Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 5, Tiết 5: Học hát: Bài Con chim chích chòe (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2 - Tuần 5, Tiết 5: Học hát: Bài Con chim chích chòe (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 5 Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2023 ÂM NHẠC: LỚP 2 ND Thứ 2 Tiết 1:2A ; Tiết 2: 2B: Tiết 3 2C: Tiết 5 : HỌC HÁT: BÀI CON CHIM CHÍCH CHÒE Theo bài Bắc kim thang-dân ca nam bộ Lời mới: Việt Anh I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - HS biết bài hát con chim chích chòe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh. -Biết chim Chích Chòe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ 2.1 Năng lực đặc thù: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chòe. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) – Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1. 2.2 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được đây là bài hát dân ca nam bộ. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca. - Yêu thích môn âm nhạc. II. Đồ dung dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết
2. - Hát chuẩn bài hát chim chích chòe. - Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HD MỞ ĐẦU -Quan sát Khởi động (3’) Trò chơi: “Gõ đệm theo hình tiết tấu” -Lắng nghe GV gõ câu - GV: Thực hiện gõ cốc xuống tiết tấu bàn theo hình tiết tấu trên. -Thực hiện - Giáo viên cho học sinh luôn phiên gõ đối đáp giữa cá nhóm: + Nhóm 1: gõ cốc ,hoăc song loan. + Nhóm 2: gõ thanh phách; + Nhóm 3: gõ bút. -Lắng nghe - Giáo viên nx, tuyên dương. 2. HĐ HÌNH -GV treo tranh và giới thiệu sơ -Quan sát tranh THÀNH KIẾN lược về bài hát THỨC MỚI Khám phá (15’) Hát: Con chim chích chòe
3. -Trả lời ? Cô có 1 bức tranh, các em hãy quan sát và cho cô biết tác giả -Nghe giảng thể hiện hình ảnh gì? *Giới thiệu bài hát GV: Bức tranh tác giả thể hiện có cây cối, và có chú chim đang bay lượn giữa bầu trời. -Trả lời ? Vậy các con có biết chú chim trong bức tranh này là loài chim gì không? -Lắng nghe GV:Đây chính là loài chim chích chòe đấy các con ạ. Chú có giọng hót rất là êm và nhẹ. Đây cũng chính là nội dung của bài hát mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em đó là bài: Con chim chích chòe - Theo bài Bắc kim thang - Dân ca: Nam Bộ - Lời mới: Việt Anh. Xem lời ca của bài - Bài hát có tính chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em thường hát bài Con chim chích chòe kết hợp hoạt động trò chơi. - Giáo viên: Cho học sinh nghe
4. bài hát qua đĩa mẫu 1 lần. -Lắng nghe ? Cảm nhận ban đầu của em khi nghe bài hát này? - Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe để cảm nhận sâu sắc hơn về bài hát này. -Nghe bài hát qua đĩa - Giáo viên chia bài hát thành 6 câu nhỏ để học sinh dễ hát. - Trả lời + Câu 1: Có con chim là chim chích chòe -Lắng nghe và cảm + Câu 2: Trưa nằng hè mà đi nhận đến trường + Câu 3: Ấy thế mà không chịu đội mũ - Nhận biết các câu + Câu 4: Tối đến mới về nhà hát nằm rên + Câu 5: Ôi ôi đau nhức quá cả Đọc lời ca từng câu đầu + Câu 6: Chích chòe ta cảm liền Đọc lời ca gõ tiêt tấu suốt ba ngày đêm. - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: - 1 em đọc lời ca Giáo viên đọc mẫu từng câu và rồi học sinh đọc sau. - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca - Khởi động giọng và gõ theo tiết tấu. - Gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết Hát câu 1 * Dạy hát tấu Hát câu 2 - Cho học sinh khởi động giọng. - Hướng dẫn học sinh tập hát - Hát ghép câu 1, câu 2 từng câu: Giáo viên hát và đàn - Hát câu 3 giai điệu từng câu ( mỗi câu 2 lần ) sau đó bắt nhịp cho học
5. sinh hát. - Hát câu 4 + Câu 1: Có con chim là chim chích chòe -Hát ghép câu 3, câu 4 + Câu 2: Trưa nằng hè mà đi -Hát câu 5 đến trường Hát nối câu 1 + câu 2 - Hát câu 6 + Câu 3: Ấy thế mà không chịu đội mũ + Câu 4: Tối đến mới về nhà - Hát ghép câu 5, câu 6 nằm rên - Hát cả bài Hát nối câu 3 + câu 4 + Câu 5: Ôi ôi đau nhức quá cả - 1 em hát đầu -Lắng nghe + Câu 6: Chích chòe ta cảm liền suốt ba ngày đêm. -Hát ghép nhạc -> Hát nối câu 5 + câu 6 Từng tổ hát - Giáo viên cho học sinh ghép cả bài 1 đến 2 lần. - Lắng nghe - - Gọi 1 em hát - 5 bạn hát - Nhận xét, tuyên dương, sửa sai ( nếu có ) - Giáo viên cho học sinh hát theo - 1 em hát nhạc đệm. Khuyến khích các em vận động lắc đầu sang trái, sang phải theo nhịp điệu bài hát. -Trả lời - Gọi từng tổ hát - Giáo viên nhận xét từng tổ - Trả lời (tuyên dương, sửa sai “nếu có” ). - Gọi 5 bạn lên hát - Gọi 1 em nhận xét bạn - Gọi 1 em hát
6. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. ? Các em có biết vì sao chim chích chòe bị ốm không? - GV: Em hãy thể hiện 1 câu hát mà em thích nhất trong bài Con chim chích choè. 3.HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) Hát kết hợp vận động theo nhịp - GV:Thực hiện mẫu, sau đó -Quan sát GV thực hướng dẫn học sinh làm theo. hiện - Chia lớp thành 4 nhóm thực -Thực hành luyện tập hành bài hát. theo nhóm + 2 nhóm hát lời ca + 1 nhóm gõ đệm theo tiết tấu + 1 nhóm vận động cơ thể theo bài hát - Giáo viên cho học sinh luôn phiên nhau thực hiện - GV nhận xét, sửa sai cho HS -Đổi nhóm thực hiện (nếu có). - GV chọn 1 nhóm HS lên biểu diễn bài hát trước lớp. -GV khen ngợi, động viên học sinh -1 nhóm lên biểu diễn
7. -Lắng nghe 4.HĐ VẬN DỤNG, - Giáo viên gõ câu tiết tấu bất kì -Nghe cô gõ câu TT TRẢI NGHIỆM trong bài và gọi học sinh đoán câu hát và trong bài hát nào? Vận dụng – sáng tạo (8’) - Giáo viên gõ tiết tấu câu khác và gọi học sinh khác đoán câu -Nghe cô gõ câu TT hát và tên bài hát và tên tác giả bài hát đó. ? Qua bài hát em học được điều gì? * Nghe tiết tấu đoán ? Giờ học hôm nay cô đã dạy tên bài hát -Trả lời các con bài hát gì? - Cho cả lớp hát kết hợp vận động cho bài hát. -Trả lời - GV động viên khen ngợi HS, nhắc nhở HS luyện tập thêm bài -Hát hát, về nhà, kể về giờ học cho bố mẹ và gia đình cùng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe (khen ngợi + nhắc nhở). - Dặn HS về luyện tập thêm bài hát.