Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 7 - Bài 11: Hoàn thiện bảng tính - Nguyễn Thị Thanh Tâm

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 7 - Bài 11: Hoàn thiện bảng tính - Nguyễn Thị Thanh Tâm

1. Trường: THCS Liên Giang Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Tâm Tổ: Khoa học tự nhiên BÀI 11: TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU Môn học: Tin Học; Lớp: 7 Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu - Tạo được một bài báo có tiêu đề, cấu trúc phân cấp 2. Năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học - Năng lực giao tiếp và hợp tác - Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề 3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Chuẩn bị bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi - Kiến thức đã học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài 1
2. 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI NỘI DUNG HĐ của GV và HS 1. MỘT SỐ CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU GV: Tổ chức các hoạt động - Phần mềm trình chiếu là phần mềm được thiết kế HĐ1 để cho phép nười sử dụng trình bày thông tin như văn bản, hình ảnh, âm thanh và video dưới hình 1. Em đã biết gì về phần mềm trình thức trình chiếu một cách hấp dẫn và hiệu quả. chiếu? - Các chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu: 2. Khi tạo một bài trình chiếu với nội dung gồm văn bản, hình ảnh và nhiều + Tạo bài trình chiếu lưu trên máy tính dưới dạng đối tượng khác, em chọn sử dụng tệp tin. phần mềm soạn thảo văn bản hay + Trình chiếu nội dung các trang chiếu lên màn hình phần mềm trình chiếu? Vì sao? hoặc màn chiếu rộng bằng máy chiếu (projecter) - Phần mềm trình chiếu có các hiệu ứng động, hiệu HS: Thảo luận, trả lời ứng chuyển trang * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Ghi nhớ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả - Phần mềm trình chiếu có hai chức năng cơ bản là lời câu hỏi tạo bài trình chiếu và trình chiếu nó. + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. - Phần mềm trình chiếu có các hiệu ứng làm cho nội dung trình bày thêm sinh động và hấp dẫn * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Phần mềm trình chiếu thường được sử dụng để tạo + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS bài trình chiếu phục vụ hội thảo, hội nghị, dạy học, phát biểu lại các tính chất. quảng cáo, + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho Vận dụng nhau. 2
3. NỘI DUNG HĐ của GV và HS 1. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát * Bước 4: Kết luận, nhận định: biểu nào sai? GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh a) Phần mềm trình chiếu thường được sử dụng để nhắc lại kiến thức tạo bài trình chiếu phục vụ hội nghị, dạy học, quảng cáo, b) Phần mềm trình chiếu có chức năng tạo bài trình chiếu và lưu dưới dạng tệp c) Có thể nhập và xử lí văn bản, hình ảnh trên các trang chiếu d) Chức năng chính của phần mềm trình chiếu là tính toán tự động Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu đề của bài trình chiếu NỘI DUNG HĐ của GV và HS 2. TIÊU ĐỀ CỦA BÀI TRÌNH CHIẾU * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Trang đầu tiên là trang tiêu đề, còn lại là các trang GV: tổ chức HĐ2 nội dung 1. Khi tạo bài trình chiếu em thường - Trang tiêu đề (Title slide) cho biết chủ đề của bài trình bày các trang như thế nào? trình chiếu. 2. Theo em, tiêu đề của bài trình chiếu - Trang nội dung thường có tiêu đề trang và nội nên đặt ở trang nào? Muốn làm nổi dung (Title and Content). Tiêu đề trang được viết bật nội dung của mỗi trang thì cần dưới dạng văn bản ở trên đầu mỗi trang. làm như thế nào? - Mẫu bố trí nội dung trang trình chiếu (layout): HS: Thảo luận, trả lời các phần mềm trình chiếu có sẵn các mẫu bố trí * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: nội dung + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời Ghi nhớ: câu hỏi - Bản trình chiếu thường có trang đầu tiên là + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. trang tiêu đề cho biết chủ đề của bài trình bày, * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: tiếp theo là các trang nội dung + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. 3
