Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 24, Bài: Nhảy dây, di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng - Trò chơi "Dẫn bóng" (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 24, Bài: Nhảy dây, di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng - Trò chơi "Dẫn bóng" (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 24 Thứ 4 ngày 16 tháng 3 năm 2022 BÀI : NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG (CHUYỀN) VÀ BẮT BÓNG, TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” (Thời gian dạy: Sáng thứ 4 Tiết 1 lớp 4A, tiết 2 lớp 4B, tiết 3 lớp 4C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, động tác Di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Trò chơi “ Dẫn bóng” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, động tác động tác tác Di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Dẫn bóng” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, động tác tác Di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Dẫn bóng”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
2. thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh   phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Gv HD học sinh               khởi động.         - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi - Xoay các khớp cổ tay, theo HD của Gv. cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. 2’ II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc * Kiểm tra kĩ năng tung 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv bóng bằng một tay, bắt nhận xét và khen Hs. bóng bằng hai tay. Hoạt động 1: 3’ * Kiến thức: Ôn nhảy - Gv nhắc lại tên động ĐH Hs quan sát dây kiểu chân trước chân tác, hướng dẫn Hs ôn sau. (Hs thực hiện tốt  tập.  nhảy dây chụm chân thì - Gv cho cán sự điều        dậy nhảy dây chân trước hành và hô cho lớp chân sau)  tập, Gv quan sát sửa - Hs quan sát Gv sai. hướng dẫn . - Mục tiêu: Biết thực
3. hiện cơ bản đúng động tác Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, tích cực. *Luyện tập 2 lần - Gv thổi còi tập - Hs ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt tập theo Gv.        - Gv gọi lớp trưởng 2 lần        chỉ huy lớp tập. - Gv quan sát, sửa sai        cho Hs.  - Hs thực hiện tập luyện theo Hd của Gv Hoạt động 2: 4’ ĐH Hs quan sát * Kiến thức: - Ôn tung  - Gv nhắc lại tên động  và bắt bóng theo nhóm 2 tác, hướng dẫn Hs ôn        người, 3 người. tập. - Mục tiêu: Biết dùng  sức tung bóng đi và lựa - Gv cho cán sự điều   chọn vị trí để đón bắt hành và hô cho lớp  bóng. tập, Gv quan sát sửa - Hs quan sát Gv làm - Hình thành phẩm chất sai. mẫu và nhắc lại kiến tích cực, tự giác và đoàn kết ở Hs. - Hs hình thành kỹ năng khéo léo linh hoạt, rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, sự phối hợp ăn ý đoàn kết. *Luyện tập - Gv chia Hs theo HĐ tập đồng loạt 2 lần - Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 và tổ chức cho    theo nhóm 2 người, 3 Hs tập.      người. - Gv hô (thổi còi) - Hs tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho Hs.
4.         Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 3: Hình 6’ Gv nêu tên động tác ĐH Hs quan sát thanh kiến thức mới. và nêu yêu cầu, ý   * Kiến thức: Di chuyển nghĩa động tác. Gv        tung và bắt bóng. làm mẫu động tác. Lần 1: Gv làm mẫu toàn bộ động tác, không giải thích; Lần 2: Gv tập mẫu động  ......  tác kết hợp phân tích, - Mục tiêu: Bước đầu giảng giải từng cử - Hs quan sát Gv làm biết thực hiện động tác động, để Hs nắm mẫu và nhắc lại kiến di chuyển tung và bắt được. bóng bằng hai tay (di - Gv tổ chức cho Hs chuyển dùng sức tung tập luyện. bóng đi hoặc chọn điể rơi để bắt gọn bóng). - Hình thành phẩm chất tích cực, tự giác và đoàn kết ở Hs. - Hs hình thành kỹ năng khéo léo linh hoạt, rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, sự phối hợp ăn ý đoàn kết. *Luyện tập 3 lần - Gv thổi còi cho Hs Đh tập đồng loạt Tập đồng loạt tập. - Gv gọi cán sự lớp điều khiển. - Gv quan sát uốn nắn, sửa sai tư thế cho Hs.
5.     Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Yc Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo   khu vực. II - Gv quan sát và sửa  II sai cho Hs các tổ.  II Gv - Hs theo chỉ huy của tổ trưởng * Vận dụng: 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng - Hs hình thành kĩ năng tiễn cùng các bạn chơi  ghi nhớ, mở rộng kiến bóng để giải trí sau  thức, biết phân biệt và giờ học  giải quyết những tình  huống trong thực tế hoạt - Hs cùng Gv vận động vận động và trong dụng kiến thức . thực tiễn. Hoạt động 4 5’ - Trước khi chơi trò Đội hình trò chơi. * Trò chơi: “Dẫn bóng” chơi, Gv cho Hs tập bổ trợ dùng bàn tay  II.............. đập bóng nảy liên tục II.............. xuống mặt đất. II.............. Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Mục tiêu: Biết tham gia được cách chơi và - Gv nêu tên trò chơi, tham gia chơi được hướng dẫn cách chơi,
6. - Hình thành phẩm chất tổ chức chơi trò chơi tích cực, tự giác và đoàn cho Hs. kết ở Hs. - Nhận xét, tuyên - Hs hình thành kỹ năng dương, và sử phạt khéo léo linh hoạt, rèn người (đội) thua cuộc luyện sức nhanh, phối hợp ăn ý đoàn kết. III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng               * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý        chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng. * Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô ngang “ Khỏe”!