Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 27, Bài: Giữ gìn vệ sinh môi trường (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn HĐTN 2 - Tuần 27, Bài: Giữ gìn vệ sinh môi trường (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 27 Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2022 BÀI : GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Thời gian dạy: Chiều thứ 3 Tiết 2 lớp 2A, tiết 3 lớp 2B, tiết 4 lớp 2C) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS tìm hiểu được thực trạng vệ sinh môi trường ở trường học từ đó có ý thức giữ gìn môi trường trường học sạch đẹp hơn. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với môi trường xung quanh. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - Dụng cụ làm vệ sinh lớp học. - Mẫu phiếu khảo sát (theo nội dung 1 trong SGK) - Giấy A0 cho 3 nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Nhảy một điệu nhảy trên nền nhạc - HS quan sát, thực hiện theo HD. vui vui. GV lựa chọn bài nhảy bất kì, vui nhộn. - Cả lớp cùng nhảy trên nền nhạc Ví dụ: Vũ điệu: rửa tay GV lựa chọn chủ đề: quét sân, lau bàn GV thống nhất động tác với HS GV kết luận: Kể cả khi lao động, tổng vệ sinh môi trường, chúng ta cũng có thật nhiều niềm vui. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: - 2-3 HS nêu tên chủ đề bài học *Hoạt động 1: Tìm hiểu về thực trạng vệ sinh môi trường ở trường em. - 2-3 HS trả lời.
2. - GV chia lớp thành 3 nhóm lớn và giao nhiệm vụ, hướng dẫn các bước và thời HS nhận nhiệm vụ gian thực hiện + Nhóm 1: Khảo sát về nước: - Thời gian đi quan sát: 10 phút. Đi quanh trường, ghé phòng vệ sinh, - Thời gian điền thông tin vào giấy A0 bếp hoặc nơi rửa tay chân − những và thống nhất thông tin: 5-7 phút. nơi có vòi nước, quan sát và trả lời - GV có thể nhờ các bác lao công, bảo các câu hỏi trong phiếu khảo sát. vệ hoặc cô giáo trong trường hỗ trợ theo + Nhóm 2: Khảo sát về rác: dõi nhóm HS để đảm bảo an toàn. Đi quanh trường, đếm số thùng rác và trả lời các câu hỏi trong phiếu khảo sát. + Nhóm 3: Khảo sát về bụi: Đi quanh trường, quan sát và trả lời 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: câu hỏi trong phiếu khảo sát. *Hoạt động 2: Báo cáo kết quả khảo - HS về lớp sát - Ổn định nhanh - Các nhóm treo các phiếu khảo sát đã - Treo phiếu khảo sát lên bảng được báo cáo trên giấy A0 lên bảng. - Các nhóm lần lượt báo cáo - GV đặt câu hỏi cho từng nhóm theo tình hình cụ thể HS quan sát được: + Trong nhà vệ sinh như vậy em thấy đã sạch chưa? Nếu chưa sạch thì cần phải làm gì? - Một số HS trả lời câu hỏi của GV + Em thấy các bạn đã bỏ rác đúng nơi quy định chưa?.. GV kết luận: Cùng đưa ra kết luận về thực trạng vệ sinh môi trường ở trường mình và những biện pháp giữ cho ngô trường luôn sạch sẽ. 4. Cam kết, hành động: - Hôm nay em học bài gì? -2 HS trả lời.
3. - GV khuyến khích HS về nhà cùng bố - HS lắng nghe. mẹ tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường ở xung quanh nơi mình ở. - Đề xuất phương án làm sạch môi trường nơi em ở.