Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 6: Tôn sư trọng đạo - Trần Thị Liên

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 6: Tôn sư trọng đạo - Trần Thị Liên

1. CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ MƠN: GDCD LỚP: 7A1 GV: Trần Thị Liên
2. KIỂM TRA BÀI CŨ CÂU HỎI: Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa của lịng yêu thương con người? Câu 2: Em đã làm gì thể hiện lịng yêu thương con người?
3. KIỂM TRA BÀI CŨ ĐÁP ÁN: Câu 1: - Ý nghĩa đối với bản thân: Được mọi người yêu mến, quý trọng, giúp đỡ. -Ý nghĩa đối với xã hội: Làm mối quan hệ giữa người và người trở lên tốt đẹp hơn. -Là truyền thống quý báu của dân tộc cần giữ gìn và phát huy. Câu 2: - Quyên gĩp ủng hộ những bạn cĩ hồn cảnh khĩ khăn. - Hỏi thăm bạn khi bạn bị ốm đau,
4. Theo em, những hình ảnh trên nĩi đến truyền thống nào của dân tộc ta?
5. 7 I. TRUYỆN ĐỌC: “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” Em thấy cuộc gặp gỡ giữa thầy và trị trong truyện cĩ gì đặc biệt về thời gian? Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trị sau 40 năm.
6. 8 I. TRUYỆN ĐỌC “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” Những chi tiết nào - Mọi người vây quanh chàotrong hỏi thtruyầy thệắmn thichếtứ. ng tỏ - Tặtìnhng th cảmầy nh vàững s ựbó kính hoa trọng tươcủi tha ắhmọ. c trò cũ đối với - Thầythầ ytrò Bình? tay bắt mặt mừng. - Không khí thật cảm động. -Hs giới thiệu về mình ở thời hiện tại, kể về kỉ niệm ngày xưa
7. 9 I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” Câu chuyện đã nĩi về tình cảm cảm động nào giữa học sinh với người thầy? => Lịng tơn kính, biết ơn của những người học trị cũ đối với người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.
8. 10 I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” Em hãy kể lại một kỷ niệm của em đối với thầy cơ giáo cũ.
9. II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Thế nào là tơn sư trọng đạo? Tôn sư trọng đạo là: - Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi. - Coi trọng và làm theo những điều thầy cô dạy bảo. - Cĩ những hành động đền đáp cơng ơn của thầy cơ giáo.
10. 12 Thảo luận nhĩm Nhĩm 1: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện sự kính trọng và lịng biết ơn thầy cơ giáo? Nhĩm 2: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện thiếu tơn trọng thầy cơ của một số HS trong thời gian gần đây? Thời gian : 3 phút
11. Thảo luận nhĩm Nhĩm 1: Những biểu hiện thể hiện sự kính trọng và lịng biết ơn thầy cơ giáo. - Tơn trọng thầy cơ: chào hỏi, xin phép, thưa gửi - Thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh. - Thăm hỏi khi thầy cơ ốm đau, nhân ngày lễ tết. - Luơn làm những điều tốt theo lời thầy cơ dạy
12. Thảo luận nhĩm Nhĩm 2: Những biểu hiện thể hiện thiếu tơn trọng thầy cơ của một số HS trong thời gian gần đây. - Cĩ thái độ vơ lễ với thầy cơ: gặp khơng chào hỏi, nĩi trống khơng, nĩi leo, nĩi chuyện trong giờ học - Sử dụng tài liệu, quay cĩp trong khi làm bài, khơng học bài khơng làm bài tập về nhà. - Khơng thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra.
13. II. NỘI DUNG BÀI HỌC 2. Biểu hiện của tơn sư trọng đạo. - Cư xử cĩ lễ độ, vâng lời thầy cơ giáo. - Thực hiện tốt nhiệm vụ của người hs, làm cho thầy cơ vui lịng. - Nhớ ơn thầy cơ giáo ngay cả khi khơng cịn học thầy cơ nữa. - Quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ thầy cơ khi cần thiết.
14. Hãy tìm những bài hát thể hiệu tơn sư trọng đạo? ❑ Bụi phấn. ❑ Người thầy. ❑ Khi tĩc thầy bạc trắng. ❑ Bơng hồng tặng cơ. ❑ Bài ca người giáo viên nhân dân. ❑ Những điều thầy chưa kể. ❑ Khoảng lặng phía sau thầy. ❑ Thầy cơ cho em mùa xuân. ❑ Ơn thầy của chúng em.
