Giáo án Tin học Lớp 7 - Chủ đề 2: Làm việc với trang tính

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Chủ đề 2: Làm việc với trang tính

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7 Chủ đề 2: LÀM VIỆC VỚI TRANG TÍNH Số tiết: 03 Tiết PPCT từ 03 đến 05 (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì 1. Mục tiêu bài học: Biết các chức năng chủ yếu của phần mềm bảng tính. Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh COPY dữ liệu. Biết một trang bảng tính: dòng, cột, ô. Biết sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn/xoá dòng/cột. Biết các thao tác: mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp. 2. Nội dung trọng tâm Tạo được một bảng tính theo khuôn dạng cho trước. Phân biệt được các dạng dữ liệu trên trang tính. Biết nhập dữ liệu và sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn/xoá dòng/cột. Sử dụng chuột để điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng, chọn các đối tượng trên trang tính. 3. Phương pháp dạy học Nêu vấn đề, thuyết trình, gợi mở - vấn đáp, minh họa trực quan bằng hình ảnh. 4. Tiến trình dạy học TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng Tiết A. Hoạt động khởi động: 1 * Kiểm tra bài cũ. 1/ Nêu khái niệm bảng tính và các thành phần có trong bảng tính? 2/ Bảng tính và trang tính là gì? GV: gọi nhận xét, ghi điể. HĐ.Giải quyết tình huống đầu bài - Mục đích: Giúp hs biết được dữ liệu trên trang tính gồm những loại nào và các trường hợp cần thay đổi chiều cao hàng và độ rộng của cột - Nhiệm vụ: HS đọc sgk và phân biệt - Giao việc: Yêu cầu hs quan được các dữ liệu trongtrang tính. sát sgk và cho biết những ô nào - Phương thức hoạt động: HS hoạt có cùng kiểu dữ liệu với nhau, động độc lập suy nghỉ trả lời - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV cần - Báo cáo: HS suy nghỉ trả lời câu hỏi nêu ra dữ liệu kí tự và dữ liệu của GV số khác nhau ở việc định dạng - GVDự kiến tình huống xảy ra và giải bên trái và bên phải ô tính, các pháp: HS chưa nhận ra GV cần nêu cụ thao tác làm việc với trang tính thể từng trường hợp và dữ liệu. - Phương án đánh giá: Nhận xét và đánh giá dựa trên câu trả lời của hs B. Hoạt động khám phá: Hoạt động 1: - Tên hoạt động: Các dữ liệu trên trang tính - Mục đích: Phân biệt được các dữ liệu trên tranh tính.
2. - Nhiệm vụ: Tìm hiểu sách giáo khoa, - Giao việc: Dựa vào SGK hãy 1. Các dữ liệu trên trang tính thực hiện điền vào chổ trống theo yêu nêu ra điểm khác nhau khi một - Dữ liệu trên trang tính gồm 2 loại cầu của GV ô tính chứa dữ liệu là kí tự hoặc chính: Dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - Phương thức hoạt động: Hoạt động số. Thực hiện bài tập điền vào - Dữ liệu số là các chữ con số từ 0 độc lập. chổ trống. Thực hiện bài tập đến 9, mặc định căn lề phải - Báo cáo: Suy nghỉ và trả lời câu hỏi phân loại kiểu dữ liệu - Dữ liệu kí tự: là chữ cái, chữ số và của GV - Hướng dẫn, hỗ trợ: Phân tích các kí hiệu; mặc định căn lề trái cho học sinh thế nào là dữ liệu kiểu số và dữ liệu kiểu ký tự. - Phương án đánh giá: Dựa trên câu trả lời của HS - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: HS có thể hỏi ngoài 2 loại dữ liệu trên còn khác không TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng Hoạt động 1: Tên hoạt động: Thao tác với trang tính - Mục đích: + Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh COPY dữ liệu + Biết định dạng một trang bảng tính: dòng, cột, ô, +Biết sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn/xóa dòng/cột. - Nhiệm vụ: Hs đọc sgk, thảo luận trả - Giao việc:Yêu cầu HS thảo 2. Thao tác với trang tính lời câu hỏi của gv nắm được các thao luận nhóm lớn 4, bạn trả lời * Nhập dữ liệu vào ô tính: tác làm việc với trang bảng tính và câu hỏi nêu các bước thực hiện - B1: Nháy chọn ô cần nhập dữ liệu thực hành các thao tác đó dưới sự nhập và sửa dữ liệu, di chuyển - B2: Nhập dữ liệu hướng dẫn của GV tranh tính, thay đổi độ rộng cột - B3: Nhấn Enter - Phương thức hoạt động: Thảo luận và độ cao hàng, chọn đối tượng *Sửa dữ liệu làm tương tự nhập. nhóm lớn 4 bạn. trên trang tính, chèn thêm hoặc *Di chuyển trên trang tính: - Báo cáo: Trình bày kết quả thảo luận xóa cột/hàng. Yêu cầu mỗi -C1: Sử dụng các phím mũi tên để di của nhóm mình và đại diện nhóm lên nhóm trình bài và thực hiện chuyển đến ô muốn đến. thực hiện thao tác thao tác đó - C2: Kéo thả thanh cuộn dọc hoặc - Hướng dẫn, hỗ trợ: Giáo viên ngang cần gợi ý kịp thời các thao tác, *Thay đổi độ rộng cột và độ cao cần thực hiện trước sau đó cho hàng hs thực hiện lại. Điều chỉnh độ rộng của cột: - Phương án đánh giá: Dựa - Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn trên kết quả thảo luận của các cách hai cột. nhóm và kết quả làm bài tập. - Kéo thả sang phải để mở rộng hay - Dự kiến tình huống xảy ra và sang trái để thu hẹp. giải pháp: Có thể hs chưa nắm Điều chỉnh độ cao của hàng: được các thao tác giáo viên cần - Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn gợi mở và thực hiện thao tác cách hai hàng đó. - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao của hàng.
3. Tiết 2 - Nhiệm vụ: Hs đọc sgk, thảo luậ trả - Giao việc: Yêu cầu HS thảo *Chọn các đối tượng trên trang lời câu hỏi của gv nắm được các thao luận nhóm lớn 4, bạn trả lời tính: tác làm việc với trang bảng tính và câu hỏi nêu các bước thực hiện - Chọn một ô: Đưa chuột tới ô đó và thực hành các thao tác đó dưới sự nhập và sửa dữ liệu, di chuyển nháy chuột. hướng dẫn của GV tranh tính, thay đổi độ rộng cột - Chọn một hàng: Nháy chuột tại nút - Phương thức hoạt động: Thảo luận và độ cao hàng, chọn đối tượng tên hàng. nhóm lớn 4 bạn. trên trang tính, chèn thêm hoặc - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút - Báo cáo: Trình bày kết quả thảo luận xóa cột/hàng. Yêu cầu mỗi tên cột. của nhóm mình và đại diện nhóm lên nhóm trình bài và thực hiện - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ thực hiện thao tác thao tác đó một ô góc đến ô góc đối diện - Hướng dẫn, hỗ trợ: Giáo viên - Chọn nhiều khối khác nhau, hãy cần gợi ý kịp thời các thao tác, chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím cần thực hiện trước sau đó cho Ctrl và chọn khối tiếp theo. hs thực hiện lại. *Chèn thêm hoặc xóa cột/hàng - Phương án đánh giá: Dựa - Chèn thêm cột: trên kết quả thảo luận của các +B1: Chọn một cột nhóm và kết quả làm bài tập. +B2: Chọn thẻ Home → nháy mũi - Dự kiến tình huống xảy ra và tên dưới nút Insert → Insert Sheet giải pháp: Có thể hs chưa nắm Columns được các thao tác giáo viên cần - Chèn thêm hàng: gợi mở và thực hiện thao tác +B1: Chọn một hàng đó. +B2: Chọn thẻ Home → nháy mũi tên dưới nút Insert → Insert Sheet Rows - Xóa cột : +B1: Chọn cột cần xóa +B2: Chọn thẻ Home → nháy mũi tên dưới nút Delete → Delete Sheet Columns - Xóa hàng: +B1: Chọn hàng cần xóa +B2: Chọn thẻ Home → nháy mũi tên dưới nút Delete → Delete Sheet Rows TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng Hoạt Động 3: Tiết -Tên hoạt động: Thao tác với bảng tính 3 - Mục đích: Biết các thao tác: mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp cũ, ghi tệp
4. - Nhiệm vụ: Thảo luận nhóm nhỏ 2 - Giao việc: Giáo viên chia ra 3.Thao tác với bảng tính người cùng bàn thảo luận câu hỏi và mỗi dãy bài học làm công việc *Tạo bảng tính mới làm bài tập giáo viên giao cho gì và phải trả lời các câu hỏi Có thể thực hiện một trong các cách - Phương thức hoạt động: Hoạt động trình bài các thao tác mở, lưu, sau: cặp đôi chung bàn tạo mới, đóng phần mềm. C1. Nháy nút lệnh trên thanh công - Báo cáo: Trình bày kết quả thảo luận - Hướng dẫn, hỗ trợ: Dựa vào cụ truy cập nhanh. của nhóm mình SGK giáo viên có thể gợi ý cho C2. Vào bảng chọn File, chọn lệnh hs thực hiện đúng. New Chọn Blank workbook. Sau đó, - Phương án đánh giá: Dựa trên bấm Create. kết quả thảo luận của các C3. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+N nhóm. *Lưu bảng tính: - Dự kiến tình huống xảy ra và C1. Nháy nút lệnh trên thanh công giải pháp: Một số kiến thức học cụ truy cập nhanh. sinh không thể tiếp cận trước C2. Vào bảng chọn File-> Save được giáo viên có thể hướng C3. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S dẫn các thao tác trước sau đó Sau khi thực hiện một trong các yêu cầu học sinh làm bài tập sẽ cách trên, hộp thoại xuất hiện. hiệu quả hơn. B1. Chọn vị trí lưu bảng tính. B2. Nhập tên cho bảng tính. B3. Nháy nút Save. Nếu muốn lưu bảng tính với tên khác, mở bảng chọn File chọn Save as, sau đó thực hiện các thao tác tương tự như việc lưu một bảng tính mới. *Mở bảng tính đã có: Có thể thực hiện một trong các cách sau: C1. Nháy nút lệnh trên thanh công cụ truy cập nhanh. C2. Vào bảng chọn File-> Open C3. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O Sau khi thực hiện một trong các cách trên, hộp thoại xuất hiện: B1. Chọn vị trí bảng tính. B2. Chọn tên bảng tính. B3. Nháy nút Open. Em cũng có thể nháy đúp chuột vào biểu tượng của tập để mở bảng tính đó. *Đóng bảng tính C1. Nháy nút lệnh . C2. Vào bảng chọn File -> Close C3. Nhấn tổ hợp phím Crtl+F4 *Đóng Excel Để kết thúc làm việc với phần mềm Excel thực hiện một trong các cách sau: C1. Nháy nút lệnh X C2. Vào bảng chọn File-> Exit C3. Nhấn tổ hợp phím Altl+F4
5. C. Hoạt động trải nghiệm Hoạt động 1: 5 Tên hoạt động: Nhanh tay lẹ mắt Phút - Mục đích: Giúp hs nắm được các kiểu dữ liệu trong trang tính TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng - Nhiệm vụ: Hs đọc skg suy nghỉ và - Giao việc: GV yêu cầu HS 1. Nhanh tay lẹ mắt điền vào phần còn thiếu. đọc sgk và nói rõ yêu cầu của - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá bài tập cần làm gì nhân - Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc lại kiến thức cũ để phân biệt dữ liệu kí tự và dữ liệu số. - Phương án đánh giá: Gọi HS lên bảng thực hiện bài tập - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: HS trả lời sai cần gợi ý nhắc lại các dữ liệu trang tính. Hoạt động 2: Tên hoạt động: Tìm kí tự lạ - Mục đích: Cũng cố lại kiến thức bài đã học - Nhiệm vụ: Suy nghỉ và trả lời câu hỏi - Giao việc: Yêu cầu HS làm 2. Tìm kí tự lạ - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá bài nhân. - Hướng dẫn, hỗ trợ: gợi ý - Báo cáo: Suy nghỉ trả lời - Phương án đánh giá: nhận xét - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Có thể hs trả lời sai cần nêu thêm gợi ý Hoạt động 3: Tên hoạt động: Cùng bạn ôn luyện - Mục đích: Cũng cố lại kiến thức bài đã học - Nhiệm vụ: Suy nghỉ và trả lời câu hỏi - Giao việc: Yêu cầu HS làm 3. Cùng bạn ôn luyện - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá bài nhân. - Hướng dẫn, hỗ trợ: Dựa trên - Báo cáo: Suy nghỉ trả lời gợi ý có sẵn gv có thể thêm những gợi ý khác sao cho phù hợp - Phương án đánh giá: Cho HS trả lời và nhận xét - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Có thể hs trả lời sai cần nêu thêm gợi ý D. Hoạt động ghi nhớ: - Nhiệm vụ: Cần nắm được các kiến - Giao việc: Yêu cầu HS đọc -Hai dữ liệu: kí tự và số thức trọng tâm, đọc ghi nhớ sgk -Thao tác với trang tính: thay đổi 5 - Phương thức hoạt động: Hoạt động - Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc lại rộng cột, cao hàng, chọn phút cá nhân. các kiến thức cũ ô/khối/hàng/cột - Phương án đánh giá: Dựa trên -Thao tác với bảng tính: tạo mới, câu trả lời của hs mở, lưu, đóng bảng tính E. Hoạt động đọc thêm: - Nhiệm vụ: đọc bài đọc thêm SGK tr9. Giao việc: Các em hãy đọc Trang tính trực tuyến – google
6. - Phương thức hoạt động:cá nhân,nhóm SGK sheets - Thiết bị, học liệu được sử dụng: SGK 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày 26 tháng 08 năm 2018 Duyệt của BGH Tổ trưởng chuyên môn Người soạn