Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 11 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 11 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 11 Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2022 GDTC: Lớp 2 CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN,ĐỘNG TÁC BỤNG (Tiết 4) ND:Sáng thứ 3: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
2. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “tàu hỏa 2-3’ chạy”    II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn động tác vươn - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp thở và động tác tay. 2 lần nhở, sửa sai cho HS    - Động tác chân. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh  sát tranh                                                                                                                                                                                         
3. - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - Cho 1 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác chân. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện 2 lần -Luyện tập - GV hô - HS tập đồng loạt.  theo GV. Tập đồng loạt   - Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ   2 lần - Y,c Tổ trưởng cho    Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập  GV  theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - HS vừa tập vừa 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Tập theo cặp đôi 3 lần GV Sửa sai 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua Tập cá nhân thi đua giữa các tổ. - trình diễn Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò - Trò chơi “chèo chơi, hướng dẫn cách thuyền”. 3-5’ chơi, tổ chức chơi  thở và chơi chính  thức cho HS.  - Nhận xét tuyên
4. dương và sử phạt HS thực hiện kết hợp người phạm luật đi lại hít thở - Cho HS bật cao tại 2 lần chỗ hai tay chống hông 10 lần - HS trả lời - Yêu cầu HS quan - Bài tập PT thể lực: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1? - HS thực hiện thả 4- 5’ - Vận dụng: lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc III.Kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  - Thả lỏng cơ toàn hs.  thân. - VN ôn lại bài và - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp _________________________________________________________________ Thứ 5 ngày 18 tháng 11 năm 2022 GDTC: Lớp 2 ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. ( tiết 1) ND:Sáng thứ 5: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I.Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
5. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học                                                                                                                                                                                          
6. - GV HD học sinh  khởi động. Khởi động 2x8N - HS khởi động theo GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, - GV hướng dẫn chơi hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô” 2-3’  --------------  --------------  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - GV quan sát nhắc 16-18’ nhở, sửa sai cho HS - Ôn động tác vươn - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân, lườn 2 lần và bụng đã học.  - Cho HS quan sát   tranh - Đội hình HS quan - Động tác phối hợp. - GV làm mẫu động sát tranh tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và  - Động tác nhảy. thực hiện động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác phối hợp và nhảy. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt 2 lần - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.    - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm 2 lần   theo khu vực.
7. - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi cặp đôi 3 lần GV Sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - GV tổ chức cho HS Tập cá nhân động tác sai thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ 3 lần - GV và HS nhận xét 1 lần đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua dương. - trình diễn - Trò chơi “mèo đuổi - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chuột”. chơi, hướng dẫn cách dẫn 3-5’ chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: - Cho HS đứng lên ngồi xuống hai tay đi lại hít thở chống hông 10 lần - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan 2 lần - HS trả lời sát tranh trả lời câu 4- 5’ hỏi BT1 trong sách. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của - ĐH kết thúc chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và  ôn ở nhà  chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp _________________________________________________________________
8. ____________________________________________