Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 7, Bài: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Kết bạn"(NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 7, Bài: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Kết bạn"(NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 7: Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 BÀI : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI- TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” ( Tiết 1 TD lớp 4A; tiết 2 TD lớp 4B; tiết 3 TD lớp 4C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Kết bạn” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Kết bạn”. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Kết bạn. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học ￿￿￿￿￿￿￿ sinh phổ biến nội ￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ dung, yêu cầu giờ ￿ học. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi động 2lx8 - Gv HD học sinh ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ n khởi động. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv hướng dẫn chơi ￿ - Hs khởi động, chơi theo HD của Gv. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. 2’ - Ép ngang , ép dọc. II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc * Kiểm tra kĩ năng 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv quay phải nhận xét và khen Hs. Hoạt động 1: 6’ - Gv nhắc lại tên Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: động tác và nêu yêu ￿￿￿￿￿￿￿￿ * Ôn ĐHĐN: Tập cầu, ý nghĩa động ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ hợp hàng ngang, tác. Cho Hs quan sát dóng hàng, điểm số, tranh. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ quay sau. - Gv phân tích ￿ - Mục tiêu: Thực lại kết hợp thị phạm - Hs quan sát Gv làm hiện được tập hợp và hướng dẫn thực mẫu hàng ngang, dóng hiện trên đội hình thẳng hàng ngang, mẫu 4 - 6 Hs. đi đều vòng phải, - Gv hướng dẫn và vòng trái chỉ huy lớp thực * Tập hợp hàng hiện, kết hợp nhắc ngang sửa sai. - Khi Hs đã nắm được cơ bản động
3. tác. Gv cho từng hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng * Dóng hàng ngang lên thực hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy và nhắc sửa sai . - Gv tổ chức cho lớp tập luyện * Điểm số hàng ngang *Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt lần theo Gv. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv gọi lớp trưởng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ 1 lên chỉ huy. lần Gv quan sát, sửa sai ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ cho Hs. ￿ - Hs thực hiện động tác theo hướng dẫn. Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ lần các bạn luyện tập ￿ ￿ ￿ ￿￿￿￿ theo khu vực. ￿ ￿ ￿ - Gv quan sát và sửa ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ sai cho Hs các tổ. ￿ GV ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát * Kiến thức: - Gv hướng dẫn học - Đi điều vòng phải, sinh thực hiện ￿￿￿￿￿￿￿￿ Hướng dẫn cho Hs ￿￿￿￿￿￿￿ vòng trái. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Mục tiêu: Biết tập cách đi thường theo - Gv tổ chức cho lớp ￿ nhịp chuyển hướng tập luyện phải , trái - Hs quan sát Gv hướng dẫn làm mẫu *Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt lần theo Gv. ￿ ￿ ￿￿￿ - Gv gọi lớp trưởng ￿ ￿ ￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿￿ lên chỉ huy. Gv￿
4. 2 Gv quan sát, sửa sai - Hs thực hiện đi đều lần cho Hs. vòng phải, trái theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ lần các bạn luyện tập theo khu vực. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng - Hs hình thành kĩ tiễn khi chia nhóm, năng ghi nhớ, mở chia hàng trong giờ ￿￿￿￿￿￿￿￿ rộng kiến thức, biết học thực hành, trong ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ phân biệt và giải các hoạt động tập quyết những tình thể. ￿ huống trong thực tế - Hs cùng Gv vận hoạt động vận động dụng kiến thức . và trong thực tiễn. Hoạt động 2 5’ ĐH chơi trò chơi * Trò chơi: “Kết - Gv nêu tên trò ￿ ￿ ￿ bạn”. chơi, hướng dẫn ￿ ￿ ￿ ￿ * Mục tiêu: Biết cách chơi, tổ chức được cách chơi và chơi trò chơi cho ￿ ￿ Hs. tham gia chơi được ￿ ￿ ￿ - Nhận xét, tuyên trò chơi theo yêu ￿ ￿ cầu của Gv. dương, và sử phạt ￿ ￿ - Hình thành phẩm người (đội) thua ￿ ￿ chất tích cực, tự cuộc ￿ ￿ ￿ giác và đoàn kết ở - Hs chơi theo hướng Hs. dẫn của Gv - Hs hình thành năng lực hợp tác, phối hợp ăn ý.
5. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ thân. - Nhận xét kết quả, ý ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ * Nhận xét, đánh thức, thái độ học của ￿Gv giá chung của buổi Hs. - Hs thực hiện thả học. - VN ôn bài và chuẩn lỏng. Hướng dẫn Hs tự bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng ôn ở nhà. ngang * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!