Bài giảng Khoa học tự nhiên Lớp 6 Cánh diều - Bài 3. Đo chiều dài khối lượng và thời gian - Nguyễn Thị Oanh

Nội dung text: Bài giảng Khoa học tự nhiên Lớp 6 Cánh diều - Bài 3. Đo chiều dài khối lượng và thời gian - Nguyễn Thị Oanh

1. Bài 3. Đo chiều dài, khối lượng và thời gian Khoa học tự nhiên 6 – Cánh diều Cô Nguyễn Thị Oanh
2. 01 Sự cảm nhận hiện tượng
3. Đôi khi, các giác quan có thể khiến chúng ta cảm nhận sai hiện tượng đang diễn ra Vòng tròn màu đỏ ở hình nào lớn hơn? Bài làm - Hai vòng tròn màu đỏ có kích thước bằng nhau
4. Đôi khi, các giác quan có thể khiến chúng ta cảm nhận sai hiện tượng đang diễn ra Em hãy cho biết ở hình a, b, đoạn thẳng nào dài nhất, ngắn nhất? Bài làm - Ở hình a: đoạn thẳng 2 dài nhất, đoạn thẳng 1 ngắn nhất - Ở hình b: cả 3 đoạn thẳng dài bằng nhau
5. Vận dụng Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng? Bài làm - Trong cùng căn phòng, đặt tay lên bàn kim loại ta cảm thấy “lạnh” hơn so với khi đặt tay lên bàn gỗ
6. 02 Đo chiều dài
7. Đơn vị đo chiều dài
8. Các loại thước Để đo chiều dài, người ta dùng thước. Có nhiều loại thước đo chiều dài khác nhau như: Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào? Bài làm - Thước dây dùng để đo vòng eo khi đi may quần áo - Thước cuộn dùng để đo chiều dài của căn nhà
9. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất - Giới hạn đo của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước - Độ chia nhỏ nhất của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước ở hình dưới Bài làm - Giới hạn đo: 20 cm so lon−− so be 12 11 - Độ chia nhỏ nhất: ==0,1( cm) so vach−− 1 11 1 so lon−− so be 12 11 ==0,1( cm) so khoang 10
10. Ước lượng chiều dài và chọn thước đo thích hợp Để đo chiều dài lớp học, em chọn thước đo ở hình dưới có thuận tiện không? Vì sao? Bài làm - Không thuận tiện - Vì chiều dài lớp học rất lớn, lớn hơn giới hạn đo của thước này nên ta phải đo nối lại nhiều lần