm + Ở câu 1, HS thực hiện tạo mới bảng rõ để HS thấy được sự khác nhau tính HSGioi.xlsx ở thư mục BTTH7 và giữa biểu đồ cột và biểu đồ hình thực hiện các yêu cầu như trong sgk-58. tròn (biểu đồ hình tròn chỉ minh + Ở câu 2, HS thực hiện các yêu cầu như họa được 1 chuỗi dữ liệu). trong sgk-59. - GV giám sát các nhóm thực + Ở câu 3, HS thực hiện theo yêu cầu hành và khi cần có thể nhắc HS sgk-60 đối chiếu từng yêu cầu cần thực + Ở câu 5, HS thực hiện tạo biểu đồ từ hiện với cách thực hiện ở hoạt bảng điểm tổng hợp bằng cách thực hiện động hình thành kiến thức, để biết những yêu cầu 5.1 đến 5.5 sgk-61. cách vận dụng đúng. + Ở câu 7, HS thực hiện theo các yêu cầu - GV có thể thực hiện mẫu một số như trong sgk-62. thao tác đối với nhóm làm chậm hoặc chưa hiểu rõ lý thuyết và yêu cầu HS làm lại. - GV có thể cho phép nhóm làm nhanh nhất đi trợ giúp các nhóm khác chưa thực hiện xong. C. Hoạt động trải nghiệm: - Hoạt động theo cặp hoặc cá nhân, đây - GV gợi ý cho HS làm câu 4 và là 2 câu bài tập mở rộng HS có thể làm câu 6. Hướng dẫn HS sử dụng tại lớp với sự hướng dẫn thêm của GV hàm COUNTIF và một số bài tập hoặc tự tìm hiểu ở nhà. yêu cầu định dạng biểu đồ. + Ở câu 4, HS thực hiện các yêu cầu 4.1 đến 4.4 sgk-60. + Ở câu 6, HS thực hiện các yêu cầu như trong sgk-61.
  2. 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày tháng năm 2020 Duyệt của BGH Tổ trưởng chuyên môn Người soạn