15. 1 QU Ố CT ỬG I ÁM 2 L Ê N I N 3 N H ÀG I Á O V I Ệ T N AM 4 T HĂN G LO NG 5 N G UY Ễ N T R Ã I 6 N G UY Ễ N Đ Ì N H C H I Ể U 7 H Ồ C H Í MI N H C H U V Ă N A N
16. HÀNG NGANG SỐ 1: GỒM 10 KÝ TỰ Trường đại học đầu tiên của Việt Nam cĩ tên là gì?
17. HÀNG NGANG SỐ 2: GỒM 5 KÝ TỰ Ai là tác giả của câu nĩi nổi tiếng này? “Học, học nữa, học mãi”
18. HÀNG NGANG SỐ 3: GỒM 14 KÝ TỰ Ngày 20/11 hằng năm là ngày lễ gì?
19. HÀNG NGANG SỐ 4: GỒM 9 KÝ TỰ Năm 1010 vua Lý Cơng Uẩn dời đơ về đâu?
20. HÀNG NGANG SỐ 5: GỒM 10 KÝ TỰ Ai là người viết tác phẩm Bình Ngơ đại cáo?
21. HÀNG NGANG SỐ 6: GỒM 15 KÝ TỰ Ai là tác giả của truyện thơ Nơm Lục Vân Tiên?
22. HÀNG NGANG SỐ 7: GỒM 9 KÝ TỰ Ai là tác giả của câu nĩi nổi tiếng này? “Nhiệm vụ của thanh niên khơng phải là địi hỏi Nước nhà đã cho mình những gì, mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho Nước nhà? Mình phải làm thế nào cho ích lợi Nước nhà nhiều hơn? Mình đã vì lợi ích Nước nhà mà hy sinh phấn đấu đến chừng nào?”
23.  26 II. NỘI DUNG BÀI HỌC 3. Ý nghĩa của tơn sư trọng đạo - Tơn sư, trọng đạo là truyền thống quý báu của dân tộc ta. -Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi con người, giúp con người sống cĩ nhân nghĩa, thuỷ chung thể hiện đạo lí làm người.
24. HỌC TRỊ BIẾT ƠN THẦY Ơng Các-nơ xưa là một ơng quan to của nước Pháp, một hơm nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà. Khi ơng đi ngang qua trường học làng, trơng thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tĩc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học. Ơng ghé vào thăm trường và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nĩi: “Con là Các-nơ đây, thầy cịn nhớ con khơng?” Rồi ơng ngoảnh lại khuyên bảo học trị rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây. Vì nhờ cĩ thầy chịu khĩ dạy bảo, ta mới làm nên sự nghiệp ngày nay. (Trích trong Quốc văn giáo khoa thư NXB Thế giới 2000)
25. - Đối với xã hội: Tơn trọng, Đào tạo nên những kính yêu lớp người lao động và biết ơn trẻ tuổi thầy cơ -Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Coi trọng làm theo lời thầy cơ dạy, - Đối với bản thân: - Cư xử cĩ lễ độ, vâng lời. đền đáp cơng ơn Giúp ta tiến bộ, thành - Thực hiện tốt nhiệm vụ hs. thầy cơ người cĩ ích cho gia - Nhớ ơn thầy cơ giáo. đình và xã hội - Quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ thầy cơ.
26. 29 III. BÀI TẬP CỦNG CỐ a. Hành vi nào sau đây đúng hành vi nào sai cần phê phán? 1. Nam ra chợ gặp cơ giáo cũ, Nam đứng nghiêm bỏ mũ ra chào cơ. 2. Thầy ra bài tập về nhà, vì mãi chơi nên Hoa khơng làm bài tập. 3. Là một sinh viên đại học, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cơ giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1. 4. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém, vừa nhận được bài, An đã vị nát và đút vào ngăn bàn.
27. 30 III. BÀI TẬP CỦNG CỐ BT b: Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nĩi về sự kính trọng và lịng biết ơn thầy giáo, cơ giáo? - Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy. - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. - Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy. - Không thầy đố mày làm nên. - Muốn sang thì bắt cầu Kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. - Trọng thầy mới được làm thầy.
28. 31 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Về học bài, làm các bài tập còn lại. - Đọc và tham khảo trước nội dung bài 7: Đoàn kết tương trợ. + Tìm hiểu truyện đọc: Một buổi lao động. + Thế nào là đoàn kết tương trợ. + Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ.