Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 8, Bài: Đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Ném trúng đích" (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 4 - Tuần 8, Bài: Đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Ném trúng đích" (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 8: Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2021 BÀI : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” ( Tiết 1 TD lớp 4A; tiết 2 TD lớp 4B; tiết 3 TD lớp 4C) (Điều chỉnh có thể không dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Ném trúng đích” - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Ném trúng đích” Điều chỉnh có thể không dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Điều chỉnh có thể không dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện:
2. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm ., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu T SL Hoạt động GV Hoạt động HS G I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh ￿￿￿￿￿￿￿ phổ biến nội dung, ￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ yêu cầu giờ học. ￿ - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv. Khởi động Đội hình khởi 2lx8 - Gv HD học sinh động n khởi động. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv hướng dẫn chơi ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs khởi động, chơi theo HD của - Xoay các khớp cổ Gv. tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. - Ép ngang , ép dọc. 2’ - Trò chơi “Nhảy vòng tiếp sức” II. Phần cơ bản: 23 - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc * Kiểm tra kĩ năng ’ thực hiện. thực hiện của bạn; quay sau. 1’ Gv nhận xét và khen Hs.
3. Hoạt động 1: 6’ - Gv nhắc lại tên Đội hình Hs quan * Kiến thức: động tác và nêu yêu sát * Ôn ĐHĐN: Tập cầu, ý nghĩa động ￿￿￿￿￿￿￿￿ hợp hàng ngang, tác. Cho Hs quan sát ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ dóng hàng, điểm số, tranh. quay sau. - Gv phân tích lại kết ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ * Có thể không dạy hợp thị phạm và ￿ quay sau. hướng dẫn thực hiện - Hs quan sát Gv - Mục tiêu: Thực trên đội hình mẫu 4 - làm mẫu hiện được tập hợp 6 Hs. hàng ngang, dóng - Gv hướng dẫn và chỉ thẳng hàng ngang, huy lớp thực hiện, kết điểm đúng số của hợp nhắc sửa sai. mình và quay sau cơ - Khi Hs đã nắm bản đúng. được cơ bản động * Tập hợp hàng tác. Gv cho từng ngang hàng và đại diện chỉ huy của từng hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy và nhắc * Dóng hàng ngang sửa sai . - Gv tổ chức cho lớp tập luyện * Điểm số hàng ngang * Động tác quay sau: *Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt lần Gv. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Gv gọi lớp trưởng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ 1 lên chỉ huy. Gv quan lần sát, sửa sai cho Hs. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿
4. - Hs thực hiện động tác theo hướng dẫn. Tập theo tổ 2 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo lần các bạn luyện tập tổ theo khu vực. ￿ ￿ ￿ ￿￿￿￿ - Gv quan sát và sửa ￿ ￿ sai cho Hs các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ GV ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát * Kiến thức: - Gv nhắc lại tên - Đi điều vòng phải, động tác. Hướng dẫn ￿￿￿￿￿￿￿￿ cho Hs tập ￿￿￿￿￿￿￿ vòng trái. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Mục tiêu: Biết - Gv tổ chức cho lớp ￿ cách đi đều theo tập luyện - Hs quan sát Gv nhịp chuyển hướng hướng dẫn làm phải , trái mẫu *Luyện tập 2 - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt Tập đồng loạt lần Gv. ￿ ￿ ￿￿￿ - Gv gọi lớp trưởng ￿ ￿ ￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿￿ 2 lên chỉ huy. Gv quan Gv￿ lần sát, sửa sai cho Hs. - Hs thực hiện đi đều vòng phải, trái đứng lại theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 - Yc Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo lần các bạn luyện tập tổ theo khu vực. - Gv quan sát và sửa ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ sai cho Hs các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿
5. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận - Hs hình thành kĩ tiễn khi chia nhóm, dụng năng ghi nhớ, mở chia hàng trong giờ ￿￿￿￿￿￿￿￿ rộng kiến thức, biết học thực hành, trong ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ phân biệt và giải các hoạt động tập quyết những tình thể. ￿ huống trong thực tế - Hs cùng Gv vận hoạt động vận động dụng kiến thức . và trong thực tiễn. Hoạt động 3 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi. * Trò chơi: “Ném hướng dẫn cách chơi, trúng đích”. tổ chức chơi trò chơi ￿￿￿￿￿ II......... cho Hs. - Nhận xét, tuyên ￿￿￿￿￿II.......... dương, và sử phạt ￿￿￿￿ người (đội) thua cuộc ￿II.......... * Mục tiêu: Biết được cách chơi và ￿Gv tham gia chơi được - Hs chơi theo trò chơi theo yêu cầu hướng dẫn của Gv của Gv. - Hình thành phẩm chất tích cực, tự giác và đoàn kết ở Hs. - Hs hình thành năng lực hợp tác, phối hợp ăn ý. III. Kết thúc 3’ 2lx8 - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng *Thả lỏng cơ toàn n lỏng ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ thân. - Nhận xét kết quả, ý ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ * Nhận xét, đánh thức, thái độ học của ￿Gv giá chung của buổi Hs. - Hs thực hiện thả học. - VN ôn bài và chuẩn lỏng. Hướng dẫn Hs tự bị bài sau ĐH kết thúc 3 ôn ở nhà. hàng ngang * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!