Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 4 - Tuần 22: Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ. TĐN số 6 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 4 - Tuần 22: Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ. TĐN số 6 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2023 Âm nhạc : lớp 4 Tiết 22: ÔN TẬP BÀI HÁT : BÀN TAY MẸ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 ND: Chiều thứ 3 tiết 1 lớp 4A, tiết 3 lớp 4B. I YÊU CẦUÙ CẦN ĐẠT - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 6. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách. 1. Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ 2. Phẩm chất: - Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ. - HS yêu thích môn học hơn. * HSKT: - Hs biết được tên bài hát, biết đọc tên nốt nhạc. - Biết vận động phụ họa bài hát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ - đệm - Bảng phụ, đài đĩa CD 2. Học sinh: - Sgk , vở ghi âm nhạc, nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: khởi động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: hát Bàn tay mẹ. - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát. - Hs thực hiện. - GV nhận xét. - Hs lắng nghe. 2. Hoạt động 2: thực hành, luyện tập: Bàn tay mẹ. a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe lại bài hát Bàn tay mẹ * HSKT: Giúp đỡ hs hát. - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung bài hát. - GV cho HS khởi động giọng theo âm La: - HS: Hát cùng bạn. - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng theo hướng dẫn. - Hskt khởi động cùng bạn. - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc thái tình cảm bài hát: Thiết tha, vừa phải - GV chỉ định 1 HS trình bày theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm nhịp. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - GV yêu cầu hs bày theo hình thức theo nhóm, cá nhân hát và kết hợp gõ đệm
3. theo nhịp. - 1 hs thực hiện. - Gv nhận xét, sửa sai (nếu có). * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát kết hợp gõ - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv đệm theo nhịp. - Gv cho hs trình bày bài hát bằng cách hát lĩnh xướng, đồng ca - HS lắng nhe. + 1 Hát: Bàn tay mẹ.....chúng con. - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm + Cả lớp hát: Cơm con ăn....khôn. theo nhịp * Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ thể ( với 4 động tác). - Học sinh trình bày bài hát lĩnh xướng, đồng ca: - Thực hiện hát kết hợp động tác. + Động tác 1: Giậm chân. + Động tác 2: Vỗ đùi. * HSKT: Gv giúp đỡ hs . + Động tác 3: Vỗ vai. * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận + Động tác 4: Búng tay. động phụ họa bài hát. - Tổ, cá nhân hs thực hiện. - Gv làm mẫu. - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động tác theo bạn. - Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ - Học sinh quan sát. họa. - Gv cho hs lên bảng biểu diễn . * HSKT: Hát kết hợp nhún chân. - Hs hát và vận động theo hướng dẫn của giáo viên. - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS. - Hs biểu diễn theo nhóm, cá nhân
4. c. Kết luận: - Hs lên hát nhún chân nhịp nhàng. - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa - Hs lắng nghe. giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa bài hát linh hoạt. 3. Hoạt động 3: khám phá: Tập đọc nhạc số 6: Múa vui. a. Mục tiêu: - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 6. b. Cách tiến hành: - HS quan sát, lắng nghe. - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp Bài Tập đọc nhạc số 6: Múa vui, sáng tác Lưu Hữu Phước - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô Có mấy nhịp? nhịp. ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu - HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp. mấy ô nhịp? - Hỏi bài TĐN số 6 có những tên nốt nhạc nào? - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son. - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 6 - HS luyện tập cao độ theo thang âm đi lên, đi xuống. * HSKT: Gv hướng dẫn Học sinh đọc cao độ. - Hs đọc theo bạn. - Hỏi bài TĐN số 6 có những hình nốt nhạc nào ? - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt - GV cho HS luyện tập tiết tấu: móc đơn. - HS luyện tập tiết tấu. * HSKT: Gv giúp đỡ hs luyện tập tiết
5. tấu. - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu, nối các câu theo nối móc xích. - Hs đọc theo bạn. * HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - HS đọc nhạc từng câu. - GV đàn cho HS ghép lời ca. + Nhóm, cá nhân thực hiện - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - Hs đọc theo bạn. lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. GV bắt nhịp. - HS đọc nhạc toàn bài. - GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát - HS ghép lời ca. lời ca. - HS thực hiện. - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên - Hs đọc theo bạn. dương HS. - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số 6 vào vở tập chép nhạc. - 2 HS xung phong c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường - HS nhận xét bạn độ và ghép lời ca bài TĐN số 6. 4. Hoạt động 4: vận dụng. a. Mục tiêu: - HS lắng nghe. - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho - Cả lớp hát lại cả bài hát. bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 6. b. Cách tiến hành: - Hs thực hiện. - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát bàn tay mẹ - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, - HS nghe, lĩnh hội. ghép lời và gõ phách bài TĐN số 6 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học. Giáo dục hs Mẹ là người nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành người
6. nhớ công ơn của mẹ - HS ghi nhớ thực hiện. - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép bài TĐN Số 6 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. c. Kết luận: - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn.