Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 28: Ôn bài hát: Trang trại vui vẻ. TĐN số 4 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 28: Ôn bài hát: Trang trại vui vẻ. TĐN số 4 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 28 Thứ 3 ngày 28 tháng 3 năm 2023 ÂM NHẠC: LỚP 2 TIẾT 28: ÔN BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ TẬP ĐỌC NHẠC: SỐ 4 ND Thứ 3 Tiết 2:2C ; Thứ 5 Tiết 4: 2A: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nhớ được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Trang trại vui vẻ 2. Năng lực: - Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài hát và tác giả. - Chơi được trò chơi Hát đối đáp theo sự hướng dẫn của GV. - Nhớ tên các nốt nhạc, bước đầu đọc đúng theo cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4; biết vỗ tay theo nhịp/ phách kết hợp với nhạc đệm. 3. Phảm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4. -Yêu mến thiên nhiên loài vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con.
2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo -Thực hiện. cáo sĩ số lớp. – GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho HS nhắc lại bằng âm la. Hôm nay em ..ồ La la la là Kia bao nông trại ồ Là la la la ..là – GV hỏi HS giai điệu câu trên là của bài hát gì đã được học ở tiết trước và khuyến khích 1 – 2 -1 hs trả lời sau đó 2 bạn lên bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay hát lần lượt cá nhân. Nghe theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen GV nhận xét ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn. – GV cũng có thể cho HS khởi động bằng hình thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời ca được thay bằng tiếng kêu của một con vật nào -Thực hiện đó, ví dụ như: meo meo meo...; gâu gâu gâu...; be be be... 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. Ôn tập bài hát Trang trại vui vẻ* Hát kết hợp -HS thực hiện vận động theo nhịp điệu. – GV hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác minh hoạ cho lời bài hát: +Câu Hôm nay em về thăm trang trại (Các câu khác tương tự trừ các tiếng i ai i ai ô)
3. +Câu i ai i ai ô. - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún nhảy nhịp nhàng theo nhịp bài hát. -Lắng nghe, thực hiện – GV cho HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Sau đó GV yêu cầu HS tự nhận xét hoặc nhận xét lẫn nhau. Cuối cùng, GV nhận xét chung. -HS có thể giậm chân và vung tay tựa như đang bước 3.Hoạt động luyện tập thực hành: đi. * Hát đối đáp theo bài Trang trại vui vẻ. -HS đưa hai bàn tay lên – GV hướng dẫn HS chia thành 3 nhóm mỗi miệng giả làm loa. nhóm 4 HS và quy định luật chơi: Mỗi nhóm thoả thuận chuẩn bị trước ghi ra giấy tên các con vật nuôi, không phải thú rừng hay các con vật -Nhún trái, phải theo nhịp sống trong tự nhiên (trừ con cừu, vịt, bò đã có trong bài hát Trang trại vui vẻ). Các nhóm xếp hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tên một con vật -Thực hiện, lắng nghe. đã, mỗi con vật chỉ được hát một lần. Cứ như vậy, quay vòng các nhóm. Nhóm nào hát lại tên con vật đã hát là nhóm phạm quy, sẽ bị loại. Nhóm nào còn lại cuối cùng là nhóm thắng cuộc. Gv làm trọng tài. – Cách thực hiện: GV và thể lớp hát: Hôm nay em về thăm trang trại, Nhóm HS hát: I ai i ai ô. GV hoặc tập thể lớp hát: Kìa trong nông trang là -3 nhóm chơi hát tên các con bao con gì? vật. Nhóm HS 1 hát: Kìa trong nông trang là bao con -nhóm 1 gà, i ai i ai ô.(Sau đó lại quay lại thực hiện với tổ 2,3) Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát tên những con -HS thực hiện
4. vật trái dấu với độ cao của giai điệu bài hát, chỉ cần nói cho đúng dấu của từ, không cần đúng cao độ. -HS lắng nghe 4.hoạt động vận dụng, trải nghiệm 2. Đọc nhạc Bài số 4 * Giới thiệu và nghe đọc mẫu. – GV nhắc lại bài đọc nhạc số 3. GV có thể đặt câu hỏi: + Câu 1: Các em có nhớ bài đọc nhạc số 3 ở chủ -HS trả lời đề nào không?. Có bao nhiêu tên nốt trong bài (Chủ đề 5: Hoa lá mùa xuân) đọc nhạc? (Có 6 tên nốt là: Đô, Rê, Mi, -Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc đó? Pha, Son, La). – GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe bài -Xung phong đọc nhạc (nghe băng âm thanh/ GV đọc): -Đọc tên nốt chưa có cao độ -Đọc tên nốt kết hợp ký hiệu bàn tay. -Đọc từng câu có cao độ chưa nhạc đệm * Đọc tên nốt. -Thực hiện – GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó ghép câu. GV giúp HS chú ý tiết tấu của các nốt móc -Đọc nhạc với nhạc đệm đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng. -Đọc nhạc gõ đệm theo – GV hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp với thế phách tay. -Thực hiện * Tập đọc nhạc. -Lắng nghe, thực hiện – GV hướng dẫn HS đọc chậm từng câu theo giai điệu, sau đó ghép câu.
5. – HS đọc bài đọc nhạc ở tốc độ chậm và kết hợp thực hiện theo thế tay. -HS thực hiện – HS đọc bài đọc nhạc và kết hợp vỗ tay theo nhịp. – GV cho HS chọn nhóm và đọc nối tiếp bài đọc nhạc. – GV khuyến khích HS tự nhận xét, nhận xét cho bạn để điều chỉnh/ sửa sai các lỗi (nếu có). Sau đó GV nhận xét chung. * Đọc nhạc với nhạc đệm. – GV đệm đàn hoặc mở băng âm thanh phần đệm cho HS đọc tập thể 1 lần – Đọc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm thanh phách Học sinh lắng nghe. theo nhịp -Một nhóm đọc, một nhóm gõ đệm . Các nhóm tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét chung và sửa sai ngay (nếu có). -GV khen ngợi động viên và khuyến khích HS tập luyện thêm bài đọc nhạc, có thể kết hợp với các bạn cùng đọc hoặc đọc cho người thân cùng - Học sinh lắng nghe và ghi nghe ở nhà. nhớ. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT.