Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 14, Bài 15: Việc của mình không cần ai nhắc (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 14, Bài 15: Việc của mình không cần ai nhắc (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 14 Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021 BÀI 15: VIỆC CỦA MÌNH KHÔNG CẦN AI NHẮC. (Thời gian dạy: Chiều thứ 3 Tiết 2 lớp 2A, tiết 3 lớp 2B, tiết 4 lớp 2C) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS chủ động sắp xếp các hoạt động hằng ngày của mình: biết giờ nào phải làm gì, phải chuẩn bị những gì. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS nhận thức được những việc mình cần làm trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Thẻ chữ: Bình tĩnh, nghĩ, hành động. Quả bóng gai. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV hướng dẫn HS chơi trò :" Trước khi và sau khi" - GV vừa tung quả bóng gai cho HS - HS quan sát, thực hiện theo HD. vừa đưa ra một tình huống. HS vừa bắt (chộp) quả bóng gai, vừa đáp: - HS đáp lại: + GV: Sau khi ngủ dậy HS + Phải . + GV: Trước khi đi học + GV: Trước khi đi ngủ ... + GV: Sau khi ngủ dậy + GV: Trước khi đi học - Với những tình huống có nhiều đáp án, GV tung quả bóng gai cho nhiều HS - HS tham gia chơi. khác nhau. - HS theo dõi. - GV tổ chức HS tham gia chơi. - GV nhận xét. - GV dẫn dắt Kết luận: Chúng ta luôn thực hiện những việc cần phải làm đúng lúc. - HS lắng nghe. 2. Khám phá chủ đề: *Lập thời gian biểu. - YCHS quan sát hình trong tranh và nói các bạn trong tranh đang làm gì? - HS thực hiện cá nhân.
2. - GV đề nghị HS liệt kê 4 – 5 việc (HS có thể lựa chọn để đưa ra những thường làm hằng ngày từ lúc đi học về việc mình thường làm trên thực tế: cho đến khi đi ngủ, HS có thể viết, vẽ ra tắm gội, chơi thể thao, ăn tối, đọc tờ giấy . truyện, xem ti vi, trò chuyện với bà, - GV đề nghị HS đánh số 1, 2, 3, 4, 5 giúp mẹ nấu ăn, đánh răng, sắp xếp hoặc nối mũi tên để sắp xếp các việc sách vở và quần áo, ). theo thứ tự thời gian. - GV Mời HS vẽ lại và trang trí lại bản kế hoạch, ghi: THỜI GIAN BIỂU BUỔI CHIỀU. - HS thực hiện. - Yêu cầu HS báo cáo. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. GV Kết luận: Khi đã biết mình phải làm việc gì hằng ngày, em sẽ chủ động làm mà không cần ai nhắc. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: - GV yêu cầu HS Thảo luận theo nhóm, - HS trao đổi. tổ hoặc cặp đôi về những ngày cuối tuần của mình. (Lau cửa sổ, tưới cây, chăm cây cối, + Những việc gì em thường xuyên tự dọn vệ sinh khu phố, đi học vẽ, xem ti làm không cần ai nhắc? vi, đi mua sắm, đi dã ngoại, giúp mẹ +Những việc nào em làm cùng bố mẹ, nấu ăn, tập đàn, sang nhà bà chơi, sắp gia đình, hàng xóm? xếp lại giá sách, bàn học, đọc sách, ). - GVYC HS Tìm những điểm chung và những điểm khác nhau ở các ngày cuối tuần của mỗi người trong nhóm. - HS trả lời. GV Kết luận: Ngày cuối tuần thường có nhiều thời gian hơn nên công việc - 2-3 HS trả lời. cũng nhiều và phong phú hơn. 4. Cam kết, hành động: - HS nêu. - Hôm nay em học bài gì? - HS lắng nghe. - GV gợi ý HS về nhà thảo luận cùng bố - HS thực hiện. mẹ về “Thời gian biểu” mình đã lập và thực hiện.