Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 22: Ôn tập bài hát: Mẹ ơi có biết. Nghe nhạc: Ru con (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 22: Ôn tập bài hát: Mẹ ơi có biết. Nghe nhạc: Ru con (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 24 Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC: LỚP 2 ÔN TẬP BÀI HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT NGHE NHẠC : RU CON ND Thứ 3 Tiết 2:2C ; Thứ 5 Tiết 4: 2A: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: -Nêu được tên bài hát, tác giả; hát thuộc và đúng theo giai điệu. -Biết bài Ru con là bài dân ca Nam Bộ, biết vị trí Vùng Nam bộ trên bản đồ 2. Năng lực: -Bước đầu duy trì tốc độ và thể hiện được theo sắc thái mạnh nhẹ trong các câu hát. -Biết phối hợp nhịp nhàng khi thể hiện bài hát ở các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca. -Biết lắng nghe, thể hiện cảm xúc được theo nội dung lời ca và tính chất thiết tha, nhịp nhàng của bài hát Ru con. 3. Phảm chất: -Cảm nhận tình yêu thương gắn bó giữa mẹ và con qua giai điệu và nội dung lời ca của bài hát ôn.. - Biết lắng nghe và cảm nhận được tính chất âu yếm, thiết tha, tình cảm yêu thương của người mẹ dành cho con qua giai điệu, lời ca của bài hát Ru con – dân ca Nam Bộ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết
2. - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo -Thực hiện. cáo sĩ số lớp. – GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát một lần bài -Hát để khởi động . Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ tay theo nhịp. – GV mời nhóm HS xung phong kể một hành động hoặc thể hiện tình cảm yêu thương, hay giúp đỡ mẹ qua hành động sắm vai cùng với -Giúp đỡ mẹ việc, kể việc giúp bạn, sau đó GV dẫn dắt vào phần Nghe nhạc. đỡ bạn. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. -Lắng nghe. *Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết -Thực hiện. – GV dẫn dắt và đưa ra lời đề nghị HS cùng ôn tập bài hát thật đúng, hát thật hay để về hát tặng mẹ bài hát Mẹ ơi có biết. – GV tổ chức cho HS hát tập thể 2 – 3 lần kết hợp vỗ theo phách mạnh – nhẹ chia đôi theo kí hiệu bông hoa màu đỏ, vàng .
3. -Thực hiện gõ Tem pơ rin theo nhịp, Ma ra cat gõ theo tiết tấu. -Thực hiện. -Lắng nghe -Nhóm trưởng điều hành nhóm mình -HD HS hát kết hợp các nhạc cụ: trai-en-gô, -Từng nhóm thực hiện tem-bơ-rin, ma-ra-cát để gõ/ đệm theo nhịp/ -Nhận xét chéo nhau. đệm theo hình tiết tấu với các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca,... -Mẹ đang hát ru cho con ngủ – GV chia nhóm luyện tập và sửa sai cho HS -GV nhận xét, sửa sai các lỗi (nếu có). 3.Hoạt động luyện tập thực hành: -Lắng nghe, theo dõi. – GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều hành thảo luận (2 – 3 phút). – GV cùng phối hợp với HS phần nhạc đệm cho Các nhóm tự thống nhất cách thể hiện bài hát kết hợp với vỗ theo phách và biểu lộ cảm xúc(chú ý lần lượt từng nhóm) – GV yêu cầu HS tự nhận xét/ nhận xét cho bạn và sửa sai. Cần nhắc nhở HS quan sát để phối hợp nhịp nhàng với nhóm. 2. Nghe nhạc Ru con - Hỏi HS trong tranh vẽ hình ảnh gì? Giới -Lắng nghe. thiệu vào bài nghe nhạc.
4. -Ghi nhớ -Giới thiệu dân ca Nam bộ và địa lý trên bản Đồ: Dân ca Nam bộ là một thể loại âm nhạc cổ truyền của Việt Nam ở vùng Nam Bộ được -Lắng nghe, 1 HS trả lời: (mẹ ru các nhạc sĩ ký âm lại và truyền dạy bằng lối con). chuyền khẩu như các điệu hò, điệu Lý như Lý ngựa ô. Lý cái mơn. Lý cây bông. Lý con -Trả lời theo cảm xúc. sáo Gò Công (Lý con sáo sang sông). Lý con sáo Bạc Liêu. Lý quạ kêu. Lý chiều chiều -Năm canh chầy thức đủ vừa năm -Theo dõi, lắng nghe. Đứng tại – GV đàm thoại và đọc diễn cảm các câu lời chỗ đung đư nhẹ người trái, phải. ca của bài nghe nhạc cho HS nghe. Gió mùa thu Mẹ ru con ngủ -(thiết tha, âu yếm...). Năm canh chầy thức đủ vừa năm Hỡi chàng chàng ơi! 1 HS trả lời ý 1:Tốc độ hơi chậm Hỡi người người ơi! 1 HS trả lời ý 2: Hãy nín! nín đi Em nhớ tới chàng Em nhớ tới chàng! con! Hãy nín! nín đi con! Hãy ngủ! ngủ đi con! Hãy ngủ! ngủ đi con! Con hời con hỡi Con hời con hỡi 1 HS trả lời ý 3: trả lời theo cảm -Giải thích Canh chầy đồng nghĩa vơi canh nhận. khua, thức khua – GV cho HS nghe bài hát Ru con (lần 1) và đặt câu hỏi cho HS: bài hát nói về hình ảnh gì?
5. -GV đưa các câu hỏi cho HS nhận xét hình -Trả lời ảnh mẹ âu yếm và ru con trong SGK. Câu 1: Lúc be các em có được mẹ ru không? - Hát đơn ca Câu 2: Trong bài nghe nhạc đã nói lên sự vất vả để con có giấc ngủ ngon ra sao? – GV cho HS nghe lại bài hát Ru con, trong quá trình nghe và thể hiện biểu cảm qua nét mặt, động tác và giao lưu cảm xúc với HS. HS đung đưa người nhẹ nhàng theo nhịp 2 tay mô phỏng động tác ru búp bê/ ru em. và cảm nhận tình cảm ấm áp yêu thương khi trong vòng tay của mẹ. -GV Hỏi Em cảm nhận giai điệu của bài hát ru - Học sinh lắng nghe. như thế nào? -Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? Lời ca đã thể hiện mẹ đã ru con âu yếm ra sao? Con thích câu lời ca nào trong bài?... 4.hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Hỏi lại HS tên bài học vừa học? Tác giả? - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. - Gọi 1 HS lên biểu diễn đơn ca. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT.