Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 9: Tìm kiếm thông tin trên Internet

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Bài thực hành 9: Tìm kiếm thông tin trên Internet

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC Bài thực hành 9: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET. Số tiết: 2 Tiết PPCT từ 63 đến 64 (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng A. Tình huống 1 Tuần sau, lớp 7A1 sẽ có một buổi thảo luận về chủ đề “Động vật và con người”. Quỳnh cần tìm kiếm một số thông tin để hoàn thành một số câu hỏi cho buổi thảo luận này. Em hãy cùng bạn ấy tìm hiểu các thông tin bổ ích này nhé Hoạt động 1 - Tên hoạt động: câu 1 - Mục đích: + Sử dụng Google Scholar để tìm kiếm thông tin. - Nhiệm vụ: Thực hiện theo chỉ - Hướng dẫn, hỗ trợ: khi học Em hãy truy cập vào địa chỉ dẫn của giáo viên sinh có nhu cầu để - Phương thức hoạt động: Theo - Phương án đánh giá: Theo tìm kiếm các thông tin sau đây: nhóm. nhóm 1. Phương pháp phòng trừ châu - Thiết bị, học liệu được sử - Dự kiến tình huống xảy ra chấu gây hại. dụng (nếu có): Máy tính có kết và giải pháp: Học sinh 2. Những sâu bọ gây hại tương tự nối Internet, sách giáo khoa không giúp được bạn Quỳnh như châu chấu. - Sản phẩm học tập (nếu có): tìm được từ còn lại (hướng 3. “Châu chấu” gây hại như thế Bài thực hành đã lưu trên máy dẫn hs thực hiện) nào? - Báo cáo: Trả lời xong các câu 4. Những tài liệu có từ “châu chấu” hỏi trong sách giáo khoa yêu nhưng không liên quan đến cây cầu “lúa”. 5. Sau khi tìm kiếm các thông tin trên, Quỳnh nhận ra rằng châu chấu là động vật gây hại cho cây trồng. Tuy nhiên, chúng ta không thể tiêu diệt hết châu chấu được, bởi vì châu chấu góp phần cân bằng một cái gì đó. Quỳnh chỉ nhớ cụm từ này gồm ba từ, bắt đầu bằng: “hệ sinh .” Em hãy giúp Quỳnh tìm từ còn lại nhé.
2. Hoạt động 2 - Tên hoạt động: câu 2 - Mục đích: + Tìm kiếm video với Youtube chính xác hơn với các bộ lọc. - Nhiệm vụ: Thực hiện theo chỉ - Hướng dẫn, hỗ trợ: khi học Em hãy truy cập vào Youtube và dẫn của giáo viên sinh có nhu cầu tiếp tục thực hiện các yêu cầu sau: - Phương thức hoạt động: Theo - Phương án đánh giá: Theo 1. Tìm những video mô tả về vòng nhóm. nhóm đời của châu chấu. - Thiết bị, học liệu được sử - Dự kiến tình huống xảy ra 2.Chỉ hiện thị video dưới 4 phút. dụng (nếu có): Máy tính có kết và giải pháp: Học sinh 3. Hiển thị những video chất lượng nối Internet, sách giáo khoa không tìm được các video HD. - Sản phẩm học tập (nếu có): dưới 4 phút (hướng dẫn hs 4. Video nào có lượt xem nhiều Bài thực hành đã lưu trên máy thực hiện) nhất? - Báo cáo: Trả lời xong các câu hỏi trong sách giáo khoa yêu cầu Hoạt động 3 Em hãy sử dụng các mẹo vặt trong - Tên hoạt động: câu 3 câu 2, sgk trang 68 để tìm kiếm các - Mục đích: thông tin sau đây: + Tìm kiếm video với Youtube chính xác hơn với các bộ lọc. - Nhiệm vụ: Thực hiện theo chỉ - Hướng dẫn, hỗ trợ: khi học 1. Chương trình phát trực tiếp hiện dẫn của giáo viên sinh có nhu cầu tại? - Phương thức hoạt động: Theo - Phương án đánh giá: Theo 