Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 16 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 16 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 16 Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2022 GDTC: Lớp 2 BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 5) ND:Sáng thứ 3: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết2 B, Tiết 3: 2C. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng; các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô” 2-3’  --------------  --------------  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Ôn các động tác đi GV nhắc lại cách - HS nghe và quan 16-18’ thường theo vạch kẻ thực hiện và yêu cầu sát GV thẳng hai tay phối kĩ thuật động tác. hợp tự nhiên ( giang  ngang, giơ cao); Đi   kiễng gót hai tay Cho 2 HS lên thực chống hông. hiện lại các động tác HS tiếp tục quan sát  - Ôn bài tập phối hợp đi.   đi thường theo vạch    GV cùng HS nhận    kẻ thẳng. xét, đánh giá tuyên         dương  -Luyện tập           - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện   Tập đồng loạt    1 lần thực hiện động tác. đồng loạt.          -----------                                                                                                                                                   
3. - GV quan sát, sửa  ----------- sai cho HS.  Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 3 lần các bạn luyện tập   theo khu vực.      - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS Tập theo nhóm 2 - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa người 2 lần cặp đôi giúp nhau sửa sai GV Sửa sai động tác Tập cá nhân Thi đua giữa các tổ 2 lần - Từng tổ lên thi đua 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - trình diễn - Trò chơi “kết bạn”. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn của GV - GV nêu tên trò 3-5’ chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS thực hiện động người phạm luật tác kết hợp đi lại hít thở - Tại chỗ giậm chân - Vận dụng: 2 lần tay đánh tự do 20 nhịp - HS thực hiện ? sau khi học chúng III.Kết thúc ta phải làm gì để giữ - HS trả lời vệ sinh thân thể? - Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý lỏng chung của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc HS. - Hướng dẫn HS Tự
4. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.  - Xuống lớp  ____________________________________________ Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2022 GDTC: Lớp 2 BÀI TẬP DI CHUYỂN THEO VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI ND:Sáng thứ 6: Tiết 1: Lớp 2A,Tiết2:2 B, Tiết 3: 2C. I.Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
5. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC 2x8N   - Trò chơi “tìm tên - GV hướng dẫn chơi theo chủ đề” 2-3’ - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Đi thường theo vạch kẻ vòng trái (vòng phải) hai tay - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan phối hợp tự nhiên. tranh sát tranh  - GV làm mẫu động                                                                                                                                                                                           
6. tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát - Đi thường theo - Cho 2 HS lên thực vạch kẻ vòng trái hiện lại động tác. (vòng phải) hai tay - GV cùng HS nhận dang ngang. xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.   Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập theo khu vực.    - Tiếp tục quan sát,  GV  Tập theo cặp đôi nhắc nhở và sửa sai cho HS 3 lần Tập cá nhân - Phân công tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa Thi đua giữa các tổ 3 lần giúp đỡ nhau sửa GV Sửa sai động tác sai 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên - Trò chơi “bỏ khăn”. dương.
7. 3-5’ - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Bài tập PT thể lực: người phạm luật 2 lần - Cho HS bật tại chỗ hai tay chống hông HS thực hiện kết hợp 10 lần đi lại hít thở - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. - HS trả lời III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả chung của buổi học. thức, thái độ học của lỏng hs. Hướng dẫn HS Tự - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và ôn ở nhà  chuẩn bị bài sau.  - Xuống lớp  _________________________________________________________________