Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 19: Học hát: Hoa lá mùa xuân (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 19: Học hát: Hoa lá mùa xuân (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 19 Thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2023 ÂM NHẠC: LỚP 2 HỌC HÁT: BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN NHẠC VÀ LỜI: HOÀNG HÀ ND Thứ 3 Tiết 2:2C ; Thứ 5 Tiết 4: 2A: I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân, - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hà. 2. Năng lực: - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân. - Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm 3. Phảm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi của bài Hoa lá mùa xuân. - Qua bài hát giáo dục học sinh cách cảm nhận cảnh đẹp của hoa lá mùa xuân thật là tươi đẹp. II.Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
2. - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động - Gv đàn cho cả lớp hát khởi động giọng bài hát - Hát tập thể. bất kỳ HK1 – GV có thể cho HS khởi động giọng bằng âm -Lắng nghe, thực hiện “La” theo các nét nhạc sau: – Cách thực hiện: GV đàn và hát mẫu từng nét nhạc với trường độ (trắng, đen), sau đó hướng dẫn HS hát theo. Mỗi nét nhạc đọc từ 2 – 3 lần. 2.Khám phá --HS lắng nghe * Dạy bài hát. -Các em đã được học khá nhiều bài hát thiếu nhi và biết đến nhiều nhạc sỹ tên tuổi khác --HS quan sát, ghi nhớ nhau. Tiết học hôm nay cô trò ta sẽ làm quen với ca khuc của 1 nhạc sỹ có cái tên gợi lên hình ảnh 1 con sông, đó là nhạc sỹ Hoàng Hà với ca khúc: Hoa lá mùa xuân. Hoàng Hà tên thật là Hoàng Phi Hồng, sinh ngày 1 tháng 12 năm 1929 tại vùng hoa ven Tây Hồ, Hà Nội. -Trình chiếu tranh nhạc sĩ.
3. - Nghe giảng. --HS ghi nhớ -Hát mẫu --Câu 1 - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát: Bài hát có 4 câu hát, tiết tấu câu 1+ 3 giống nhau; câu 2 và 4 giống nhau ở cuối --Câu 2 câu 4 mở thêm 1 nhịp. Câu hát 1: Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân. --Câu 3 Câu hát 2: Tôi cùng múa, tôi cùng ca. Tôi cùng --Câu 4 ca múa ca mừng xuân. Câu hát 3: Xuân vừa đến, trên cành cao. Cho -Theo dõi ngàn muôn lá hoa đẹp tươi. Câu hát 4: Cho nhựa mới, cho đời vui. Cho người muôn tiếng ca rộn vang nơi nơi. - Dạy HS từng câu hát cho đến hết bài. Chú ý nhắc HS lấy hơi ở cuối mỗi câu hát. - Khi GV đếm, bắt giọng cho HS hát nên đếm là 2- 1 vì ở đầu bài hát là ô nhịp lấy đà. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS. 3. luyện tập thực hành: -Lắng nghe * Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách (cả - Đọc lời ca theo hướng dẫn lớp, nhóm, cá nhân). của GV. – GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách với các hình thức:
4. --HS thể hện --Nhóm 1 --Nhóm 2 +Hát với nhạc đệm. --Nhóm 3 – GV có thể chia HS thành 3 nhóm hát nối tiếp: --T +Nhóm 1 hát câu 1. +Nhóm 2 hát câu 2. +Nhóm 3 hát câu 3. +Câu 4 cả 3 nhóm cùng hát. - Học hát. – GV điều khiển HS ôn bài hát gõ đệm theo phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần). - Luyện hát. – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà chơi trò chơi và tương tác với người thân. - Thực hiện, Sửa lỗi hát sai. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - Gọi 1 HS lên biểu diễn đơn ca. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). -Lắng nghe, theo dõi làm mẫu, làm cung GV sau đó thực hiện - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài hình thức gv phân công. mới, làm bài trong VBT.
5. 4.hoạt động vận dụng, trải nghiệm -Thực hiện. -Hát kết hợp mọi hình thức -Hát kết hợp gõ đệm - Hát đơn ca. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.