2. Danh sách phát của chương trình nhóm. nhóm thế giới động vật. - Thiết bị, học liệu được sử - Dự kiến tình huống xảy ra 3. Các video “Cuộc sống kì diệu” dụng (nếu có): Máy tính có kết và giải pháp: Học sinh trên kênh HTV7. nối Internet, sách giáo khoa không tìm được danh sách 4. Các video “Thắp sáng ước mơ” - Sản phẩm học tập (nếu có): phát của chương trình thế từ đầu năm đến hiện tại. Bài thực hành đã lưu trên máy giới động vật (hướng dẫn hs - Báo cáo: Trả lời xong các câu thực hiện) hỏi trong sách giáo khoa yêu cầu Hoạt động 4 Phong đã sử dụng hình ảnh để tìm - Tên hoạt động: câu 4 kiếm thông tin về một loài hoa - Mục đích: (sgk trang 68). Em hãy tạo thư mục + Tìm kiếm bằng hình ảnh với BTTH9 và thực hiện các yêu cầu Google Image. dưới đây để giúp bạn tìm hiểu về loài hoa này nhé! - Nhiệm vụ: Thực hiện theo chỉ - Hướng dẫn, hỗ trợ: khi học 1. Kích thước của hình ảnh đang dẫn của giáo viên sinh có nhu cầu tìm kiếm là bao nhiêu? - Phương thức hoạt động: Theo - Phương án đánh giá: Theo 2. Loài hoa này tên là gì? nhóm. nhóm 3. Có bao nhiêu kết quả được tìm - Thiết bị, học liệu được sử - Dự kiến tình huống xảy ra thấy? dụng (nếu có): Máy tính có kết và giải pháp: Học sinh 4. Tìm hình ảnh 10 hoa tương tự nối Internet, sách giáo khoa không biết loài hoa này tên như hình trên và lưu vào thư mục - Sản phẩm học tập (nếu có): gì (hướng dẫn hs thực hiện) BTTH9.
3. Bài thực hành đã lưu trên máy 5. Bằng những hình ảnh, thông tin - Báo cáo: Trả lời xong các câu tìm được, em hãy tạo một đoạn văn hỏi trong sách giáo khoa yêu ngắn giới thiệu về loài hoa này. cầu B. Tình huống 2: Bing là một sản phẩm của Microsoft, được đánh giá là một công cụ tìm kiếm thông tin phổ biến hiện nay. Ngoài các tính năng tìm kiếm tương tự Google, em có thể: - Tìm kiếm kết quả dự báo thời tiết - Thực hiện phép toán và chuyển đổi đơn vị. - Ưu tiên từ khóa tìm kiếm : nhập thêm prefer: - Theo dõi tình trạng chuyến bay - Tìm kiếm trang web có chứa định dạng file nhất định. - Tìm kiếm trang web có chứa định dạng file nhất định Hoạt động 5 - Tên hoạt động: câu 5 - Mục đích: + Sử dụng Bing để tìm kiếm thông tin. - Nhiệm vụ: Thực hiện theo chỉ - Hướng dẫn, hỗ trợ: khi học Em hãy sử dụng công cụ Bing để dẫn của giáo viên sinh có nhu cầu tìm kiếm các thông tin sau đây: - Phương thức hoạt động: Theo - Phương án đánh giá: Theo 1. Hôm nay, thời tiết tại khu vực nhóm. nhóm em đang sống như thế nào? - Thiết bị, học liệu được sử - Dự kiến tình huống xảy ra 2. Hôm nay có những chuyến bay dụng (nếu có): Máy tính có kết và giải pháp: Học sinh nào từ sân bay TP Hồ Chí Minh đi nối Internet, sách giáo khoa không tìm được các loại Nội Bài? - Sản phẩm học tập (nếu có): động vật ưu tiên các kết quả 3. Tìm thông tin các loài “động Bài thực hành đã lưu trên máy “chân khớp” (hướng dẫn hs vật”, ưu tiên các kết quả “chân - Báo cáo: Trả lời xong các câu thực hiện) khớp”. hỏi trong sách giáo khoa yêu 4. Thông tin các vườn quốc gia ở cầu Việt Nam. 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày tháng năm Duyệt của BGH Tổ trưởng chuyên môn Người soạn