Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 11, Bài 9: Lịch sự, tế nhị

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 11, Bài 9: Lịch sự, tế nhị

1. KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
2. BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Lớp chúng mình rất rất vui Anh em ta chan hòa tình thân Lớp chúng mình rất rất vui Như anh em keo sơn một nhà Đầy tình thân quý mến nhau Luôn thi đua học chăm tiến tới Quyết kết đoàn giữ vững bền Giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan.
3. TIẾT 11 BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ
4. BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ I) TÌNH HUỐNG: Tình huống sgk / trang 21 Em có nhận xét gì về cách cư xử Em có nhận xét gì về cách cư xử của các bạn ? của bạn Tuyết? - Ba bốn bạn đi muộn chạy ào “Tuyết đứng nép ngoài cửa nghe vào lớp. thầy nói hết câu, mới bước ra trước - Có bạn không chào. cửa, đúng nghiêm chào thầy và nói : - Em xin lỗi thầy, em đến muộn. Xin - Có bạn lại chào rất to “ em chào thầy ạ” thầy cho em vào lớp ạ.” => Chưa thể hiện sự lễ phép với => Tuyết lễ phép với thầy giáo thầy giáo => Thể hiện sự Lịch, sự tế nhị
5. Nếu em là thầy Hùng em sẽ có thái độ như thế nào trước hành vi của các bạn vào lớp muộn?
6. BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ II) Nội dung bài học: 1)Thế nào là lịch sự, tế nhị? - Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc trong giao tiếp. - Tế nhị :là sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử một cách khéo léo.
7. Liên hệ thực tế
8. Thảo luận nhóm Nhóm 1: Em hãy nêu những biểu hiện, hành vi về lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị ở nhà? Nhóm 2: Em hãy nêu những biểu hiện, hành vi về Lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị ở trường? Nhóm 3: Em hãy nêu những biểu hiện, hành vi về Lịch sự, tế và thiếu lịch sự, tế nhị ở nơi công cộng? Nhóm 4: Em hãy cho biết Lịch sự, tế nhị giúp chúng ta điều gì trong cuộc sống?
9. BÀI 9: LỊCH SỰ TẾ NHỊ II) Nội dung bài học: 1)Thế nào là lịch sự, tế nhị? 2) Biểu hiện - Thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp. -Hiểu biết cách xử sự trong quan hệ giữa người với người.
10. 1 2 3 4
11. 1 2 3 4
12. BÀI 9: LỊCH SỰ TẾ NHỊ II) Nội dung bài học: 1)Thế nào là lịch sự, tế nhị? 2) Biểu hiện 3) Ý nghĩa - Thể hiện người có văn hóa, có đạo đức.
13. • Xem clip
14. LỊCH SỰ : những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, phù hợp với quy định của xã hội KHÁI NIỆM TẾ NHỊ : sự khéo léo sử dụng ngôn ngữ, hành vi trong giao tiếp LỊCH ứng xử: SỰ, TẾ BIỂU Lời nói, hành vi giao tiếp NHỊ HIỆN Sự hiểu biết cách cư xử trong giao tiếp Ý NGHĨA Là người có văn hóa, đạo đức.
15. LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ Những biểu hiện nào thể hiện tính lịch sự, tế nhị? • Quần áo xộc xệch khi tiếp khách. • Lắng nghe khi người khác nói chuyện với mình. • Biết cảm ơn, xin lỗi trước người khác. • Ngoáy tai, mũi, ngáp không che miệng khi nói chuyện với người khác. • Nói quá to. • Nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ. • Ngồi gác chân lên cao trong giờ học.
16. THÁI ĐỘ ỨNG XỬ KHI GIAO TIẾP LÊN XE BUÝT AI TẠT NƯỚC GẶP NGƯỜI GIÀ TRÚNG MÌNH ĐANG ĂN CÓ NHẸ NGƯỜI HỎI NHƯỜNG CHUYỆN NHỊN NHÀNG GÓP Ý DỪNG LẠI CHA ME TRẢ LỜI MẮNG OAN BÌNH TĨNH GIẢI THÍCH
17. BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: Nhóm A có 7 bạn, cùng học trong lớp 6B. Các bạn trong nhóm A thường xuyên đem bạn bè trong trường, lớp ra bàn tán bằng những lời lẽ không hay. 1) Nếu em phát hiện nhóm A đang nói xấu về mình, em sẽ xử lí như thế nào? 2) Em có nhận xét gì về các bạn nhóm A?
18. CA DAO TỤC NGỮ 1)LỜI NÓI CHẲNG MẤT TIỀN MUA LỰA LỜI MÀ NÓI CHO VỪA LÒNG NHAU. 2)LỜI CHÀO CAO HƠN MÂM CỖ. 3) ĂN TRÔNG NỒI NGỒI TRÔNG HƯỚNG.
19. Dặn dò: ❖ Học bài. ❖ Làm bài tập. ❖ Xem trước bài 10: “Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội”
20. RÈN LUYỆN TÍNH LỊCH SỰ, TẾ NHỊ ❖Biết cám ơn, xin lỗi, biết đặt câu hỏi đề nghị. ❖Biết tự kiểm soát bản thân trong giao tiếp, ứng xử. ❖Điều chỉnh việc làm, suy nghĩ của mình phù hợp với chuẩn mực xã hội. ❖Phải đặt phép lịch sự là quan điểm sống của mình để tạo thành thói quen hằng ngày.
21. Kính chúc quý thầy cô và các em học sinh thật nhiều sức khỏe!