Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 18 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 18 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 2 tháng 1 năm 2023 GDTC: Lớp 2 TRẢI NGHIỆM BIỂU DIỄN BÀI TD VỚI NHẠC ND:Sáng thứ 3: Tiết 1: Lớp 2A:Tiết 2, lớp 2 B, Tiết 3: 2C. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bài TD với nhạc trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
2. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC. 2x8N   - Trò chơi “đèn xanh - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. đèn đỏ” 2-3’  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn tập bài tập thể dục - GV làm mẫu lại - HS quan sát GV động tác và yêu cầu làm mẫu -Luyện tập kĩ thuật động tác.    Tập đồng loạt - Hô khẩu lệnh và        thực hiện động tác       mẫu            - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát     Tập theo tổ nhóm hiện lại động tác.            - GV cùng HS nhận         xét, đánh giá tuyên         dương.                                                                                                                                   
3. Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV thổi còi - HS - Đội hình tập luyện thực hiện động tác. đồng loạt.  ----------- - Gv quan sát, sửa  ----------- sai cho HS.  ĐH tập luyện theo tổ - Trò chơi “dẫn bóng 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho   tiếp sức”. các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS 3 lần - Phân công tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Bài tập PT thể lực: GV Sửa sai động tác sai 3 lần - GV tổ chức cho HS 1 lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - Vận dụng: - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng dẫn III.Kết thúc chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Thả lỏng cơ toàn thở và chơi chính thân. thức cho HS.  -------------- 3-5’  -------------- - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tuyên  chung của buổi học. dương và sử phạt Hướng dẫn HS Tự người phạm luật HS thực hiện kết hợp ôn ở nhà - Cho HS bật tại chỗ đi lại hít thở hai tay chống hông - Xuống lớp 2 lần 10 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT3 trong sách. - HS trả lời
4. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng hs. - ĐH kết thúc - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.   _________________________________________________ Thứ 6 ngày 5 tháng 1 năm 2023 GDTC: Lớp 2 SƠ KẾT HỌC KỲ I ND:Sáng thứ 6: Tiết 1: Lớp 2A,tiết2 lớp 2 B, Tiết 3: 2C. I.Yêu cầu cần đạt: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập thể dục đã học II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
5. + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH - Thực hiện tốt 8 động tác thể dục đã học TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các nội dung kiến thức mới THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các nội dung kiến thức mới THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác tư thế và kĩ năng thực hiện môn bóng rổ. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra từng học sinh. IV. Tiến trình dạy học Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp                                                                                                                                                                                         
6. khỏe học sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ học   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. - Gv HD học sinh khởi Khởi động động. - Xoay các khớp cổ  tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ kết bạn” II. Phần cơ bản: Từng học sinh thực hiện  - Kiểm tra đánh giá các động tác được kiểm tra các động tác thể dục,   Đi thường theo vạch - Yêu cầu HS nhận xét bạn kẻ vòng trái (vòng  phải) hai tay phối - GV nhận xét, đánh giá bổ - HS nhận xét bạn sau khi thực hợp tự nhiên. xung, tuyên dương. hiện các động tác. - Đi thường theo - GV nêu tên trò chơi, vạch kẻ vòng trái hướng dẫn cách chơi. (vòng phải) hai tay dang ngang. - Cho HS chơi thử và chơi  chính thức. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, III.Kết thúc thái độ học của hs. HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn - VN ôn bài đã học và thân. chuẩn bị bài sau. - ĐH kết thúc
7. - Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học.   Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp