Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 2 - Tuần 28: Ôn tập bài hát: Trang trại vui vẻ. Đọc nhạc: Bài số 4 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 2 - Tuần 28: Ôn tập bài hát: Trang trại vui vẻ. Đọc nhạc: Bài số 4 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 28 Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2024 ÔN TẬP BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ -ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4 ND Thứ 2 Tiết 1:2A ; Tiết 2: 2B.Tiết 3: 2C: I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Trang trại vui vẻ; hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách; hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát; nhớ tên bài hát và tác giả. - Chơi được trò chơi hát đối đáp theo sự hướng dẫn của GV. - Nhớ tên các nốt nhạc, bước đầu đọc đúng theo cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4; biết vỗ tay theo nhịp/ phách kết hợp với nhạc đệm. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con . 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản III. Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HD MỞ ĐẦU - GV đàn lần lượt hai câu đầu của - Thực hiện. bài hát cho HS nhắc lại bằng âm Khởi động “LA” (5’)
2. - GV hỏi: giai điệu câu trên là của bài hát nào đã được học ở tiết - 1 HS trả lời trước? - GV khuyến khích 1 – 2 bạn xung -2 bạn lên hát lần lượt phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ cá nhân. tay theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn. - GV cũng có thể cho HS khởi - Thực hiện. động bằng hình thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời ca được thay bằng tiếng kêu của một con vật nào đó, ví dụ như: meo meo meo...; gâu gâu gâu...; be be be... 2. HĐ LUYỆN TẬP, - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa -Lắng nghe, thực hiện THỰC HÀNH làm động tác minh hoạ cho lời bài hát: Ôn tập bài hát: +HS có thể giậm chân Trang trại vui vẻ + Câu Hôm nay em về thăm trang và vung tay tựa như trại (Các câu khác tương tự trừ (8’) đang bước đi. các tiếng i ai i ai ô) *Hát kết hợp vận +HS đưa hai bàn tay động theo nhịp điệu + Câu i ai i ai ô. lên miệng giả làm loa. -GV hướng dẫn HS vừa hát vừa -Nhún trái, phải theo nhún nhảy nhịp nhàng theo nhịp nhịp bài hát. - Nhóm, tổ thực hiện – GV cho HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Sau đó GV yêu cầu
3. HS tự nhận xét hoặc nhận xét lẫn nhau. -Thực hiện, lắng nghe. - GV đánh giá chung. 3. HĐ VẬN DỤNG, - GV hướng dẫn HS chia thành 3- - Lớp chia nhóm TRẢI NGHIỆM 4 nhóm, mỗi nhóm 3- 4 HS và quy định luật chơi: Vận dụng – Sáng tạo (10’) + Mỗi nhóm thoả thuận chuẩn bị *Trò chơi “con vật trước ghi ra giấy tên các con vật - Các nhóm thực hiện quanh em” nuôi, không phải thú rừng hay các con vật sống trong tự nhiên (trừ con cừu, vịt, bò đã có trong bài hát Trang trại vui vẻ). Các nhóm xếp hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tên một con vật đã, mỗi con vật chỉ được hát một lần. Cứ như vậy, quay vòng các nhóm. Nhóm nào hát lại tên con vật đã hát là nhóm phạm quy, sẽ bị loại. Nhóm nào còn lại cuối cùng là nhóm thắng cuộc. GV làm trọng tài. - Cách thực hiện: + GV cho cả lớp hát: Hôm nay em -Chơi linh hoạt, vui vẻ về thăm trang trại + Nhóm HS hát: I ai i ai ô. + GV hoặc tập thể lớp hát: Kìa trong nông trang là bao con gì? + Nhóm HS 1 hát: Kìa trong nông trang là bao con gà, i ai i ai ô. (Thực hiện tương tự với tổ còn lại) Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát tên những con vật trái dấu với độ
4. cao của giai điệu bài hát, chỉ cần nói cho đúng dấu của từ, không cần đúng cao độ. 4. HĐ HÌNH -GV nhắc lại bài đọc nhạc số 3. -HS nghe và trả lời THÀNH KIẾN GV có thể đặt câu hỏi: THỨC MỚI ? Các em có nhớ bài đọc nhạc số Khám phá +Chủ đề 5: Hoa lá 3 ở chủ đề nào không? (10’) mùa xuân Đọc nhạc: Bài số 4 ? Có bao nhiêu tên nốt trong bài +Có 6 tên nốt là: Đô, đọc nhạc? *Giới thiệu và nghe Rê, Mi, Pha, Son, La). mẫu bài đọc nhạc ? Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc - HS Xung phong đọc đó? – GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe bài đọc nhạc (nghe - Quan sát và lắng băng âm thanh/ GV đọc): nghe - GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc - Đọc tên nốt chưa có nhạc: đọc từng câu sau đó ghép cao độ câu. GV giúp HS chú ý tiết tấu của các nốt móc đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng. *Đọc tên nốt - GV hướng dẫn HS đọc tên nốt - Đọc tên nốt kết hợp kết hợp với thế tay. ký hiệu bàn tay. *Tập đọc từng câu - GV hướng dẫn HS đọc chậm - Đọc từng câu có cao từng câu theo giai điệu, sau đó độ chưa nhạc đệm ghép câu. - Thực hiện đọc chậm - HS đọc bài đọc nhạc ở tốc độ và kết hợp thế tay
5. chậm và kết hợp thực hiện theo thế tay. - Thực hiện vỗ theo - HS đọc bài đọc nhạc và kết hợp nhịp vỗ tay theo nhịp. - Thực hiện đọc nối - GV cho HS chọn nhóm và đọc tiếp nối tiếp bài đọc nhạc. - HS tự nhận xét và - GV khuyến khích HS tự nhận lắng nghe xét, nhận xét cho bạn để điều chỉnh/ sửa sai các lỗi (nếu có). Sau đó GV nhận xét chung. *Đọc nhạc với nhạc – GV đệm đàn hoặc mở băng âm - Đọc nhạc với nhạc đệm thanh phần đệm cho HS đọc tập đệm thể 1 lần - Đọc với nhạc đệm kết hợp gõ - Đọc nhạc gõ đệm đệm thanh phách theo nhịp theo phách, nhịp - Một nhóm đọc, một nhóm gõ - Các nhóm thực hiện đệm . Các nhóm tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét chung và sửa sai ngay (nếu có). - GV khen ngợi động viên và khuyến khích HS tập luyện thêm -Lắng nghe, thực hiện bài đọc nhạc, có thể kết hợp với luyện đọc nhạc các bạn cùng đọc hoặc đọc cho người thân cùng nghe ở nhà. - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.