Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương. nghe nhạc: Mùa sư tử thật vui (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương. nghe nhạc: Mùa sư tử thật vui (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
ke_hoach_bai_day_mon_am_nhac_2_tuan_14_tiet_14_on_bai_hat_ch.docx
Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương. nghe nhạc: Mùa sư tử thật vui (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)
- TUẦN 14 Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2022 ÂM NHẠC: LỚP 2 TIẾT 14: ÔN BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG NGHE NHẠC: MÚA SƯ TỬ THẬT VUI ND Thứ 3 Tiết 2:2C ; Thứ 5 Tiết 4: 2A: I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, biết chút tiểu sử của nhạc sĩ Phạm Tuyên - Biết múa sư tử là trò chơi dân gian, biết nguồn gốc của múa lân. - Nhớ lại tác giả lời việt của bài hát chú chim nhỏ dễ thương. 2. Năng lực - Hát đúng giai điệu và đúng lời ca kết hợp vận động cơ thể theo bài hát. - Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo cảm xúc khi nghe bài hát Múa sư tử thật là vui. 3. Phẩm chất - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con.) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con tem pơ rin)
- Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: * Cùng gõ hình tiết tấu kết hợp đọc từ -HS nghe và gõ tiết tấu tượng thanh với trống con. – GV sưu tầm hoặc tự làm một số vật mẫu như mặt nạ giấy, đèn ông sao tranh ảnh, -Đoán tên bài hát băng hình minh hoạ trò chơi dân gian cho HS quan sát/ tham gia trò chơi Khám phá: Nghe nhạc Múa sư tử thật là vui -Lớp lắng nghe. -Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Phạm Tuyên sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê ở làng Lương Ngọc, xã Thúc Kháng, huyện Bình Giang, Hải Dương và là người con thứ chín.Ông có các bài hát thiếu nhi đã trở thành bài truyền thống qua nhiều thế hệ như: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Hành khúc Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát dưới cờ Hà Nội, Gặp nhau giữa trời thu Hà Nội, Đêm pháo hoa, Cô và mẹ,... Múa lân hay múa sư tử là một môn nghệ thuật múa dân gian đường phố có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường được biểu diễn trong các dịp lễ hội, đặc biệt là Tết Nguyên Đán và Tết Trung Thu, vì ba con thú này tượng trưng cho thịnh vượng, phát đạt, hạnh phúc, hanh thông,...Múa lân thường được biểu diễn trong dịp tết và các lễ hội truyền thống, văn hóa và tôn giáo khác của Trung Quốc. Nó cũng có thể được thực hiện tại các dịp quan trọng như sự kiện khai trương kinh doanh, lễ kỷ niệm đặc biệt hoặc lễ cưới.
- Và ở Việt Nam hiện tại cũng rất là ưa chuộng. Bài hát múa sư tử là bài hát rất vui tươi nói về cảnh múa sư tử. -GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên, hình ảnh múa sư tử -Theo dõi. -GV cho HS nghe bài Múa sư tử thật vui -Lắng nghe. có lời lần 1 - Hỏi bài nghe nhạc có sắc thái, tốc độ -1 HS trả lời vui tươi, sáng, nhanh, châm, hay hơi nhanh. nhí nhảnh. Hơi nhanh -Gv tổ chức cho các em vừa nghe nhạc vừa -Lớp thực hiện vận động nhịp nhàng trái, phải theo bài nghe nhạc -Hs nghe lại lần 2 -Lắng nghe. – Em mô tả lại tiếng trống trong bài. -Thực hiện. Vận dụng, sáng tạo: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương Hát và vận động cơ thể theo bài Chú chim nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp đôi). -Thực hiện – HS hát hoà giọng, kết hợp một vài động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm. -Theo dõi, lắng nghe,thực
- –HD HS hát kết hợp vận động cơ thể: hiện chậm cùng GV các động tác sau đó thực hiện Câu hát 1 và câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào hình thức: Lớp, tổ, cá nhân. nhau theo lời ca. Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca. Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai theo lời ca. Câu hát 5 và câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào -Thảo luận theo tổ đưa ra nhau theo lời ca. động tác cơ thể đơn giản và biểu diễn trước lớp. -GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ động tác vận động cơ thể hoặc vận động phụ hoạ theo ý tưởng mỗi nhóm. -lắng nghe, ghi nhớ, thực – HS nêu cảm nhận về các hoạt động trong hiện. giờ học. – GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT.



