Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 26, Bài: Chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân), nhảy dây kiểu chân trước, chân sau (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 26, Bài: Chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân), nhảy dây kiểu chân trước, chân sau (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 26 Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2022 BÀI : CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN, CHUYỀN CẦU (BẰNG MÁ TRONG HOẶC MU BÀN CHÂN), NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU. (Thời gian dạy: Sáng thứ 3 Tiết 1 lớp 4A, tiết 2 lớp 4B, tiết 3 lớp 4C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, động tác Chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân) Nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, động tác động tác Chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân). Nhảy dây kiểu chân trước chân sau, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, động tác Chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân). Nhảy dây kiểu chân trước chân sau, biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh   phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học.  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Gv HD học sinh               khởi động.         - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi theo HD của Gv. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. - Trò chơi “Lăn bóng” 2’ II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc * Kiểm tra kĩ năng tâng 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv cầu bằng đùi . nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1: 3’ ĐH Hs quan sát * Kiến thức: Ôn đỡ  - Gv nhắc lại tên động  chuyền cầu bằng mu bàn tác, hướng dẫn Hs ôn        chân. tập. - Mục tiêu: Biết thực - Gv cho cán sự điều hiện động tác đỡ chuyền hành và hô cho lớp  cầu bằng mu bàn chân. tập, Gv quan sát sửa
3. - Hình thành phẩm chất sai. - Hs quan sát Gv làm chăm chỉ, tích cực, tự mẫu và nhắc lại kiến giác và đoàn kết ở Hs. - Hs hình thành kỹ năng khéo léo linh hoạt, rèn luyện sức nhanh, sức mạnh, sự phối hợp ăn ý đoàn kết. *Luyện tập 2 lần - Gv thổi còi cho Hs Đh tập đồng loạt Tập đồng loạt tập.  - Gv gọi cán sự lớp  điều khiển. - Gv quan sát uốn nắn,  sửa sai tư thế cho Hs.  Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Hoạt động 2: Hình 12’ Gv nêu tên động tác ĐH Hs quan sát thanh kiến thức mới. và nêu yêu cầu, ý   * Kiến thức: Chuyền nghĩa động tác. Gv        cầu bằng má trong bàn làm mẫu động tác. chân. Lần 1: Gv làm mẫu toàn bộ động tác, - Mục tiêu: Bước đầu  biết thực hiện động tác không giải thích; Lần 2: Gv tập mẫu động đỡ chuyền cầu bằng mu - Hs quan sát Gv làm tác kết hợp phân bàn chân. mẫu và nhắc lại kiến tích, giảng giải, để Hs nắm được. - Gv cho HS tập động tác không cầu. - Gv cho Hs tập động tác làm quen với cầu - Hình thành phẩm chất - Gv tổ chức cho Hs tích cực, tự giác và đoàn tập luyện. kết ở Hs. - Hs hình thành kỹ năng khéo léo linh hoạt, rèn luyện sức nhanh, sức
4. mạnh, sự phối hợp ăn ý đoàn kết. *Luyện tập 3 lần - Gv thổi còi cho Hs Đh tập đồng loạt Tập đồng loạt tập.  - Gv gọi cán sự lớp  điều khiển. - Gv quan sát uốn nắn,  sửa sai tư thế cho Hs.  Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo khu vực.        - Gv quan sát và sửa        sai cho Hs các tổ.               Gv - Hs theo chỉ huy của tổ trưởng Hoạt động 3: 3’ * Kiến thức: Ôn Nhảy - Gv nhắc lại tên động ĐH Hs quan sát dây kiểu chân trước chân tác, hướng dẫn Hs ôn  sau. tập.  - Mục tiêu: Biết thực - Gv cho cán sự điều        hiện động tác Nhảy dây hành và hô cho lớp  kiểu chân trước, chân tập, Gv quan sát sửa - Hs quan sát Gv sau. sai. hướng dẫn . - Hình thành phẩm chất chăm chỉ tự giác trong tập luyện. *Luyện tập 2 lần - Gv thổi còi cho Hs Đh tập đồng loạt Tập đồng loạt tập. - Gv gọi cán sự lớp        điều khiển.
5. - Gv quan sát uốn nắn,        sửa sai tư thế cho Hs.        Gv - Hs tập theo hướng dẫn của Gv * Vận dụng: 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng - Hs hình thành kĩ năng tiễn cùng các bạn chơi  ghi nhớ, mở rộng kiến bóng để giải trí sau  thức, biết phân biệt và giờ học  giải quyết những tình  huống trong thực tế hoạt - Hs cùng Gv vận động vận động và trong dụng kiến thức . thực tiễn. III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng               * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý        chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng. * Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô ngang “ Khỏe”!