Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 3, Tiết 3: TĐN số 1 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 3, Tiết 3: TĐN số 1 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 3 Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2023 Tiết 3: lớp 2 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 ND: Chiều thứ 2 tiết 1 lớp 2A, tiết 2 lớp 2B,tiết 3 lớp 2C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Đọc được bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay và biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. - Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạc số 1 với kí hiệu bàn tay. - Cảm nhận được yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4. + Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. -Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tính chất, nhịp điêu của bài tập đọc nhạc số 1. Đọc đúng cao độ ,trường độ bài đọc nhạc .biểu diễn được tập đọc nhạc số 1 theo khả năng của bản thân.biết kết hợp vận động cơ thể theo ý thích. 2. Phảm chất: - Chăm chỉ: Yêu thích môn âm nhạc .Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành âm nhạc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn phím điện tử – Loa, nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và đọc tốt bài tập đọc nhạc số 1 - Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 2. Chuẩn bị của học sinh - SGK Âm nhạc 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HD MỞ ĐẦU - Tham gia trò chơi. Khởi động Trò chơi: Ai nhớ tài hơn - GV gọi 6 HS đóng vai các bạn Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La theo chiều cao dần, (phân công, thoả thuận không để HS cả lớp biết), 1 HS làm MC. ĐÔ RÊ - Luật chơi: MC là HS giới thiệu 5 bạn thân quen đã học ở lớp 1 tương ứng với Đô, Rê, Mi, Pha, Son. MC giới thiệu từng bạn ứng với kí MI SON hiệu bàn tay, cả lớp cùng nhau đọc tên nốt, bạn nào đọc nhầm sẽ phải lên thay bạn trên bảng. 2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HS lắng nghe giới thiệu tên bạn Khám phá mới và thực hành làm theo kí *Giới thiệu bài đọc nhạc số 1 hiệu bàn tay. - GV giới thiệu: HS làm quen bạn mới của Đô, Rê, Mi, Pha, Son là bạn La. Bạn La xuất hiện đứng cao nhất đưa thế tay đứng cạnh các bạn Đô, Rê, Mi, Pha, Son. Đô Rê Mi Son Mình tên là Đô Mình tên là Rê - Quan sát.
3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Mình tên là Mi Mình tên là Son *Đọc nhạc bài số 1 theo kí hiệu bàn tay - GV thực hiện mẫu bài đọc nhạc theo kí hiệu bài tay ở tốc độ chậm. GV hướng dẫn HS đọc bài đọc nhạc theo trình tự: đọc tên nốt, đọc -Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn từng câu, nối câu. tay. -Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. 3. HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH -HS đọc bài đọc nhạc với kí Đọc nhạc kết hợp nhạc đệm hiệu bàn tay cùng nhạc đệm. - GV mở file nhạc đệm cho HS đọc bài đọc -Phân chia các nhóm: nhạc số 1. +Nhóm đọc và gõ phách; - GV tổ chức HS đọc nhạc ở các hình thức tập +Nhóm đọc với kí hiệu bàn tay. thể /nhóm/ cá nhân... + Cá nhân. Đô Rê Mi Son 4. HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM -HS nghe hoặc kết hợp đếm số Vận dụng - Sáng tạo và vỗ tay (bông hoa đỏ vỗ tay mạnh; bông hoa vàng vỗ tay *Nghe và vỗ tay mạnh - nhẹ theo hình nhẹ) cảm thụ sự nhịp nhàng của GV hướng dẫn HS thực hiện hình tiết tấu theo nhịp 3/4. phách mạnh – nhẹ: -HS có thể thực hiện ở các hình thức tập thể, nhóm hoặc cá nhân. Lắng nghe, ghi nhớ.
4. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV khen ngợi, động viên học sinh hoàn thành tốt nội dung bài học. Nhắc nhở học sinh những nội dung cần luyện tập thêm ở nhà.