Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 35 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 35 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 35 Thứ 3 ngày 14 tháng 5 năm 2024 GDTC: Lớp 2 TRẢI NGHIỆM THI ĐUA TĂNG CẦU VÀ CHUYỀN CẦU ND:Sáng thứ 3: Tiết 1 ; 2A,Tiết 2 :2 B, Tiết 3: 2C. I Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  - Bài thể dục PTC. 2x8N   - Trò chơi “con cóc - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. là cậu ông trời” 2-3’  --------  -------- II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. 16-18’ - Ôn động tác tại chỗ ném rổ hai tay trước  ngực cự ly gần. - GV làm mẫu lại động tác kết hợp   phân tích kĩ thuật    động tác, các lưu ý - HS quan sát GV    khi thực hiện. làm mẫu         - Cho 1 HS lên thực                                                                                                                                                                            
3. hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, những lưu ý khi thực hiện động tác. -Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho 2 lần các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.   - Gv quan sát, sửa    sai cho HS.  GV  Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo 4 lần cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhau sửa - Tiếp tục quan sát, động tác sai nhắc nhở và sửa sai cho HS Tập cá nhân Từng HS thực hiện 4 lần GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem 1 lần thi đua giữa các tổ. tổ nào ném được - GV và HS nhận xét nhiều nhất. đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “ếch - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng nhảy” dẫn 3-5’ chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  ------------- thức cho HS.  -------------  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt - Bài tập PT thể lực: người phạm luật - Cho HS bật nhảy tại HS thực hiện kết hợp chỗ 15 lần sau đó đi lại hít thở 2 lần chạy nhanh 15m
4. - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực - HS thực hiện hiện BT3 trong sách. III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - GV hướng dẫn lỏng 4- 5’ - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc chung của buổi học. thức, thái độ học của  hs. Hướng dẫn HS Tự   ôn ở nhà - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp _____________________________________________ Thứ 6 ngày 16 tháng 5 năm 2024 GDTC: Lớp 2 TỔNG KẾT MÔN HỌC ND:Sáng thứ 6: Tiết 1 ; 2A,Tiết 2 :2 B, Tiết 3: 2C. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
5. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập đã học của môn bóng rổ . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện tốt các động tác dẫn bóng tại chỗ (di chuyển) và ném THÀNH bóng TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các nội dung kiến thức mới THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các nội dung kiến thức mới THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
6. - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác tư thế và kĩ năng thực hiện môn bóng rổ. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra từng học sinh. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...  - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiểm tra đánh giá  các động tác dẫn Từng học sinh thực   bóng tại chỗ, dẫn 1 lần   hiện các động tác  bóng di chuyển lên    được kiểm tra    trước, tung bắt bóng    tại chỗ, di chuyển - HS nhận xét bạn        tung bắt bóng và sau khi thực hiện các     - Yêu cầu HS nhận       động tác ném bóng động tác.   xét bạn    vào rổ:                                                                                                                                                        
7. - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên  - Trò chơi “Mèo đuổi dương. chuột”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. 3-5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. III.Kết thúc - Nhận xét tuyên - Thả lỏng cơ toàn dương và sử phạt HS thực hiện thả thân. người phạm luật lỏng - Nhận xét, đánh giá - ĐH kết thúc chung của buổi học. 4- 5’ - GV hướng dẫn  Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của - Xuống lớp hs. - VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. _____________________________________________________________