Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 7 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 2 - Tuần 7 (NH 2022-2023)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 7 Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2022 GDTC: Lớp 2 Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( tiết 3) ND:Sáng thứ 3: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I.Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
2. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “bịt mắt 2-3’ bắt dê”  II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. GV nhắc lại cách - HS nghe và quan thực hiện và phân - Ôn động tác giậm sát GV tích kĩ thuật động tác. chân tại chỗ, đứng  lại.   Cho 1 HS lên thực    hiện động tác giậm HS tiếp tục quan sát    chân tại chỗ, đứng    lại.          -Luyện tập GV cùng HS nhận          xét, đánh giá tuyên                                                                                                                                                                 
3. Tập đồng loạt 1 lần dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV hô - HS tập  theo GV.   - GV quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 2 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   các bạn luyện tập      theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Tập theo nhóm 2 2 lần cho HS - HS vừa tập vừa người - Phân công tập theo giúp nhau sửa sai cặp đôi động tác Tập cá nhân GV Sửa sai 2 lần Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “mèo đuổi - Chơi theo đội hình chuột”. - GV nêu tên trò vòng tròn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho  3-5’ HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: HS chạy kết hợp đi 2 lần - Tại chỗ chạy nâng lại hít thở cao đùi 30 nhịp sau - Vận dụng: đó di chuyển 15m - Yêu cầu HS thực - HS thực hiện hiện BT3. - HS trả lời ? khi ở nhà em thực hiện bài tập vào lúc
4. III.Kết thúc nào? - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả thân. lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của - ĐH kết thúc chung của buổi học. 4- 5’ HS.  - Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và   ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2022 GDTC: Lớp 2 Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( tiết4) ND:Sáng thứ 5: Tiết 1: Lớp 2A,Thứ 2:Tiết B, Tiết 3: 2C. I.Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: -Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
5. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy 2-3’ đúng nhảy nhanh” 1 3   2 4  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Ôn động tác giậm 16-18’ chân tại chỗ, đứng GV nhắc lại cách lại. thực hiện và phân                                                                                                                                                                                          
6. tích kĩ thuật động tác. - HS nghe và quan sát GV  Cho 1 HS lên thực  hiện động tác giậm  -Luyện tập chân tại chỗ, đứng HS tiếp tục quan sát Tập đồng loạt lại. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên 1 lần dương - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm đồng loạt. - GV quan sát, sửa  sai cho HS.  2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo khu vực.   Tập theo nhóm 2 người - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  2 lần cho HS Tập cá nhân - Phân công tập theo Thi đua giữa các tổ cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp nhau sửa sai GV Sửa sai 2 lần động tác 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên - Trò chơi “lò cò tiếp dương. - Chơi theo hướng sức”. 3-5’ dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  -- -------- chơi, tổ chức chơi  ----------- thử và chính thức cho  HS. - Bài tập PT thể lực:
7. - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp đi dương và sử phạt lại hít thở - Vận dụng: 2 lần người phạm luật - Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau - HS thực hiện đó di chuyển 15m - HS trả lời - Yêu cầu HS thực hiện BT3. III.Kết thúc ? có được tập thể dục ngay sau khi ăn no? - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ lỏng thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học.  - Nhận xét kết quả, ý  - Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của  ôn ở nhà HS. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.