Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 2 - Tuần 21: Ôn đọc nhạc Bài số 3, Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về bài hát "Chú voi con ở Bản Đôn" (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 2 - Tuần 21: Ôn đọc nhạc Bài số 3, Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về bài hát "Chú voi con ở Bản Đôn" (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 21 Thứ 2 ngày 22 tháng 1 năm 2024 - ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 3 - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN - VẬN DỤNG SÁNG TẠO ND Thứ 2 Tiết 1:2A ; Tiết 2: 2B.Tiết 3: 2C: I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: -Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc beat và vận động. -Nhớ tên bài hát và hiểu được sự ra đời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Thanh phách, song loan, trống con . 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản III. Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. 1.HĐ Khởi động – Cách chơi: GV quy định sáu nốt - HS lắng nghe (5) nhạc tương ứng với các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 và các số tương ứng với số lần vỗ Trò chơi: “Mình tay. GV đọc “Son”, HS vỗ tay năm cùng vỗ tay” lần; đọc “Đô”, HS vỗ tay một lần; đọc “La” cao HS vỗ tay sáu lần. – Cách thực hiện: Lần 1: GV đọc tên nốt, cả lớp vỗ tay. Lần 2: GV đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ cá nhân vỗ tay. Lần 3: HS đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ - HS thực hiện cá nhân vỗ tay. Lưu ý: GV có thể triển khai theo cách ngược lại. – GV có thể sử dụng câu hỏi trong SGK và gợi ý HS trả lời: Những nốt nhạc nào được ngân dài hơn trong bài đọc nhạc? (Đô, Mi) - HS trả lời 2.HĐ Thực hành – – GV có thể cho HS thực hiện bài đọc luyện tập (10’) nhạc và vận động theo hình dưới đây: * Ôn đọc nhạc bài số 3
3. – GV hướng dẫn HS thực hiện theo tốc độ từ chậm đến nhanh. – GV cho HS thực hiện theo các hình -Miệng đọc, thực thức: đồng ca/ tốp ca/ song ca/ đơn ca. hiện ký hiệu bàn tay. Lưu ý: GV nhắc nhở, sửa sai và yêu - HS lắng nghe, ghi cầu HS đọc với giọng đọc vừa phải nhớ thực hiện. đúng theo tên nốt và cao độ, có ý thức thể hiện sắc thái to – nhỏ theo yêu cầu của bài đọc nhạc. - HS thực hiện 3.HĐ Khám phá – GV cho HS xem hình ảnh về những -Quan sát, lắng nghe (15’) chú voi con ở Bản Đôn (Tây Nguyên) hoặc xem video và cho nghe bài hát Thường thức âm Chú voi con ở Bản Đôn để dẫn dắt nhạc: Câu chuyện vào câu chuyện. về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn - Giới thiệu về Tây Nguyên, vị trí trên bản đồ: -Theo dõi lắng nghe
4. Tây Nguyên là khu vực với địa hình cao nguyên bao gồm các tỉnh xếp theo thứ tự vị trí địa lý từ phía Bắc xuống Nam gồm Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông ... -Kể mẫu trên nhạc nền có tiếng suối chảy, đàn Tơ rưng. - GV hướng dẫn HS quan sát nội dung 4 bức tranh để thảo luận, trao đổi, tìm hiểu nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý. -Lắng nghe, ghi nhớ. -Lắng nghe câu hỏi, 4 bạn HS lần lượt trả lời. Tranh 1: Các bạn nhỏ đang đi đâu?; Các bạn nhỏ đã gặp ai? Tranh 2: Bác Phạm Tuyên đã kể cho các bạn nhỏ nghe câu chuyện gì về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn ? Tranh 3: Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ cùng hát bài gì? Tranh 4: GV cho HS tìm hiểu thêm một số thông tin về bài hát Chú voi -Các bạn nhỏ đến nhà con ở Bản Đôn.: Phạm Tuyên sinh bác Phạm Tuyên.Các ngày 12 tháng 1 năm 1930 là bạn nhỏ gặp bác một nhạc sĩ nổi tiếng người Việt Nam, Phạm Tuyên/ nhạc sĩ nhạc sĩ Phạm Tuyên đã sáng tác bài Phạm Tuyên) hát Chú voi con ở Bản Đôn trong một - Bác kể về những chuyến đi thực tế ở Tây Nguyên Đắk hình ảnh ngộ nghĩnh
5. Lắk vào mùa xuân năm 1983. Khi ông của những chú voi đến Buôn Đôn thì voi lớn đi làm, ở con ở Bản Đôn đã tạo nhà chỉ còn lại những chú voi con dễ cảm hứng cho bác thương và vui nhộn. Kể từ đó, anh đã sáng tác bài hát đó. sáng tác các ca khúc dựa trên dân ca -Bác Phạm Tuyên và Ê-đê các bạn nhỏ cùng hát *GV hướng dẫn cho HS luyện kể: bài Chú voi con ở Bản Đôn) – GV chia HS thành nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện và sau đó kể chuyện trước lớp. – GV hoặc HS nhận xét bạn kể hoặc đưa ra các gợi ý nếu như HS chưa nắm rõ nội dung câu chuyện. – GV kể lại nội dung câu chuyện và chốt lại nội dung câu chuyện. – GV cho HS nghe lại bài Chú voi con -HS thực hiện kể ở Bản Đôn hỏi giai điệu như thế nào? chuyện và đưa ra những nhận xét tổng kết về HĐ. – GV nhắc nhở HS tự ôn lại câu chuyện và kể cho các bạn, người thân cùng nghe. - HS nhận xét - HS lắng nghe - Nghe và cảm nhận - HS thực hiện 4.HĐ Vận dụng – - GV điều khiển HS nhìn hình ảnh - HS thực hiện theo
6. sáng tạo (3’) trên bảng phụ trình chiếu các bạn nhỏ yêu cầu và hướng đang thực hiện các thế tay. dẫn *Đọc tên nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay -HS đọc tên nốt theo kí hiệu bàn tay - Lắng nghe và vận động đi lên, đi xuống. s - Cách chơi: GV chia lớp thành 2 nhóm hàng dọc, mỗi hang 6 bạn. + Nhóm 1 (tiến): Đọc 6 nốt nhạc kết * Trò chơi: Tôi tiến hợp kí hiệu bàn tay từ thấp đến cao và - Chia nhóm và thực bạn lùi tiến lên 1 bước. hiện theo hướng dẫn + Nhóm 2 (lùi): Đọc 6 nốt nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay từ cao xuống thấp và lùi 1 bước. * Lưu ý: + Mỗi nốt nhạc tương ứng với 1 bước đi (tuỳ không gian lớp học) + GV có thể linh hoạt cho các nhóm cùng tiến hoặc cùng lùi. - HS lưu ý và thực - GV làm trọng tài. Nhận xét và sửa hiện sai (nếu có) - GV động viên và khen ngợi kịp thời.