Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 20 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 20 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 20 Thứ 3 ngày 31 tháng 1 năm 2023 GDTC: Lớp 2 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 2) ND:Sáng thứ 3: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC   - Trò chơi “kéo cưa - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. lừa xẻ” 2-3’ - - - - - - -  - II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Ôn đi nhanh dần  ----------- theo vạch kẻ thẳng GV thổi còi, HS thực 1 lần  ----------- hai tay phối hợp tự hiện động tác.  nhiên (chống hông). - Học đi nhanh  - Cho HS quan sát   chuyển sang chạy - Đội hình HS quan tranh sát tranh    theo vạch kẻ thẳng.    - GV làm mẫu động         tác kết hợp phân tích       kĩ thuật động tác.                                                                                                                                                                        
3. - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV thực hiện động tác làm mẫu mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập 1 lần - GV thổi còi - HS Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện thực hiện động tác. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa  ----------- sai cho HS.  -----------  4 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm theo khu vực.   - Tiếp tục quan sát,    nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS 3 lần - Phân công tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa Tập theo cặp đôi 3 lần GV Sửa sai động tác sai 1 lần - GV tổ chức cho HS Tập cá nhân thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên 3-5’ dương. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng - Trò chơi “lò cò tiếp chơi, hướng dẫn cách dẫn sức”. chơi, tổ chức chơi  ----------- thở và chơi chính  ----------- thức cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 2 lần - Cho HS ngồi thành hàng hai tay chống HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: sau nâng hạ chân tùy đi lại hít thở
4. sức trong 2 phút - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan - HS trả lời sát tranh trả lời câu 4- 5’ hỏi BT2 trong sách. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn thân. lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc thức, thái độ học của chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự  - VN ôn lại bài và  ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp ________________________________________________ Thứ 5 ngày 2 tháng 2 năm 2023 GDTC: Lớp 2 BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG. ( tiết 3) ND:Sáng thứ 5: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù:
5. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng và các bài tập phối hợp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC 2x8N   - Trò chơi “lái ô tô” 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  -----------                                                                                                                                                                                          
6.  -----------  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức.  ----------- - Ôn đi nhanh dần GV thổi còi, HS thực  ----------- hiện động tác.  theo vạch kẻ thẳng 1 lần hai tay phối hợp tự nhiên (chống hông). - Cho HS quan sát - Ôn đi nhanh tranh chuyển sang chạy theo vạch kẻ thẳng. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích - Đội hình HS quan Bài tập phối hợp di kĩ thuật động tác. sát tranh chuyển nhanh dần  theo vạch kẻ thẳng. - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác  mẫu - HS quan sát GV - Cho 2 HS lên thực làm mẫu hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - HS tiếp tục quan sát dương. - GV thổi còi - HS 1 lần -Luyện tập thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa đồng loạt. sai cho HS.  ----------------  ---------------- - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập 4 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan sát,   nhắc nhở và sửa sai    cho HS  GV  - Phân công tập theo 3 lần cặp đôi GV Sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa
7. Tập theo cặp đôi 3 lần - GV tổ chức cho HS động tác sai thi đua giữa các tổ. 1 lần - GV và HS nhận xét Tập cá nhân đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Thi đua giữa các tổ 3-5’ dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn - Trò chơi “dẫn bóng thở và chơi chính thức cho HS.  ----------- tiếp sức”.  ----------- - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Cho HS ngồi thành - Bài tập PT thể lực: 2 lần đi lại hít thở hàng hai tay chống sau nâng hạ chân tùy sức trong 2 phút - Vận dụng: - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. III.Kết thúc 4- 5’ - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của  chung của buổi học. hs.   Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp ______________________________________________