Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 10, Bài: Trường học hạnh phúc (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 10, Bài: Trường học hạnh phúc (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 10 Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2021 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI: TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC (Thời gian dạy: Chiều thứ 3 Tiết 2 lớp 2A, tiết 3 lớp 2B, tiết 4 lớp 2C) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS cùng nghĩ về ngôi trường mà mình mơ ước, về những điều mà các em mong muốn sẽ có ở ngôi trường của mình. *Phát triển năng lực và phẩm chất: HS xây dựng khái niệm “Trường học hạnh phúc” theo tưởng tượng, mơ ước của mình. - Yêu quý, tự hào về ngôi trường của mình. Mong muốn góp sức mình để xây dựng một môi trường học tập hạnh phúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học. Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, cây thông thường. - HS: Sách giáo khoa; giấy A3 hoặc A1, màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: − GV đề nghị HS chia sẻ với các bạn theo mẫu - HS quan sát, thực hiện theo câu: “Ở trường, tớ thích nhất là ”; “Hằng HD. ngày, tớ rất thích đến ” (Nơi nào ở trường?) - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động: Tham gia xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh phúc”. - GV đề nghị HS cùng nhớ lại những nơi ở trường bằng các câu hỏi: + Trường chúng ta có những nơi nào, phòng ban nào? Nơi nào, hoạt động nào ở trường làm em thấy hạnh phúc? - 2-3 HS nêu. + Em không thích nơi nào trong trường? Vì sao? Em có muốn thay đổi nó không? Thay đổi như thế nào?
2. - GV đề nghị mỗi tổ cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch “Trường học hạnh phúc”. Phân công cụ - 2-3 HS trả lời. thể hoạt động được viết hoặc vẽ vào một tờ giấy A3. - HS trình bày ý tưởng của mình trước lớp. - HS thực hiện. - GV đặt câu hỏi để gợi ý thêm cho nội dung công việc. Ví dụ: + Nếu sân trường nhiều rác, chúng ta sẽ làm gì? + Các em hãy đánh giá về lượng cây xanh và - 2 – 3 HS trình bày hoa ở trường mình, liệu có ít quá không? Chúng ta sẽ làm gì? - GV kết luận: Mỗi em đưa ra được nội dung kế - 2-3 HS trả lời. hoạch cho mình để thực hiện. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm: “Trường - 2-3 HS trả lời. học hạnh phúc là ” . - Mỗi nhóm (tổ) dùng giấy A0 để vẽ theo phương pháp Khăn trải bàn về chủ đề: “Điều gì ở trường có thể khiến tôi hạnh phúc?”. Mỗi HS vẽ một sự vật hoặc sự việc tưởng tượng. - HS lắng nghe. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận: HS cùng định nghĩa về trường học hạnh phúc. Ví dụ: “Trường học hạnh phúc là khi được chơi ngoài vườn trường - HS lắng nghe. nhiều hơn” - HS thực hiện 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? - Xây dựng lên khẩu hiệu: Điều em muốn nói, - HS lắng nghe. việc em muốn làm và tuyên truyền đến các bạn - HS thực hiện. trong trường.