4. NỘI DUNG HĐ của GV và HS - Tiêu đề trang làm nổi bật nội dung cần trình + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho bày trong trang và được đặt trên đầu các trang nhau. nội dung * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV - Các phần mềm trình chiếu có sẵn các mẫu bố chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc trí nội dung trang chiếu để thuận tiện cho người lại kiến thức sử dụng. Vận dụng 1. Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Trang tiêu đề là tran đầu tiên và cho biết chủ đề của bài trình chiếu B. Các trang nội dung của bài trình chiếu thường có tiêu đề trang C. Tiêu đề trang giúp làm nổi bật nội dung cần trình bày của trang D. Các phần mềm trình chiếu không có sẵn các mẫu bố trí Hoạt động 3: Cấu trúc phân cấp NỘI DUNG HĐ của GV và HS 3. CẤU TRÚC PHÂN CẤP * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Cấu trúc phân cấp giúp truyền tải thông GV: tổ chức HĐ3 tin một cách mạch lạc, dễ hiểu và dễ Em hãy quan sát hai cách trình bày dự án quản lí. Người xem dễ dàng hiểu được Trường học xanh sau đây và cho biết cách trình bố cục của nội dung cần trình bày. bày nào dễ hiểu hơn? Ghi nhớ: - Cấu trúc phân cấp (hay danh sách kí hiệu đầu dòng nhiều cấp) thường được dùng trong soạn thảo văn bản, tạo bài trình chiếu, Đây là một công cụ giúp làm cho nội dung trình bày có bố cục 4
5. NỘI DUNG HĐ của GV và HS mạch lạc, dễ hiểu, giúp truyền tải thông HS: Thảo luận, trả lời tin và quản lí nội dung tốt hơn. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Vận dụng + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi 1. Câu nào sau đây sai khi nói về cấu trúc + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. phân cấp? * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: A. Là cấu trúc gồm danh sách nhiều cấp. + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu B. Giúp làm cho nội dung trình bày có lại các tính chất. bố cục mạch lạc, dễ hiểu. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. C. Cấu trúc này gồm một chuỗi các dấu đầu dòng ngang cấp nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức D. Cấu trúc này được sử dụng nhiều trong soạn thảo văn bản, tạo bài trình chiếu. Hoạt động 4: Thực hành tạo bài trình chiếu có tiêu đề, cấu trúc phân cấp NỘI DUNG HĐ của GV và HS 3. CẤU TRÚC PHÂN CẤP * Bước 1: Chuyển Nhiệm vụ giao nhiệm vụ: Tạo bài trình chiếu báo cáo kết quả thực hiện dự án Trường học GV: bố trí phòng xanh của nhóm máy tính, giao nhiệm vụ cho học sinh thực - Bài trình chiếu có trang tiêu đề, các trang nội dung có tiêu đề trang hành - Bài trình chiếu sử dụng cấu trúc phân cấp - Lưu tệp trình chiếu với tên Truonghocxanh.pptx HS: Thảo luận, trả lời Hướng dẫn * Bước 2: Thực a) Tạo bài trình chiếu hiện nhiệm vụ: Bước 1. Khởi động PowerPoint + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi 5
6. NỘI DUNG HĐ của GV và HS + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát Bước 2. Tạo các trang nội dung theo các bước như trong hình 11.2 biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Các trang chiếu sau khi nhập nội dung có thể như hình 11.3, hình 11.4 b) Tạo cấu trúc phân cấp - Tạo cấu trúc Bước 1. Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng đầu cần tạo cấu trúc phân cấp (nếu cần tạo cấu trúc phân cấp giống nhau cho nhiều dòng ta chọn đồng thời nhiều dòng đó) 6
7. NỘI DUNG HĐ của GV và HS Bước 2. Chọn Increase List Level (hoặc nhấn Tab) để tăng bậc phân cấp; chọn Decrease List Level (hoặc nhấn Shift+Tab) để giảm bậc phân cấp Thực hiện tương tự ta được - Thay đổi màu sắc, kí hiệu đầu dòng Bước 1. Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng đầu cần thay đổi kí hiệu (nếu cần thay đổi nhiều dòng ta chọn đồng thời các dòng đó) Bước 2. Chọn Home, nháy chuột vào mũi tên bên phải lệnh Bullets hoặc Numbering chọn Bullets and Numbering để mở hộp thoại Bullets and Numbering. Trong hộp thoại: + chọn Bulleted để thay đổi kí hiệu, + chọn Numbered để đánh số thứ tự, + chọn Color để đổi màu sắc cho kí hiệu 7
8. NỘI DUNG HĐ của GV và HS c) Lưu bài trình chiếu - Lưu bài trình chiếu với tên Truonghocxanh.pptx 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại các vấn đề đã học LUYỆN TẬP Bài 1. Ưu điểm của việc sử dụng cấu trúc phân cấp trong bài trình chiếu là gì? Bài 2. Em hãy tạo trang chiếu ghi các công việc cần làm trong ngày và sử dụng cấu trúc phân cấp để trình bày nội dung 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Gv đưa câu hỏi về nhà: Em hãy đề xuất một dự án mà em nhận thấy nó thiết thực với điều kiện hiện tại. (Ví dụ: Làm sạch đẹp cảnh quan ngôi nhà của em: Trang trí thư viện của trường để thu hút các bạn học sinh đến đọc sách; Tái chế rác thải; ). Tạo bài trình chiếu để trình bày dự án đó (mục tiêu, cách làm, tác dụng, hiệu ứng, ) với những người có liên quan để thuyết phục mọi người cũng thực hiện. Trong bài có trang tiêu đề, các trang nội dung có tiêu đề trang và sử dụng cấu trúc phân cấp. Ghi lại bài trình chiếu với tên Baitaptinhoc7.pptx? 5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Ôn lại kiến thức đã học. - Làm bài tập trong Sách bài tập Tin học 7. - Đọc và tìm hiểu trước phần nội dung của bài tiếp theo. IV. BỔ SUNG, ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 8
9. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... T/M HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) 9